Видео

спасибо

вам когда нибудь говорили, что ваш отец питух?

Спасибо большое за решение!

Спасибо большое за решение!

До множить на сумму корней я не догодался:( как-то не очевидно было. Спасибо.

Можете объяснить пожалуйста системы из №642.Как вы выбираете корень из системы и почему? Почему решили что решений нет у системы во 2 примере.Буду благодарен за ответ

О, здравствуйте! Я думал, что Вы забросили канал. Молодцы!

почему в 415 номере, когда искали площадь, то делили на П/6 , а не на 30 градусов. То есть почему альфа это радиан, а не градусы?

Здравствуйте.Как вы так быстро умеете решать уравнения такие? Спасибо за видео

20:01 Здравствуйте, я не понимаю, почему нельзя просто сократить lg, как например в 337 и просто записать без дробей (3x-1) (x+5)=5 ?

12:27 почему вы провели дробную черту , что это за свойство , почему производная так преобразовалась

я ничего не поняла, вы слишком быстро и непонятно объясняете

как ты знаментели находишь в 407 ноомере

Ой, спасибо вам огромное!

Это точно 10 класс?

почему в 629 2 используете формулу (-1)^n arcsin + pn ?? когда эта формула вообще используется почему не arcsin x +2pn ???

огромное спасибо за Ваш труд!!!

Вадим, здравствуйте! Спасибо за видео, мне очень помогло.

Здравствуйте, как можно запомнить когда пишем 2πk и когда πk?

Здравствуйте!! Спасибо огромное вам за разборы!! Очень помогаете)

Спасибо вам большое! Только вы вывозите мою учебу в 10 классе! ❤

Честно сказть ничего не понял. Параграф прочитал раз 5 там вобше информации нету никакой. Ну и ладно на перемене спишу у когото.

Были бы Вы моим учителем по химии

Нигде не могу найти видео как ее собирать, купил родителям, сам в другом городе, а они не знают как ее собрать и нигде нет про это, только одни обзоры.

???

Я вот только одного не понял, как ушел минус когда вы помножили и числитель и знаменательна (-1)?? На мой взгляд в ответ должен быть с отрицательным знаком.

Вадим, вы большой молодец. Хочу поблагодарить вас за вашу работу, очень помогаете. Сначала не понимала, было очень быстро, а по тихоньку разобралась, вы стали больше пояснять и сейчас всё ясно. Огромное вам спасибо!!!

В 81 второй пример, куда делся 2³\/ab?

Спасибо огромное за ваш нелегкий труд , спасибо!!!!!😊

Я не много не понял почему в 357 номере во 2 примере после корней мы пишем неравенство (x-11)*(x-3) больше или равен 0, 23:09

Спасибо Вам большое!

Почему в №190 4 пример -3x - 14 <= 0 стоит "<=" а не "<". Заранее спасибо

Спасибо вам большое за решение номеров из учебника по алгебре, смотреть вас намного лучше, чем списывать с гдз❤👍👍

Можно пожалуйста намного подробнее все объяснить

Вадим, а зачем в 987 номере что в 1, что во втором домножать на что-то? это же не сложные функции. Сложные же, например, F(x(t)), то есть функция от функции, а здесь просто обычные, не сложные

Огромное спасибо!

Спасибо большое! Из-за объяснений это гораздо полезнее обычного ГДЗ

здравствуйте, а почему в номере 278 в пункте 4, положительные цифры и знак не меняется?

Номер 222,3. Откуда мы взяли (11-2⁵)

218, 4 почему мы умножаем на 1/3 на -6 и у нас положительное число

Благодарю!

Сбасибо старший брат

Занятные времена настали. Программисты на Винде берут WSL и/или winget и скриптом накатывают среду для программирования, а программисты под Линуксом тычут мышом в графичну утилыту поиска gcc. Мда, кажецо что-то пошло не так 😂

45:21 спасибо

Лучший разбор , до такого как вас нашел было тяжело алгебру понимать . Сейчас все понимаю, спасибо❤

Спасииибо💗💗

Assalomu alaykum aka bilimiz ziyoda bo'lsin. Qolgan misollarni ham yechimlarini chiqaring. Oldindan raxmat. Zo'r tushuntiryapsiz raxmat sizga. O'zbek tiliga tushunasizmi

www

M.A www

www