- Видео 244
- Просмотров 35 999
Составители расписания
Добавлен 11 фев 2023
Какие-то лекции ВУЗа города NN
Видео
Сети ЭВМ и телекоммуникаций - Лекция 14
Просмотров 71День назад
Сети ЭВМ и телекоммуникаций - Лекция 14
Сети ЭВМ и телекоммуникаций - Лекция 13
Просмотров 7314 дней назад
Сети ЭВМ и телекоммуникаций - Лекция 13
Сети ЭВМ и телекоммуникаций - Лекция 12
Просмотров 5121 день назад
Сети ЭВМ и телекоммуникаций - Лекция 12
Сети ЭВМ и телекоммуникаций - Лекция 11
Просмотров 54Месяц назад
Сети ЭВМ и телекоммуникаций - Лекция 11
Сети ЭВМ и телекоммуникаций - Лекция 10
Просмотров 57Месяц назад
Сети ЭВМ и телекоммуникаций - Лекция 10
Сети ЭВМ и телекоммуникаций - Лекция 9
Просмотров 43Месяц назад
Сети ЭВМ и телекоммуникаций - Лекция 9
Сети ЭВМ и телекоммуникаций - Лекция 8
Просмотров 44Месяц назад
Сети ЭВМ и телекоммуникаций - Лекция 8
Сети ЭВМ и телекоммуникаций - Лекция 7
Просмотров 502 месяца назад
Сети ЭВМ и телекоммуникаций - Лекция 7
Сети ЭВМ и телекоммуникаций - Лекция 6
Просмотров 402 месяца назад
Сети ЭВМ и телекоммуникаций - Лекция 6
Спасибо
Отличный выбор фото для иллюстрации ключевого понятия "доцент" в описании этого видео.
57:10
норм
норм
Блин, давайте что-нибудь соберём с нуля на практике. Учебник я и сам могу почитать. Предлагаю собрать компьютер. Можно сделать 2 группы. Одна - железо, вторая - софт. Ничего сложного тут нет.
Пересказывать умные книжки,много ума не надо.Нудно,занудно,без души.Учитись у Григорьева, МФТИ, слушать закачаешься.
Дополнение к формуле силлогизма в ваших правилах логических умозаключений: 10-07: Основы ЛОГИКИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИСТЕМ (ПСЛО-3: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА РАСЧЁТА СИЛЛОГИЗМОВ-1): ruclips.net/video/MC1-yYoS8sc/видео.html
Энвилоуп!
🥲
Энвилоуп
😶🌫
🚬
@@bloodlaac ангуляй?
АААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААаааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа
АААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААааааааааааааааааааааааааааааааааааааа
АААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААааааааааааааааааааааааа
АААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААааааааааааааааааа
ААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААааааааааааааааааааа
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAaaaaaaaaaa
АААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААаа
АААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААааа
Ну зачем так тормозить смотрю на скорости 2 все равно медлено . Вы абсалютный тормоз
Здравствуйте Можно спросить, какое приложение используется для рисования и моделирования схемы?
Можно, спрашивайте
@@snailulitka какое приложение использовалось для создания схемы?
@@KayleRus Большинство схем найденны в интернете, для остальных использовалось Electronic Workbench
Здравствуйте Можно спросить, какое приложение используется для рисования и моделирования схемы?
кто может помочь пожалуйста с более сложной грамматикой разобраться, нужна матрица предшествования 1. <S> ::= <P> $ 2. <P> ::= <B> 3. <B> ::= <O><b> 4. <b> ::= ; <B> 5. <b> ::= "" 6. <O> ::= <v> = <E> 7. <O> ::= i <v> ? <O> : <O> 8. <E> ::= <F> <e> 9. <e> ::= # <F> <e> 10. <e> ::= "" 11. <F> ::= <R> <f> 12. <f> ::= & <R> <f> 13. <f> ::= "" 14. <R> ::= <v> 15. <R> ::= <K> 16. <R> ::= (<E>) 17. <K> ::= <C> 18. <C> ::= <d> 19. <C> ::= (<d>) 20. <C> ::= -<d> а то я повешусь с этой дисциплиной
А можно громче, и паузы короче?
Реально ли аналогоаым сигналом Произвести смещение на регулируемом стабилизаторе Кр 142ен12.. Для получения ноля вольт. На выходе стабильно ! С последователями диодами На выходе 140 уд 6. Либо 140 уд8 наиболее верней С средней точкой по питанию Правильно ? Просьба расказать На эту тему . СПАСБО ЗАРАНЕЕ!
Какой уд, уд это мужское половой член по древне славянски, очен не рекомнедуюю совать в электро цеп свое достоинство ! (даже есть достоинство не прямо слишком достоеннное )
Лютую лють автор вещает....уж не знаю завидовать людям в списке или сочуствовать.
Отлично за стабилизацию , контруктивно !!
Формула напряжения между базой и эмиттером для схемы "с фиксированным напряжением на базе" - тупо неправильная, т.к. в ней не учтен ток базы транзистора. Но это бы ладно, но уровень подачи материала в целом, не только в этой лекции, - это образно говоря примитив серидины 70-х годов прошлого столетия (!). У автора абсолютно отсутствуют понятия о современной схемотехнике. Попросту говоря, он необразованный в том, за что взялся. Еще один невежда на просторах интернета.
Схема двухтактного усилителя - безобразная. Ее мог придумать только тот, кто в схемотехнике совсем ничего не понимает.
Неправильная схема. У нижнего транзистора нагрузка в коллекторе (схема ОЭ), а у верхнего - нагрузка в эмиттерной цепи. Так не будет работать.
Салют! :) Будет работать, есть даже схемы звуковых усилков в таком варианте. Эта схема немного сложновата в плане оргонизации входного сигнала. Верхний транзистор должен иметь свою массу для входного сигнала, иначе не будет работать. Поскольку верхний и нижний транзисторы управляются током через эмитер. Такую топологию часто используют в блоках питания, в усилителях реже. Если посмотреть как в блокох питания организован драйвер, то сразу видно в чём сложность. Здесь нельзя объеденить массы (эмитеры) транзисторов в одну общую точку, как это делается в классических усилителях на комплементарных парах. Простой выход использование трансформатора с двумя галванически-развязаными обмотками в противофазе; для каждого транзистора. Но не знаю, я не использовал такую топологию в линейном режиме а только в ключевом. Потому-что нагрузка то в эмиторе то в колекторе.
Спасибо за лекцию.
Лекция супер.
Спасибо
АХАХАХАХАХ я сначала подумала мне показалось, а нет не показалось, вот он родной ниу бгу. но один вопрос, как у вас работает пегас? расскажите в чём секрет
Очень Круто))))
А лекций 4 и 5 нет? Хороший преподаватель, хотелось бы посмотреть.
К сожалению нет, было самостоятельное изучение материала
Спасибо за ответ и за те лекции, которые выложили. Мне они были очень полезны.
Линейное программирование. Флешбеки МО...
Начала разбора 7 лабораторной 56:00
19:46 Yesterday is a history Tomorrow is a mystery... But present is a kega
18:29 Это многое объясняет
Интересно то что это у меня в реках
Это иот?
Да
падаю в ноги этому господину за запись сего мозгового насилия
спасибо за запись я ненавижу физику!!!