- Видео 107
- Просмотров 54 633
Nailul Izzati
Добавлен 10 апр 2020
Pemanfaatan Sampah Organik & Anorganik Utk Pembuatan Biopori di Desa Karang Tengah Kabupaten Kediri
Video ini dibuat sebagai luaran kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang sepenuhnya didanai oleh LPPM Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang, dengan Tim Pelaksana sebagai berikut:
▪︎ Nailul Izzati, S.Si, M.Si
▪︎ Andhika Mayasari, S.T, M.Eng
▪︎ Titin Sundari, S.T, M.T
▪︎ A’izzatul Khiyana, S.T, M.T
▪︎ Akmam Mutrofin, S.Sy, M.HI
▪︎ Imamatul Ummah, S.Pd, M.Si
▪︎ Ir. Meriana Wahyu Nugroho, S.T, M.T
Selamat menyimak, semoga bermanfaat.
▪︎ Nailul Izzati, S.Si, M.Si
▪︎ Andhika Mayasari, S.T, M.Eng
▪︎ Titin Sundari, S.T, M.T
▪︎ A’izzatul Khiyana, S.T, M.T
▪︎ Akmam Mutrofin, S.Sy, M.HI
▪︎ Imamatul Ummah, S.Pd, M.Si
▪︎ Ir. Meriana Wahyu Nugroho, S.T, M.T
Selamat menyimak, semoga bermanfaat.
Просмотров: 33
Видео
Pemanfaatan Sampah Organik & Anorganik Utk Pembuatan Biopori di Desa Karang Tengah Kabupaten Kediri
Просмотров 46Месяц назад
Video ini dibuat sebagai luaran kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang sepenuhnya didanai oleh LPPM Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang, dengan Tim Pelaksana sebagai berikut: ▪︎ Nailul Izzati, S.Si, M.Si ▪︎ Andhika Mayasari, S.T, M.Eng ▪︎ Titin Sundari, S.T, M.T ▪︎ A’izzatul Khiyana, S.T, M.T ▪︎ Akmam Mutrofin, S.Sy, M.HI ▪︎ Imamatul Ummah, S.Pd, M.Si ▪︎ Ir. Meriana Wahyu Nugroho, ...
PDD UKTPT Bidang Pengajaran - Nailul Izzati - Universitas Hasyim Asy'ari Jombang
Просмотров 214 месяца назад
Video ini dibuat sebagai Penyataan Diri Dosen dalam Unjuk Kerja Tridharma Perguruan Tinggi, yakni di Bidang Pengajaran. Dalam video ini, dibahas Analisis COS (Controllability, Observability, Stability), yang merupakan materi pertemuan ke-9 pada Mata Kuliah Simulasi Sistem. Selamat menyimak, semoga bermanfaat.
Metode Eliminasi (Gauss-Jordan) (Part 2 of 2)
Просмотров 1213 года назад
Video ini membahas penerapan Metode Eliminasi Gauss-Jordan pada contoh soal.
Metode Eliminasi (Gauss-Jordan) (Part 1 of 2)
Просмотров 2273 года назад
Pembahasan dalam video ini meliputi Bentuk Eselon Baris, Bentuk Eselon Baris Tereduksi, Solusi SPL, dan Metode Eliminasi Gauss-Jordan.
Tafsir Tematik Alam Semesta - Fenomena Alam - Isyarat Adanya Kehidupan di Luar Bumi
Просмотров 933 года назад
Tafsir Tematik Alam Semesta - Fenomena Alam - Isyarat Adanya Kehidupan di Luar Bumi
Transformasi Galilean (Part 5-end)
Просмотров 1183 года назад
Contoh soal Transformasi Kecepatan Galilean.
Transformasi Galilean (Part 4)
Просмотров 413 года назад
lanjutan pembahasan ttg Transformasi Percepatan Galilean.
Transformasi Galilean (Part 3)
Просмотров 733 года назад
Video ini membahas proses perolehan rumus-rumus yang ada pada Transformasi Percepatan Galilean. Video ini terputus di tengah pembahasan az', simak lanjutannya di video Part 4. Selamat belajar.
Transformasi Galilean (Part 2)
Просмотров 833 года назад
Video ini membahas proses perolehan rumus-rumus yang ada pada Transformasi Kecepatan Galilean. Mohon maaf terjadi kesalahan teknis pada kamera, terutama pada menit ke 18:57 sampai 19:05. Kamera mati sendiri. 😆🙏 Semoga tidak mengurangi makna dari apa yang ingin saya sampaikan. Semoga bermanfaat. Selamat belajar.
Transformasi Galilean (Part 1)
Просмотров 1963 года назад
Pembahasan dalam video ini meliputi: Kejadian dan Koordinat, Transformasi Koodinat Galilean, Transformasi Kecepatan Galilean, dan Transformasi Percepatan Galilean.
Tafsir Tematik Alam Semesta - Fenomena Alam - Perhitungan Waktu (Part 2 of 2)
Просмотров 1043 года назад
Tafsir Tematik Alam Semesta - Fenomena Alam - Perhitungan Waktu (Part 2 of 2)
Input dan Output Data pada MATLAB (Part 2 of 2)
Просмотров 1,6 тыс.3 года назад
Input dan Output Data pada MATLAB (Part 2 of 2)
Input dan Output Data pada MATLAB (Part 1 of 2)
Просмотров 3163 года назад
Input dan Output Data pada MATLAB (Part 1 of 2)
Tafsir Tematik Alam Semesta - Fenomena Alam - Perhitungan Waktu (Part 1 of 2)
Просмотров 563 года назад
Tafsir Tematik Alam Semesta - Fenomena Alam - Perhitungan Waktu (Part 1 of 2)
Tafsir Tematik Alam Semesta - Fenomena Alam_Pergantian Malam dan Siang (Part 2 of 2)
Просмотров 803 года назад
Tafsir Tematik Alam Semesta - Fenomena Alam_Pergantian Malam dan Siang (Part 2 of 2)
Tafsir Tematik Alam Semesta - Fenomena Alam_Pergantian Malam dan Siang (Part 1 of 2)
Просмотров 1253 года назад
Tafsir Tematik Alam Semesta - Fenomena Alam_Pergantian Malam dan Siang (Part 1 of 2)
Bentuk state space dari PD skalar berorder n dengan turunan forcing u
Просмотров 1643 года назад
Bentuk state space dari PD skalar berorder n dengan turunan forcing u
Pengantar Sistem Persamaan Linear (Part 2-end)
Просмотров 713 года назад
Pengantar Sistem Persamaan Linear (Part 2-end)
Pengantar Sistem Persamaan Linear (Part 1)
Просмотров 1083 года назад
Pengantar Sistem Persamaan Linear (Part 1)
Bentuk state space dari persamaan diferensial skalar order n dengan bagian forcing sederhana
Просмотров 4253 года назад
Bentuk state space dari persamaan diferensial skalar order n dengan bagian forcing sederhana
Bentuk Umum State Space dari Suatu Persamaan Diferensial (Part 2)
Просмотров 1353 года назад
Bentuk Umum State Space dari Suatu Persamaan Diferensial (Part 2)
5:48 bu itu benar tanda operasi pembilang nya masih dikurang? bukannya positive?
Benar mbak, tetap negatif. Terima kasih sudah menyimak...
Terima kasih, sangat jelas untuk pembahasannya 🙏
Eigen dan vektor eigen itu pasangan, ini vektornya mana???
🎉
keren, terimakasih kak penjelasan mudah dipahami🙏🏻
Makasih buk bermanfaat
Makasih kak
Kalau orde sistemnya sudah tinggi, susah mengingat-ingat pola rumusnya utk matriks B (metoda 2). Apakah masih ada cara/bentuk lain yg lebih sederhana?
Permisi mau bertanya untuk mencari matriks outputnya bagaimana ya?? yang Cx+Du
Ibuu, makasih banyak videonya. sangat jelas pembahasannya dan sangat membantu. sukses terus yaaa Ibu..
aku sempet kaget kak kwkwk pas hasilnya 115 😅😅 kirain akunya yang salah itung gitu
sangat membantu ilmunya terimakasih kak. dengan cara penyampaian yang baik materi pelajaran dapat di mengerti dengan mudah.
maaf bu, t>1 drmana ya
Kerennn
Terimakasih bu mudah dipahami
terimakasih bu
Bukan 165 ya hasilnya?
Benar, hasilnya 165. Sesuai ralat di menit 10:54 :)
Mantap makasih ilmunya
Permisi ka, untuk pers. Diferensial Mx..+Cx.+kx=0 apakah dapat menggunakan state space
Bisa. Gunakan permisalan x1 dan x2, nanti diperoleh state space dg matriks A berukuran 2x2
Lebih paham setelah lihat video ini, mantap, semoga ilmunya bermanfaat
Maaf izin bertanya. Kan di aturan itu ada namanya *perkalian konstanta* yaa. Nah pada langkah ke dua. Bukannya dikali ⅓ yah?
nah iya, saya juga mikirnya gitu
di kali 1/3 kan sama aja kalau dibagi 3
assalamualaikum kak, boleh ga personal chat untuk diskusi state space
Wa'alaikumsalam. Boleh silakan... e-mail saya nailul.izzatimt@gmail.com
Sangat membantu
Assalamu'alaikum, prof, apakah boleh saya bljr dengan prof, untuk transformasi fourier dari domain waktu ke domain frekuensi?
Thanks
Kak yang ordo 4x4 gimana yaa, apa sama aja ?
Berapapun ukurannya prinsipnya sama.
Berapapun ukurannya prinsipnya sama.
terimakasih kak pembahasannya 🙏
makasi kak, kalo kakak yg jelasin gampang bgt, giliran dosen saya yg jelasin rada belibet kak makasii byk kakk
Sama-sama. Semoga bermanfaat
Iyaa benerr mana cepett
@@nailanashifalhazami8671semangat ya kak bljr materi nya, salam dr saya yg lagi skripsian ehehe
Kak, bukannya setelah B1 dan B2 ditukar, harus dikali -1 ya kak? Kan aturannya seperti itu, mohon dijawab ya kak🙏
Iya, benar, dikali -1. Cek menit 9:31 ya...
ohiya kak, sy yg kurang teliti 🙏
Sangat bermanfaat... Selanjutnya untuk x(t) yang bernilai trigonometri ya Bu... 👍👍👍
Terima kasih, Kak
Sama-sama. Semoga bermanfaat :)
Kalau mendengar "alam semesta dalam Al-Qur'an", ayat manakah yang terbersit di kepala kalian? Yuk, sekalian absen! :D
Q.s Al Baqarah 22 bu
Alhamdulillah langsung paham Makasih suhu Dpet subscribe dri saya hehe
sangat membantuu, terimakasih banyakkk
mantep bangett terimakasih iilmu nyaa!!!
Matriks B berarti diabaikan ya?
Iya, karena nilai eigen diperoleh dari |A-(lambda)I| = 0. Matriks B digunakan untuk menentukan matriks keterkendalian.
Kalau cara mencari 0 nya ada langkah yg di skip apakah bisa?. contoh, kalau langkah dua [b... : ...], di skip, apakah boleh?
Boleh saja. Dalam melakukan reduksi baris, prosedur dan urutan langkahnya tidak harus sama dg yg saya lakukan. Caranya bebas, asal secara prinsip benar (dan mengarah ke bentuk segitiga atas/bawah). NB: Meskipun cara yg dipilih berbeda, apabila benar, pasti menghasilkan solusi yg sama.
@@nailulizzati1098 Ohh begitu, Baik kak, Trimakasih banyak atas jawabannya. Jadi bisa juga dgn segita atas, atau bawah, tapi caranya tetap sama ya, oke Kak. Kak, kalau dalam satu nomor soal memakai dua cara yg sama dua kali apakah boleh? contoh langkah ke empat [b... - 2b...], lalu langkah selanjutnya [b... - 2b...], (dua langkah dgn cara yg sama "baris ... dikurang dua kali baris ...)
@@erlanggamaulana2018 Boleh. Jika dilakukan untuk baris yg berbeda, boleh banget. Misal b2-2b1, selanjutnya b3-2b1. Tapi jika dilakukan untuk baris yg sama, sepertinya langkah yg dipilih kurang efisien. Misal b2-2b1, diulang lagi b2-2b1 (dua kali langkah ini sama dg satu langkah b2-4b1). Dalam memilih langkah, usahakan pilih yg efektif dan efisien. Semoga bisa dipahami ya.
@@nailulizzati1098 Ohh begitu baik Kak sy paham, jadi boleh, & boleh dua kali dalam baris yg sama tapi jadi tidak efisien jika dua kali sama persis. Baik kak trimakasih bnyk penjelasan
@@erlanggamaulana2018 Iya, kurang lebih demikian. Sama-sama. :)
kak boleh minta ig atau wa nya ga kak? ada yg mau saya tanyakan ,smoga kk dpat membantu
Aamiin... Email aja ya, soalnya saya gak pake ig hehe. nailul.izzatimt@gmail.com
🤩
XD
Apakah harus segitiga atas ?
Tidak, bisa juga memakai segitiga bawah.
Keren
Maaf itu bukannya hasilnya 165 dari (-3)(-55)(1)
Terima kasih koreksinya. Benar, hasilnya 165, sesuai dg ralat yg saya sebutkan di menit 10:54. 😊🙏
up.. saya jg bingung
Makasih banyak bu penjelasannya super top
Sama-sama
Aku masih belum faham! °_° Cos 30 kok bisa 1/2√3 itu gimana?
Kalau kita ingat kembali materi trigonometri, diketahui bahwa cos 30 memiliki nilai √3/2 atau 0,87. Asal usulnya dari mana? Akan kita bahas di Matematika Dasar pertemuan selanjutnya.
Makasih bu