Видео

14:00 Ich sehe das anders. Durch diesen erlebten Widerspruch kommt ja Wut auf. Die muss ja irgendwo hin. Und diese sollten die Pflegenden dann in politischen Aktivismus stecken und nicht an den Schwächeren ( in dem Fall den Patienten) raus lassen. So gesehen ist es eine Notwendigkeit, sich politisch zu engagieren.

Wann gibt’s das 6. Gespräch?

🎉🎉🎉

....und 3-Zeugen-Testament, Betreuungsverfügung, Vorsorgevollmacht und Patientenverfügung und das "Lieblingsthema vom Prof.: →Dokumentation = so wie ich auch nur ein Thema in der Rechtsdepesche oder im Internet vom Prof. Großkopf finde, nutze ich DAS im Unterricht. =besser erklärt es niemand.

Vielen Dank für dieses spannende Thema und viele interessante Impulse 😊Ich bin seit 2 Jahren an einer Pflegeschule, und habe eine Kursleitung im Oberkurs übernommen, und seit letzten September "meinen" Unterkurs. Ich finde es eine total schöne und anspruchsvolle Aufgabe, und finde es auch spannend, dass obwohl mein Oberkurs die Ausbildung beendet hat, sich immernoch Ehemalige bei mir melden und mir aus ihrem Berufseinstieg und/oder aus ihrem Privatleben erzählen. Der erste Kurs ist für mich auch ein bisschen wie die erste Liebe, man kann sich ganz schlecht trennen 😂

Sie ist wunderbar! Ihre Vorlesungen sind sehr toll.

Sehr spannende Inhalte! Für mich hat sich eine Frage ergeben: Werden die Lerninhalte/ Analysen/ Feedbacks den Lernenden in irgendeiner Form auch nach dem Training zur Verfügung gestellt?

Wann ist die dritte Gespräch 😊

Hallo, mein name ist Youssef Lamsamdi, ich komme aus marokko und bin 42 jahre alt , Von Dezember bis jetzt mache ich eine praktikum in einem altenheim , außerdem studiere ich in diesem Moment für B1 sprachniveau,ich habe ihre anzeige für die Ausbildungsplatz als Pflege oder Altenpfleger gesehen , und möchte ich Sie fragen:Nehmen Sie bewerber ausserhalb Deutschland wie marokkanische bewerbern, und welche Unterlagen benötige ich, um mich richtig für diese stelle zu bewerben Ich freue mich auf ihre Rückmeldung Mit freundlichen Grüßen Youssef Lamsamdi

Der Einstieg ist etwas langatmig.....

Nicht zu vergessen sind die Fachweiterbildungen Pflege in der Onkologie, Fachweiterbildung für die Notfallpflege und die Leitung einer Station-/ eines Bereichs bisher noch nach Empfehlungen der DKG bis das die Pflegeberufekammer übernommen hat. 😉

Klasse, toppie Jungs und Mädels!

👍

Super Video! Das hat mir sehr viel motiviert ❤

❤👌

Ich mache auch zurzeit die Ausbildung als Pflegefachfrau und bin erst in zweiten Ausbildungsjahr und ich bin sehr dankbar,dass ich die Entscheidung getroffen habe 😊

Kuckuck

Frau Stinn <3

Sehr interessantes Gespräch über Pflege

Danke 👍

Person vs. Mensch Guter Beitrag. Bewundernswert Wissenschaft als Grundlage zur Greifbarkeit der Seelenempfindung zu nutzen. Ein großer Geist, seiner Zeit voraus.

ᑭᖇOᗰOᔕᗰ 😍

Viele neue Gedanken. Noch nicht gedacht habe ich den Zusammenhang von Relevanz der Aufgabe und dem Lernergebnis. Vielen Dank für den Anstoß.

Meine Pflegeschule sagt, dass eine Note vergeben werden muss laut Gesetz. Die Note geht dann in die praktische Note ein zusätzlich zu den Leistungsbewertungen der Träger. Praxisbegleitung ist deshalb bei uns eine Prüfung die uns Auszubildende unter Hochstress setzt.

hat wohl ein paar Schaböonen zu viel erlebt 😂😂😂 ist eher eine leer Schablone

Ich bin selbst Master-Studierender in der Berufspädagogik Pflege und bin zufällig auf diesen Kanal bzw. dieses Video gestoßen. Ich finde diese Möglichkeit, die der DiCV bietet auf jeden Fall spannend. Ich habe vor Beginn meines Studiums ebenfalls zu möglichen Stipendien recherchiert und leider fällt man dort häufig bereits früh durch das Raster der Voraussetzungen. Ein gezieltes Stipendium ist hier natürlich ein hervorragender Ansatz. Zwar ist dieses Stipendium für meine persönliche Situation ebenfalls nicht passend, aber schön zu sehen, dass es eine Entwicklung gibt.

Vielen Dank.

Interessant sich das anzuhören. Ich mach auch die generalistische Ausbildung bin aber jetzt im 3ten Lehrjahr und stehe kurz vor dem Examen. Wenn ich mir das ganze anhöre hab ich den Eindruck ich mache eine komplett andere Ausbildung als Ida. Ich konnte bisher 11 GP Kurse beobachten und aus persönlicher Erfahrung zeigt sich dort eine Abbrecherquote von ca. 50% bereits nach dem 1sten Lehrjahr in allen Kursen. Die Gründe dafür sind vielfältig. Scheinbar ist es wohl so das es auch damit im Zusammenhang steht in welcher Region und bei welchen Anstellungsbetrieb man seine Ausbildung macht, wenn ich die Erfahrungen mitberücksichtige die mir von anderen Schülern aus anderen Bundesländern mittgeteilt wurden. Die Ausbildung kann sehr anspruchsvoll aber auch sehr schön und befriedigend sein wenn die Umstände stimmen. Allerdings höre ich sowas sehr selten. Sie kann aber auch erbarmungslos, hart und sogar die Hölle sein wenn ich meine eigenen Erfahrungen und die mitgeteilten Erfahrungen anderer Schüler bewerte. Leider sind solche Erfahrungen bisher in meiner Wahrnehmung die meisten. Ich war bereits selbst mehrere male kurz davor Abzubrechen, das liegt nicht daran das ich ein schlechter Schüler wäre (Notendurchschnitt erstes Jahr 1,6 2tes 1,4 und ausgezeichneten Praxisbewertungen mit unzähligen versuchen mich abzuwerben). Allerdings habe ich so schlechte Erfahrungen gemacht das ich nach meinem Examen nicht mehr bereit bin weiter in der Pflege zu arbeiten, welches ich nur noch mache um nicht abgerochen zu haben. Wenn man viele Sachen berücksichtigt bleiben, nach eigener Erfahrung, von den Schülern die die Ausbildung angefangen haben nur sehr wenige über die den Beruf später auch tatsächlich ausüben oder diesen über einen längeren Zeitraum ausüben. Was Alten und Krankenpflege mit einschließt. Auf der anderen Seite, unabhängig von meiner Entscheidung, hat die Ausbildung den Vorteil das man sich am Ende der Ausbildung mit gutem Examen den Arbeitsplatz und sogar zum großenteil das eigene Gehalt Aussuchen kann, Bruttogehälter für Exen von 4000- 5000Euro aufwärts sind schon Heute keine Seltenheit. Mit einer so hohen Qualifikation wie nach der Generalistischen Ausbildung die Kranken,- Alten,- und Kinderkrankenpflege in sich vereint, stehen die Chancen in diesem Beruf gutes Geld zu verdienen bei der derzeitigen Personalknappheit nicht schlecht. Nur um diesen Kommentar nicht komplett negativ enden zu lassen 😀

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Super Leute ❤Ich wunsche alles gute ❤👍Andreas aus Warschau und aus Baldham 😀

SUPER:-)

Wie immer gelungenes Interview, Danke hierfür! Was bei der spannenden Diskussion unterging, sind unter anderem 2 Dinge: 1.) Bernd Geiermann stapelt tief, wie viel Arbeit sein Engagement im Bildungsausschuss (und in der Kammer allgemein) verschlingt - die Vorbereitungszeit, sich in Prozesse & Themen eindenken - das unterschätzt man möglicherweise, wenn man nicht "an Bord" ist. 2.) Die tollen Ideen, die Ihr beide habt (u.a.: welche Angebote braucht es möglicherweise im Anschluss an die Generalistik o.ä.) werden durch die Finanzierungssituation der Weiterbildungslandschaft nicht gerade erleichtert. Ideen haben die Akteure in der pflegerischen Bildung genug - aber das muss auch strukturell & politisch gewollt sein. Danke an Euch beide für Eure Zeit!

Vielen Dank für eine weitere wertvolle Podcast Folge. Ich möchte hiermit die Herausforderung bei PA Fortbildungen bestätigen. Die Träger wünschen sich gerne einen direkten und konstanten Kontakt in der Fortbildung. Das Thema eLearning ("Vertrauen in den Mitarbeiter!") ist noch nicht so ausgeprägt. Die Schwierigkeit besteht dann hauptsächlich die Teilnehmer*Innen in der Fortbildung "bei der Stange" zu halten. Wir arbeiten mit verschiedenen Selbstlernansätzen, aber auch die haben Zeit gebraucht. Die Praxisanleitung hat ein anderes Verständnis von Lernen oder bzw. ihre Lernkultur ist anders. #kbsmg #cadima.pflege #podcast

Na, zum Glück bin ich nach 20 Jahren raus aus diesem korrupten System.

Ich mache gerade ein FsJ in einem Krankenhaus also krankenhelfer und möchte dann auch richtung Ausbildung gehen

Lieber Roland, vielen Dank für das Aufgreifen meiner Fragen - aber noch viel mehr für den Einblick in deinen Werdegang und deine pädagogische Haltung. Chapeau!

Sehr wichtiger Beitrag und wunderbar im Dialog aufbereitet - Danke!

Ich möchte mal Danke für Ihren Aufwand und die Mühen sagen! Sehr interessante Gespräche!

Ich habe jetzt bewusst nach diesem Interview mit Frau Vogler recherchiert und bin begeistert. Frau Vogler spricht mir aus dem Herzen. Danke für das Format, ich bin begeistert.

Vielen Dank für diese interessante Folge. Die Themen um das digitale Lehren & Lernen sind gefühlt unendlich und teils unüberschaubar. Daher toll, wenn hier schon einige Einordnungen vorgenommen werden. Ich interessiere mich auch für weitere Themen aus dem Bereich. Eine Bitte: Besteht die Möglichkeit Verlinkungen in der Description zur Person, Publikationen, Projekten, Apps, Software usw. vorzunehmen? Sie weisen bereits im Interview auf spannenden Inhalte hin. Um die Gefahr der Verirrung oder des Vergessens zu minimieren, wäre es aus meiner Sicht spannend hier Links zu den Hinweisen zu erhalten. Beste Grüße Jan Rosenow

Ich habe sowohl Gesundheitspädagogik studiert, als auch später azs Interesse Pflegepädagogik. Ich kann nur sagen, dass das Interdisziplinäre der Gesundheitspädagogik viel frischer und fruchtbarer war, als die Pflegepädagogik. Wir haben voneinander und miteinander so viel gelernt, dass Grenzen überhaupt kein Thema mehr waren, sondern nur noch gemeinsame Wege.

Liebe Leute, über den Pflegenotstand spricht man mindestens schon seit 30 Jahren, so lange bin ich als Examinierter Krankenpfleger in der BRD tätig. Die Bezahlung sowie die Personaldecke sind seit dem weit schlechter schlechter geworden, auch die Rahmenbedingungen (Arbeitszeiten, Personalplanung, Personalmanagement, , Stellenschlüssel usw.) wurden immer Arbeitnehmer feindlicher. Die generalisierte Ausbildung ist ebenfalls ein tiefer Griff ins Klo durch die Politik, wie die Zwangs Pflegekammern, die z.Teil wieder vom Tisch sind. Jetzt der Impfzwang ist der letzte Sargnagel der Politik um einen eigentlich schönen Beruf zu beerdigen! Die "Coronaprämie" siehe ich eher als eine Verhöhnung meines Berufsstandes, anstatt mit den exorbitant hohen Kassenbeiträgen für eine anständige Bezahlung zu sorgen! Nun will man Zehntausende Krankenschwestern aus einem Entwicklungsland mit Geld locken und dem dortigen Gesundheitssystem entziehen, um die nicht Impfwilligen zu ersetzen! Ich nenne das alles absolut Menschenverachtend und einen Generalangriff auf die Menschenrechte. Und nun zum Corona und Impfwahnsinn! Als Krankenpfleger in der Zeitarbeit bin dieses Jahr ich in etliche Krankenhäuser und Pflegeheime gekommen. Die teils dramatischen gesundheitlichen Verschlechterungen von Patienten/Bewohnern, welche zeitnah zur Impfung von mir beobachtet wurden, lassen mich jeden vor dieser Gen basierten und mit embryonalen Stammzellen angereicherten „Impfung“ warnen. Ich beobachtete vielfach den plötzlichen Tod, Infarkt, Aphasie, Hautirritation, Gürtelrose, Hauteinblutungen, Somnolenz, Apathie, Dysphagie, Gesichtslähmung, plötzliche Myositis, rezidivenden Krebs, Turbo-Krebs usw. Das Schwinden von Alltagskompetenzen zeitnah zur Impfung bei vielen Bewohnern in Pflegeheimen ist erschreckend. Die durcheilenden Ärzte scheinen Blind zu sein, schieben es aufs Alter oder gar auf Corona. Im Totenschein natürlich ohne Obduktion steht immer natürliche Todesursache oder um den Betrug aufrecht zu halten bei positiv getesteten "an/mit Corona verstoben"! Als Ungeimpfter Krankenpfleger habe ich schon jetzt Berufsverbot, bekomme keine Einstellung mehr, da die Heime und Krankenhäuser nur noch geimpfte Einstellen. Daher bin ich seit kurzem arbeitslos, meine Zeitarbeitsfirma hat mir innerhalb der Probezeit gekündigt, da deren Kunden nur noch geimpftes Personal wünschen. Aber lieber Ungeimpft und gesund bleiben, als bald krank oder einen qualvollen Tod sterben. Mein Glaube an Jesus Christus macht es mir sowieso unmöglich, eine Substanz zu mir zu nehmen, welche embryonale Stammzellen enthält oder deren Forschung auf solchen Verbrechen beruht, denn diese Stammzellen müssen von Lebenden gewonnen werden. Als Christ hoffe und bete ich, das dieser Schwindel bald auffliegt! Die Krankenhäuser können die Zahlen noch so türken und dem Personal mit Schweigeverpflichtungen drohen, es ist nicht mehr lange unter dem Teppich zu halten, das es sich bei dieser so genannten Impfung um Massentötungen handelt! Alle geimpften sind betrogene, spielen Russisch Roulette mit ihrem Leben , sie werden es bald schmerzlich am eigenen Leib erfahren! Möge Gott diesen ganzen Schwindel, dieses beispiellose Verbrechen an der Menschheit bald aufdecken!

Vielen Dank für die wertvollen und interessanten Beiträge.

Vielen Dank für das Video! Können Sie mir stichpunktartig nochmal nennen, was für die spezifische Didaktik in der Pflege spricht? Mir ist nicht so recht klar geworden, warum die Allgemeindidaktik nicht ausreicht. Herzliche Grüße

Sehr spannendes Thema und ein tolles Gespräch. Herzlichen Dank dafür. Jetzt bleibt die Frage, wer sich dieser Aufgabe annimmt und die spielebasierten Ansätze tief in die Pflegeausbildung hineinträgt und dort mit Lust und Herzblut umsetzt. Grundlegend glaube ich auch, dass dies an zentraler Stelle auch ein Thema für die Ausbildung an den Hochschulen und in der Weiterbildung der PA's ist und sein muss, nämlich denen dort mitzugeben, dass "Lernen" EINERSEITS nicht nur und vielleicht noch nicht einmal zu allererst über Skripte oder Bücher stattfinden muss und ANDERERSEITS auch Spaß machen darf.

Ich bin zufällig auf dieses Video gestossen und die Diskussion hat mir sehr gefallen. Ich werde bald meine Ausbildung zum Pflegefachmann beginnen. Ich will gerne nach der Ausbildung auch Pflegepädagogik studieren. Ich habe mich in letzter Zeit viel mit dem Thema beschäftigt aber ich habe da noch einige Fragen: Wie wird sich in Zukunft die Pflegepädagogik entwickeln? Bleibt es eher so, dass die Pflegelehrer Ausbildung an Fachhochschulen bleiben wird oder wird sich die "klassische Lehrerausbildung" durchsetzen? ( D.h Pflege als Fachrichtung und ein anderes Schulfach dazu + Bildungswissenschaft und anschließendem Referndariat). Bei der "klassischen Lehrerausbildung" wäre man ja erst ein grundständiger Lehrer, laut deutschem Gesetz. Sollte man eher den klassischen Weg gehen, um für die Zukunft gut gerüstet zu sein? Vielen dank für eine eventuelle Antwort :)

Im Präsenzunterricht war man eher passiv. Im online Unterricht fällt der aktive Teil auf uns Schüler. Was für motivierte Schüler sehr anstrengend ist. Bei dem Lehrermangel wird auch ohne lockown Online Unterricht bleiben. Ich finde dann sollte die theoretische Ausbildungsgestaltung neu gedacht werden. Dazu braucht es auch Unterstützung im selbstständigen Organisieren von Lernen.