도움 많이 되었습니다. 감사합니다!
5:31 문제가 도움이 되네요..ㅎ
이해 쏙쏙 너무 잘됨
안녕하세요
덕분에확신을얻고갑니다...
감사합니다 선생님 저 손지민입니다 기억하시나요?
안녕하세요 쌤ㅋㅋㅋㅋㅋ 저 엠투오 다니는 재원생입니다!
필쌤 예전에도 뵈었지만 계속 영상 올려 주셔서 감사합니다
필샘 오랜만이에여
피이이일 쌔애애애앰 박ㅈㅎ 에요오오옹
필샘 안녕하세요 경시반으로 간 박ㅈㅎ입니다
2빠
빠놀이 하지 마세요
1빠
1
와 정말 도움되네요
선생님... 은재가 추천해서 봤는데 너무 좋아요. 저도 친구들에게 공유해서 많이 돌려볼게요.
재밌게 잘 찍으세요ㅎ
안녕하세요 필쌤
정말 재밌어요
쌤 잘지내시나요?보고시파요ㅜㅜ
선생님 머싯어용
쌤 오랜만이에여!!
선생님 좋아요
유익한것 같아요
필쌤 소리가 작아요 근데도 이해가 백퍼임당
ㄱㅅㄱㅅ 개념 파아악 1000%
안녕하세요 권오성입니다
지금 질문드려도 될까요? 맨 앞에서 배웠던 정수의 덧셈과 뺄셈과 동류항의 계산이 이어지지 않습니다. 예를들어 17-4+18 =(17)-(+4) +(18) = (17)+(-4)+(18) 덧셈의 교환법칙 , 결합법칙이 성립하기 때문에 : [(17)+(18) ] +(-4) = (+35)+(-4) = 31 계산할때 ,( 부호같으면 절댓갑의 합, 공통부호 / 부호다르면 절댓값으 차 , 절댓값큰수의 부호) 여기 까지 이해가 된거같은데 동류항부터 “저거 저렇게 계산해도될까?” “왜 생략하지” 이런생각이 들어요 ex) 3x+9-8x-10 제가 생각했을때는 앞에서 배웠던거처럼 (3x)+(9)+(-8x) +(-10) 이제서야 교환, 결합법칙 성립 =[(3x)+(-8x)] +[(9)+(-10)] =(3-8)x + (-1) =-5x -1 이런식으로 교환, 결합, 부호같으면 ~ , 부호다르면, ~ 절댓값 등등 이런과정들을 다 생략하고 왜바로 3x+9-8x-10 = (3-8)x+ 9-10 인건가요.,, -면 +, 괄호한 부호 다르게 이런식으로 해왔는데 앞에 부호로 왜 ‘계산’을 하는건지 모르겠어요
설명 정말 잘하십니다
무게의 단위가 kg으로 사용하는데 아무런 코멘트가 없다니 놀랍습니다.
👍🏻
필썜 최꼬
필쌤 웃겨요
이해가 잘되네요
고맙습니다
필샘!!!
안녕하세요>>
반갑습니다
ㄴㅇㄹ 도움이 되어서 기쁘네요^^ 앞으로 꾸준히 올리겠습니다
와아아 필샘이다 하하.........
구독 46명 축하드립니다!!!
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