1. 퍼즐교실 제목
가. 주제목: 권쌤과 함께 하는 퍼즐교실
나. 부제목: 1Day 1Puzzle
2. 퍼즐교실 운영 목적
가. 수학 학습 방법의 다양화
나. 1day 1puzzle의 생활화
다. 하루 5분 퍼즐 즐기기
라. 퍼즐의 일상화, 일상의 퍼즐화
마. 퍼즐은 놀이입니다. 놀이는 생각의 시작입니다. 생각은 수학입니다. 그래서 퍼즐은 놀이이자 수학입니다.
3. 퍼즐교실 구성 및 운영 방법
가. 퍼즐 유형: 수연산 퍼즐(1), 도형 퍼즐(2), 논리 퍼즐(3), 보드게임(4)으로 구성
나. 퍼즐 난이도: 기본(A), 발전(B), 심화(C), 창의 수준(D)으로 구성
다.퍼즐교실 대상
1) A-class(기본): 초 1∼4학년
2) B-class(발전): 초 1∼6학년
3) C-class(심화): 초 2∼6학년
4) D-class(창의): 초 3∼6학년 및 전체
5) G-class(보드게임 및 퍼즐 소개): 전체
라. 퍼즐 문제 구분: (퍼즐 유형)_(난이도)_(퍼즐 번호)_(퍼즐 제목): 3_C_15_Nim 게임
마. 퍼즐 문제 해결형은 1∼2분까지 문제 제시 및 해결할 시간 1분, 2∼3분 풀이 총 5분 이내, 퍼즐 소개형은 3∼5분 이내 소개 중심으로 구성
바. 업로드 계획
1) 퍼즐 소개형은 매주 1개씩 업로드, 퍼즐 문제 해결형은 매일 2개, 매주 총 10개씩 업로드
4. 퍼즐교실 참여 방법
가.“해결하면 좋고, 해결하지 못면 나중에 해결하면 돼.”라는 자세로 참여하기
나. 1Day 1Puzzle을 기본으로 하여 하루 5분은 퍼즐 문제 해결하기
다. 퍼즐 유형별로 고르게 풀기
라. 너무 어려운 수준의 퍼즐 문제는 나중에 해결하도록 하고, 자신의 수준에 맞는 퍼즐 문제 해결하기
마. 문제 해결 방법 오류나 추가 해결 방법은 댓글로 알려줌
바. 퍼즐 문제를 해결한 경우는 꼭 댓글로 해결(완료)했음 표시