Brainchild
Brainchild
  • Видео 30
  • Просмотров 119 162
Brainchild - Byråkratibrottning för särskilt begåvade
Som förälder, lärare eller rektor till ett särskilt begåvat barn befinner du dig ofta bortom utkanterna av vad skolsystemet i första hand är anpassat för. Det som för utomstående kan låta som rent hypotetiska scenarion, där inte ens skolmyndigheterna kan ge klara svar vad som gäller, kan bli din verklighet. Du kan ha stor hjälp av att vara väl förtrogen med regler, som de som har hand om andra barn aldrig behöver ha hört talas om. Inte minst behöver du insikt i hur de förhåller sig till verkligheten och om och hur du kan dra nytta av dem i praktiken. Det kommer att vara en nyckel i de själsliga brottningsmatcher du har framför dig, när du navigerar regelverk och strukturer som på många ol...
Просмотров: 452

Видео

Frågepanel om särskild begåvade elever - Hur ska vi hjälpa dem? (Brainchild 4 Pro 2018)
Просмотров 6135 лет назад
Frågepanel - Hur ska vi stötta särskilt begåvade elever? Med en panel bestående av: Andreas E - Konsult inom särskild begåvning Mona L - Gymnasielärare och författare Johan N - Ordf Riksförbundet för särskild begåvning Elisabet M - Doktorand i pedagogiskt arbete Från skolkonferensen Brainchild Pro, 3:e december 2018 på Tekniska museet. Se brainchild.org för fler filmer och information om komman...
Att se de osynliga - Särskilt begåvade i de mest underidentifierade grupperna
Просмотров 2,8 тыс.5 лет назад
Mona Liljedahl, leg. gymnasielärare, speciallärare, föreläsare. Författare till Särskilt begåvade elever och Särskilt begåvade barn, medförfattare till Skolverkets stödmaterial. Från skolkonferensen Brainchild Pro, 3:e december 2018 på Tekniska museet. Se www.brainchild.org/2018/11/26/att-se-de-osynliga/ för mer information om föreläsningen. Se brainchild.org för fler filmer och information om ...
Internationella perspektiv på att möta särskilt begåvade elever (från Brainchild 4 Pro 2018)
Просмотров 4325 лет назад
Elisabet Mellroth, ECHA-certifierad specialist in gifted education, forskar inom pedagogiskt arbete (disputerade i december 2018), gymnasielärare och Karlstads projektledare för arbete med särskild begåvning. Från skolkonferensen Brainchild Pro, 3:e december 2018 på Tekniska museet. Se www.brainchild.org/2018/11/21/internationella-perspektiv/ för mer information om föreläsningen. Se brainchild....
Olika synsätt på särskild begåvning (från Brainchild 4 Pro 2018)
Просмотров 9295 лет назад
Elisabet Mellroth, ECHA-certifierad specialist in gifted education, forskar inom pedagogiskt arbete (disputerar i december), gymnasielärare och Karlstads projektledare för arbete med särskild begåvning. Från skolkonferensen Brainchild Pro, 3:e december 2018 på Tekniska museet. Se www.brainchild.org/2018/11/17/synsatt/ för mer information om föreläsningen. Se brainchild.org för fler filmer och i...
Särskild begåvning - Erfarenheter och bagage från förskolan (från Brainchild 4 Pro 2018)
Просмотров 2,2 тыс.5 лет назад
Mona Liljedahl, leg. gymnasielärare, speciallärare, föreläsare. Författare till Särskilt begåvade elever och Särskilt begåvade barn, medförfattare till Skolverkets stödmaterial. Från skolkonferensen Brainchild Pro, 3:e december 2018 på Tekniska museet. Se www.brainchild.org/2018/11/14/forskolan/ för mer information om föreläsningen. Se brainchild.org för fler filmer och information om kommande ...
Brainchild 4 Pro 2018 Introduktion
Просмотров 3335 лет назад
Introduktionsprat från pedagogdagen 2018-12-03 på Tekniska Museet.
Brainchild - Extrembegåvning (optional CC in English)
Просмотров 1,7 тыс.5 лет назад
Extrembegåvning och radikalacceleration - Särskilt begåvade elever med extremt hög intelligens och årskursuppflytt tre eller fler år. Johan N, grundare och projektledare för Brainchild, aktivitetsansvarig för Filurums sommarläger, initiativstagare och ordförande för Riksförbundet för särskild begåvning. Fil. mag, ek. mag, psykologistuderande, specialiserad inom extrembegåvning och särskilt begå...
"Detta önskar jag att lärare visste om särskild begåvning" - Lanny, 8år (del 2 - frågor)
Просмотров 2766 лет назад
Del 2: Frågor Se ruclips.net/video/tswu0qtSQ5w/видео.html för del 1 (själva föreläsningen). Lanny, 8 år, går i sexan och har skrivit en bok om den särskilt begåvade flickan Linn. På skolkonferensen Brainchild Pro, 27e november 2017, föreläste Lanny för över 100 lärare, rektorer m.fl. Se brainchild.org för föreläsningsfilmer och information om kommande skolkonferenser och familjedagar. Vill du v...
Brainchild Pro 2017 - "Detta önskar vi att lärare visste om särskild begåvning" (introduktion)
Просмотров 1816 лет назад
“Detta önskar vi att lärare vissteom särskild begåvning” - Introduktion Lanny, 8år, går i sexan och har skrivit en bok om särskilt begåvade flickan Linn. Hanna, 13 år, har först nu börjat få de förändringar hon behöver i skolan för att må bra. Konferencier: Anna Velander Gisslén Se brainchild.org för föreläsningsfilmerna och mer information om föreläsarna och om kommande skolkonferenser och fam...
"Detta önskar jag att lärare visste om särskild begåvning" - Hanna, 13år, föreläser
Просмотров 16 тыс.6 лет назад
Brainchild - om särskild begåvning (särbegåvning) Hanna är 13 år gammal och går i åttan. Hon menar att ”det är svårt och jobbigt, ibland rent plågsamt, att gå i en vanlig skola som särbegåvad”. På skolkonferensen Brainchild Pro, 27e november 2017, föreläste Hanna för över 100 lärare, rektorer m.fl. Se brainchild.org för fler filmer och information om kommande skolkonferenser och familjedagar.
Brainchild Pro 2017 - Frågepanel om särskild begåvning (särbegåvning)
Просмотров 3,1 тыс.6 лет назад
Frågepanel, Brainchild Pro 2017 om särskild begåvning (särbegåvning) Hanna, tretton år, elev i åttonde klass. Lanny, åtta år, elev i sjätte klass, författare. Mona Liljedahl, leg. gymnasielärare, speciallärare, författare. Staffan Harling, leg. psykolog, leg. lärare. Anna Hass, driver bloggen glimrandeglimtar.blogspot.se. Moderator: Anna Velander Gisslén Från skolkonferensen Brainchild Pro, 27e...
Brainchild 2017 frågepanel om särskild begåvning (familjedagen)
Просмотров 9236 лет назад
Frågepanel från familjeeventet Brainchild, 25e november 2017. Se brainchild.org för fler filmer med och information om paneldeltagarna samt information om kommande skolkonferenser och familjedagar.
Brainchild - Twice Exceptional (begåvning med förhinder)
Просмотров 3 тыс.6 лет назад
Brainchild - Twice Exceptional (begåvning med förhinder)
Brainchild - Pedagogik för elever med 2E, särskild begåvning med förhinder
Просмотров 5 тыс.6 лет назад
Brainchild - Pedagogik för elever med 2E, särskild begåvning med förhinder
Brainchild - Fritidsaktiviteter för särskilt begåvade unga
Просмотров 5396 лет назад
Brainchild - Fritidsaktiviteter för särskilt begåvade unga
Brainchild - Introduktion till särskild begåvning för pedagoger
Просмотров 4 тыс.6 лет назад
Brainchild - Introduktion till särskild begåvning för pedagoger
Brainchild - Introduktion: Särskild begåvning i hem och skola
Просмотров 3,8 тыс.6 лет назад
Brainchild - Introduktion: Särskild begåvning i hem och skola
Inledning och Tekniska Museet på Brainchild 2017
Просмотров 956 лет назад
Inledning och Tekniska Museet på Brainchild 2017
Brainchild - Att välja utbildning och yrke som särskilt begåvad
Просмотров 2,3 тыс.6 лет назад
Brainchild - Att välja utbildning och yrke som särskilt begåvad
Brainchild - Att vägleda särskilt begåvade inför studier, karriär och livet
Просмотров 1,2 тыс.6 лет назад
Brainchild - Att vägleda särskilt begåvade inför studier, karriär och livet
"Detta önskar jag att lärare visste om särskild begåvning" - Lanny, 8år, föreläser
Просмотров 10 тыс.6 лет назад
"Detta önskar jag att lärare visste om särskild begåvning" - Lanny, 8år, föreläser
Brainchild 2017 Särskilt begåvade elever berättar (8 & 13år)
Просмотров 12 тыс.6 лет назад
Brainchild 2017 Särskilt begåvade elever berättar (8 & 13år)
Brainchild - Intensiteter (med koppling till särskild begåvning)
Просмотров 1,1 тыс.7 лет назад
Brainchild - Intensiteter (med koppling till särskild begåvning)
Brainchild - Fritidsaktiviteter för särskilt begåvade unga
Просмотров 5747 лет назад
Brainchild - Fritidsaktiviteter för särskilt begåvade unga
Högkänslighet och särskild begåvning - Hänger det ihop? (Brainchild, nov 2016)
Просмотров 35 тыс.7 лет назад
Högkänslighet och särskild begåvning - Hänger det ihop? (Brainchild, nov 2016)
Brainchild - Studieteknik för särskilt begåvade (Maria Bivesjö)
Просмотров 3,2 тыс.8 лет назад
Brainchild - Studieteknik för särskilt begåvade (Maria Bivesjö)
Brainchild - Särskilt begåvade tonåringar (Mona Liljedahl)
Просмотров 3,6 тыс.8 лет назад
Brainchild - Särskilt begåvade tonåringar (Mona Liljedahl)
Brainchild - Prestationsångest och hämmande perfektionism (Anna Arvsten)
Просмотров 2,4 тыс.8 лет назад
Brainchild - Prestationsångest och hämmande perfektionism (Anna Arvsten)

Комментарии

  • @Medietos
    @Medietos 9 месяцев назад

    Intelligenta , värdefulla, godhjärtade barn med skadliga hemförhållanden borde få traumahjälp att reglera sitt nervsystem och att hela själen och övriga kroppen vid psykosomatiska dysfunktioner. Så man slapp uppfattas som bakom flötet, inte kunna vara idet sociala livet, tro sig vara felaktig, bli sjuk, inte få riktig vård, bli försummas, bedragen, undanhållen fakta om sin hälsa, sedan inte få sjukdomen och dess bot förklarad, ovetande gå hos en okunnig psykolog i tron att det var riktig terapi, som man ansökt om, och att man skulle bli frisk. Istället hamnat mellan alla stolar, inte blivit sedd, men bestraffad med sitt kamouflage och kompensationsförsök, överlevnadsstrategier, utvecklingstrauma, Aspergers och giftig tungmetallpåverkan. arbeta ihärdigt för att hjälpa läkarna och andra som man tror är välvilliga, bara för att upptäcka att de inte brytt sig på alla år, och är farliga, inte drar sig för att gå med på att skada, kastrera, bryta ner en över årtionden istället för att öppna de där omtalade dörrarna för Aspergers, istället brytas ner, dödas levande, bestjälas på livets nödtorft: Hem, pengar, rättigheter sitt goda namn. genom lögner smutskasta en, ja. Vad det ska vara bra för. Miljonären får skaffa pengar på ärligt sätt, inte ta mina! Hjälp mig! Jag vill leva mitt liv nu, är det rimligt? Går det för sig?! Jag vill ha slut på tortyren, upprättelse, skadestånd för att bekosta hela nya behandlingsbehovet och levnadskostnader av förlorade livsmöjligheter och inkomster, få utlovad rättmätig hjälp och Personlig assistens! Inga mer kränkningar, bedrägerier,, försummelser, skador, felinsatser, skenåtgärder och medvetna felplaceringar, avsiktliga misslyckanden och falska papper! Inga mer avtalsbrott, lagbrott, människobrott! Hölje, beskydd, fridlysning, adekvat stöd, försvar, aspergerskunnig, traumakunnig, psykkunnig assistens och läkare av alla slag. Den behövda ostörda egna bostaden, återlämnande av mina pengar, varenda stulen krona, upprättelseo och att inte banken, LSS, vården, tandläkarna, psykiatrin, kommunen, RätternaP ombud, Habiliteringen Polisen, och övrigagtar fleras liv. Jag vill få helande, föruýngrande, gottgörande , helande insatser enligt mina behov och personlighet, som de lovat, äntligen. hjälp! SOS! Tack så hjärtligt ur djupet av mitt tappra , sargade hjärta. Upp ur vaken! Till mitt sjukhus, frid! Vila! Sömn! Stressminskning! Kommunikation! Den Empatiska Processen och utlovade kunniga med spetskompetens på sårbarhet och utsatthet, bli förstådd! Bra. Återhämtning, Habilitering Personlig assistens. Stöd. Men på riktigt, utan fler gaslysningar och tom-giftiga ord.. Hjälpmig innan jag dör av alla skador , isoleringsskräck, utbrändhet, uppgivenget, understimulans, näringsbrist, ämnesomsättningsobalanser, förgiftning pga avgiftningssvårigheter, leverdysfunktion, njurskador, Jag har hela mitt liv nästan , att ta igen! hör mig, se mig, jag finns. ge mig en chans att tillfriskna, bli rakryggad och arbeta för andra.

  • @MollySato
    @MollySato 3 года назад

    💖💖💖💖

  • @tindraberg1744
    @tindraberg1744 4 года назад

    Så fin❤

  • @sarawuopio9526
    @sarawuopio9526 4 года назад

    Tror mej vet jag talar från egen erfarenhet.

  • @sarawuopio9526
    @sarawuopio9526 4 года назад

    En skola för alla. Där alla passar in vem man än är. Även om är särbegåvad eller inte är det så borde skolan passa alla

    • @julia3061
      @julia3061 3 года назад

      Jo, men alla är inte stöpta i samma from heller.

  • @HogbergPhotography
    @HogbergPhotography 4 года назад

    Total igenkänning. Förstod aldrig riktigt varför jag var tvungen att gå till skolan.. allt kändes så meningslöst och jag kände mig alltid uttråkad! När jag frågade lärarna varför vi skulle göra en viss uppgift så var alltid svaren "därför" eller "så att du kan få ett bra arbete när du blir vuxen" Hur abstrakt är inte det för ett barn?! Svenska skolan är det största misslyckandet. NEJ, högre krav är inte lösning på de sjunkande betygen, det handlar om barnen MÅSTE få behålla sin kunskapstörst och bli inspirerade istället för att kväva dem med trista meningslösa uppgifter! Det måste bli ROLIGT att gå i skolan!

    • @sarawuopio9526
      @sarawuopio9526 4 года назад

      Du rätt att vi måste låta eleverna behålla sin kunskapstörst. Vem än är

  • @HogbergPhotography
    @HogbergPhotography 4 года назад

    Haha, när hon började räkna upp detaljerna så insåg jag att allt det och mer registrerade jag på 1/10 sekund så fort jag såg bilden.. jobbigt.. >D

  • @kajsaeckerstrom9758
    @kajsaeckerstrom9758 5 лет назад

    Är både särbegåvad och högkänslig och båda har förstört för mig :))

  • @mhretabtekle592
    @mhretabtekle592 5 лет назад

    😍😍😍😍❤❤❤💓💓💓

  • @dennisessenkrantz9475
    @dennisessenkrantz9475 5 лет назад

    Känner igen mig, men aldrig fått vertygen att kunna leva med det.

    • @petropzqi
      @petropzqi 4 года назад

      Verkligen. Detta hade jag behövt höra för 20 år sedan

  • @everysongforu
    @everysongforu 5 лет назад

    Wow👏

  • @FRIHETEN1
    @FRIHETEN1 5 лет назад

    OKej, Vet inte om det stämmer har märkt att jag har särbegåvning men hade svårt att hänga med i skolan för att jag inte fick lära mig i den takt jag ville i skolan, Har aldrig haft svårt att lära mig om nya saker om jag jag fick göra det i min egen takt, Men skolan har ju aldrig varit något för mig för jag ville alltid lära mig snabbt annars gav jag upp så det där med att repetition på repetition var bara tjat för mig så då blev jag uttråkad jag ville ju lära mig direkt och nu och annars gav jag upp och gick in i mig själv och dagdrömde genom lektionerna, Tyvärr hamnade jag i särklass på grund av det, Men tyvärr så hamnade jag ju tillsammans med stökiga barn då när jag behövde en lugn miljö för att klara av lektionerna som jag skulle, och senare hamnade jag i särskola tyvärr och kände mig aldrig hemma där som även i vanliga skolan också då, Har väl alltid känt mig Annorlunda ju, Men där kom dom i alla fall på att han är ju inte dum i huvudet han är ju ganska smart ändå så jag fick gymnasiets vanliga böcker då; Men jag har ju aldrig haft svårt att lära mig saker om jag haft motivation snarare tvärt om, Om jag viljan och motivationen har jag alltid haft lätt att lära mig nya saker men tyvärr aldrig i skolan då, Jerker!

  • @FRIHETEN1
    @FRIHETEN1 5 лет назад

    Jag är särbegåvad men hamnade tyvärr i särklass och särskola på grund av missbedömning på grund av att jag inte fick den stimulering som jag behövde, Tyckte bara det var jobbigt med alla repititoner och tjat i skolan så jag dagdrömde ofta i skolan och hamnade i specialklasser och tillslut i särskolan trotts att jag aldrig hade svårt att lära mig saker om jag hade intresse för det, Men dom märkte på särskolan i alla fall att jag kunde mer en vad dom trodde så jag fick använda vanliga gymnasiets böcker i alla fall, Men har alltid känt mig annorlunda vart jag en har hamnat vilket har varit jobbigt i mitt liv!

  • @kasperandreasson1362
    @kasperandreasson1362 5 лет назад

    No comments

  • @amandadahlgren2646
    @amandadahlgren2646 7 лет назад

    Är högkänslig<333