„Eine Sprache ist das wert, was ihre Sprecher:innen wert sind“. In diesem Video berichtet Semra Kizilkaya von sprachlich bedingter sozialer Ungleichheit in der Schule aus einer soziolinguistischen Perspektive. Schülerinnen und Schüler sind beispielsweise strukturell benachteiligt, wenn sie im Elternhaus mit einer anderen sprachlichen Varietät aufgewachsen sind, als das Standarddeutsche, oder weil sie Rufnamen tragen, die mit bildungsfernen Milieus assoziiert werden und zu Diskriminierung führen. Angelehnt an die Schriften des Soziologen Pierre Bourdieu betont sie die Notwendigkeit einer Pädagogik, die sich der ungleichen Chancen bewusst ist sowie darum bemüht, diese zu verringern.
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