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#창세기 #다음세대 #성경공부 창세기 9장에서는 하나님께서는 노아를 통해 셈에게 하신 축복은? 야벳에게 하신 축복이 무엇일까요? 하나님께서 노아를 통해 함에게 하신 저주는 무엇일까요? 성경에서는 무엇을 복, 축복이라고 할까요? 지금 우리는 어떤 자리에 있을까요? 에 대한 답을 성경 말씀을 통해 찾아보면서 성경이 말하는 복이란? 성경이 말하는 저주란? 에 대해 공부합니다. [나도 성경을 마음에 새길 수 있다]는 [나도 성경을 가르칠 수 있다] 학생용 교재로 아이들이 부모와 함께 큐티로, 주일학교 52주 공과로, 개인 또는 소그룹 성경공부로 활용할 수 있습니다. *아이들에게 성경을 가르칩시다.

#창세기 #성경공부 #다음세대 창세기 6장부터 8장에서는 첫째, 하나님께서 지시하신 방주의 규모(크기)는 얼마일까요? 노아의 방주는 홍수 심판에 얼마나 안전했을까요? 둘째, 홍수 심판은 어떤 현상으로 일어났을까요? 셋째, 하나님께서는 노아에게 무엇을 약속하셨나요? 노아의 가족들은 홍수 심판을 겪으면서 무엇을 깨닫게 되었나요? 에 대한 답을 성경 말씀을 통해 찾아보면서 하나님의 표증은? 노아와 세 아들들의 심정은? 에 대해 공부합니다. [나도 성경을 마음에 새길 수 있다]는 [나도 성경을 가르칠 수 있다] 학생용 교재로 아이들이 부모와 함께 큐티로, 주일학교 52주 공과로, 개인 또는 소그룹 성경공부로 활용할 수 있습니다. *아이들에게 성경을 가르칩시다.

#성경공부 #다음세대 #창세기 창세기 6장에서는 첫째, 하나님의 다짐 속에서 우리는 무엇을 느껴야 하나요?? 둘째, 노아는 어떤 사람이었나요? 사람들은 방주를 보며 어떤 반응을 보였을까요? 셋째, 먹고 마시고 장가가고 시집 가는게 잘못인가요? 에 대한 답을 성경 말씀을 통해 찾아보면서 예수님은 왜 노아의 비유를 들어 심판의 때를 말씀하셨나? 에 대해 공부합니다. [나도 성경을 마음에 새길 수 있다]는 [나도 성경을 가르칠 수 있다] 학생용 교재로 아이들이 부모와 함께 큐티로, 주일학교 52주 공과로, 개인 또는 소그룹 성경공부로 활용할 수 있습니다. *아이들에게 성경을 가르칩시다.

#창세기 #성경공부 #다음세대 창세기 6장에서는 첫째, 창세기 4장에 등장했던 셋 공동체가 왜 노아 때에는 거의 없어졌을까요? 둘째, 하나님의 아들들이 결혼할 때 기준이 무엇이었나요? 셋째, 하나님의 아들들이 사람의 딸들과의 결혼으로 누가 등장하나요? 에 대한 답을 성경 말씀을 통해 찾아보면서 왜 온통 부패와 포악함으로 가득 찬 사회가 됐을까? 에 대해 공부합니다. [나도 성경을 마음에 새길 수 있다]는 [나도 성경을 가르칠 수 있다] 학생용 교재로 아이들이 부모와 함께 큐티로, 주일학교 52주 공과로, 개인 또는 소그룹 성경공부로 활용할 수 있습니다. *아이들에게 성경을 가르칩시다.

#성경공부 #다음세대 #창세기6장 창세기 6장에서는 첫째, 창세기 4장과 창세기 6장의 상황을 비교했을 때 어떤 점이 달라졌나요? 둘째, 노아 당시 사회가 전체적으로 어떤 상태였다고 말하고 있나요? 셋째, 가인 공동체가 주류를 이룬 사회를 하나님께서는 왜 심판하시기로 결정하셨나요?에 대한 답을 성경 말씀을 통해 찾아보면서 하나님께서 모든 것을 심판하시는 이유는? 에 대해 공부합니다. [나도 성경을 마음에 새길 수 있다]는 [나도 성경을 가르칠 수 있다] 학생용 교재로 아이들이 부모와 함께 큐티로, 주일학교 52주 공과로, 개인 또는 소그룹 성경공부로 활용할 수 있습니다. *아이들에게 성경을 가르칩시다.

#창세기5장 #성경공부 #다음세대 창세기 5장에서는 첫째, 아담으로부터 시작하는 창세기 5장의 족보는 누구에게서 멈추나요? 둘째, 아담의 족보를 통해 무엇을 알고 있어야 하나요? 셋째, 창세기 1장부터 11장에서 노아와 관련된 사건은 얼마 만큼의 분량을 차지하고 있나요? 넷째, 왜 이렇게 많은 분량을 차지할까요?에 대한 답을 성경 말씀을 통해 찾아보면서 노아와 그와 관련된 사건들이 얼마 만큼의 분량을 왜 차지할까? 에 대해 공부합니다. [나도 성경을 마음에 새길 수 있다]는 [나도 성경을 가르칠 수 있다] 학생용 교재로 아이들이 부모와 함께 큐티로, 주일학교 52주 공과로, 개인 또는 소그룹 성경공부로 활용할 수 있습니다.

창세기 4장과 5장에서는 첫째, 하나님께서는 아벨을 대신할 사람으로 누구를 보내주셨나요? 둘째, 셋 계열은 어떤 특성을 갖고 있나요? 셋째, 에녹과 노아는 어떤 사람이었나요? 넷째, 창세기 4장을 통해 무엇을 볼 줄 알아야 하나요?에 대한 답을 성경 말씀을 통해 찾아보면서 셋 공동체는 어떤 특성을 갖고 있나? 에 대해 공부합니다. [나도 성경을 마음에 새길 수 있다]는 [나도 성경을 가르칠 수 있다] 학생용 교재로 아이들이 부모와 함께 큐티로, 주일학교 52주 공과로, 개인 또는 소그룹 성경공부로 활용할 수 있습니다.

창세기 4장에서는 첫째, 아벨을 죽인 사건을 보면 가인은 어떤 성격을 지닌 사람이었나요? 둘째, 가인이 하나님을 떠나 ‘성을 쌓았다’ 라는 것으로 무엇을 알 수 있나요? 셋째, 가인 공동체를 대표하는 라멕은 어떤 사람인가요? 넷째 - 라멕을 통해 생각해 봤을 때 가인의 후예들의 성격은 어땠을까요? 에 대한 답을 성경말씀을 통해 찾아보면서 가인 공동체는 어떤 사회로 발전해갔나?에 대해 공부합니다. [나도 성경을 마음에 새길 수 있다]는 [나도 성경을 가르칠 수 있다] 학생용 교재로 아이들이 부모와 함께 큐티로, 주일학교 52주 공과로, 개인 또는 소그룹 성경공부로 활용할 수 있습니다.

창세기 4장에서는 첫째, 아담은 가인과 아벨에게 무엇을 가르쳤나요? 둘째, 가인은 왜 하나님께서 기뻐하시는 제사를 드릴 수 없었나요? 셋째, 하나님께서는 왜 아벨의 제사를 기뻐 받으셨나요? 넷째, 아벨은 어떻게 하나님께서 기뻐하시는 제사를 드릴 수 있었나요? 에 대한 답을 성경 말씀을 통해 찾아보면서 아벨의 관심은? 가인의 관심은? 에 대해 공부합니다. [나도 성경을 마음에 새길 수 있다]는 [나도 성경을 가르칠 수 있다] 학생용 교재로 아이들이 부모와 함께 큐티로, 주일학교 52주 공과로, 개인 또는 소그룹 성경공부로 활용할 수 있습니다.

창세기 3장과 로마서 5장, 6장에서는 먼저 아담의 불순종으로 인해 우리는 어느 자리에 있게 되었나요? 그 다음 예수님의 순종하심으로 인해 우리가 어떤 자리에 이르게 되었나요? 마지막으로 구원받은 사람은 어떤 삶을 살게 될까요? 에 대한 답을 성경 말씀에서 찾아보면서 구원이란 무엇인가?에 대해 공부합니다. [나도 성경을 마음에 새길 수 있다]는 [나도 성경을 가르칠 수 있다] 학생용 교재로 부모와 함께 큐티로, 주일학교 52주 공과로, 개인 또는 소그룹 성경공부로 활용할 수 있습니다.

창세기 3장에서는 먼저 하나님께서는 아담을 어떤 자리에 거하도록 하셨나요? 그 다음 선악과에 독이 들어 있어서 아담과 하와가 죽게 된 것인가요? 마지막으로 아담은 유일한 금지 명령을 통해 무엇을 알 수 있었나요? 에 대한 답을 성경 말씀에서 찾아보면서 하나님 앞에 가장 큰 죄는 무엇인가?에 대해 공부합니다. [나도 성경을 마음에 새길 수 있다]는 [나도 성경을 가르칠 수 있다] 학생용 교재로 부모와 함께 큐티로, 주일학교 52주 공과로, 개인 또는 소그룹 성경공부로 활용할 수 있습니다

창세기 3장에서는 하와가 뱀과 나눈 대화를 보면, 하와는 어떤 상태에 있었나요? 하와는 누구의 말을 믿기로 결정했나요? 하와는 무엇이 부족했나요? 에 대한 답을 성경 말씀에서 찾아보면서 하와는 왜 선악과를 먹었는가?에 대해 공부합니다. [나도 성경을 마음에 새길 수 있다]는 [나도 성경을 가르칠 수 있다] 학생용 교재로 부모와 함께 큐티로, 주일학교 52주 공과로, 개인 또는 소그룹 성경공부로 활용할 수 있습니다

창세기 2장에서는 먼저 왜 아담에게 하나님께서 만드신 것들의 이름을 지어주게 하셨을까요? 그 다음 하나님께서는 하와를 언제 만드셨나요? 어떻게 만드셨나요? 마지막으로 타락하기 전 아담은 어떤 상태였을까요? 하와의 이름을 지어준 것을 통해 무엇을 알 수 있나요?의 질문에 대한 답을 통해 아담의 상태는? 우리의 상태는?에 대해 공부합니다. [나도 성경을 마음에 새길 수 있다]는 [나도 성경을 가르칠 수 있다] 학생용 교재로 부모와 함께 큐티로, 주일학교 52주 공과로, 개인 또는 소그룹 성경공부로 활용할 수 있습니다

창세기 2장에서는 첫째, 왜 하나님께서는 아담이 혼자 있는 것을 좋지 않게 보셨을까요? 둘째, 하와를 만드실 때 왜 아담의 일부분으로 만드셨을까요? 셋째, 왜 우리가 아담 안에 있었던 존재인가요? 에 대한 질문에 대한 답을 통해 하와를 아담의 일부분으로 민드신 이유에 대해 공부합니다. [나도 성경을 마음에 새길 수 있다]는 [나도 성경을 가르칠 수 있다] 학생용 교재로 부모와 함께 큐티로, 주일학교 52주 공과로, 개인 또는 소그룹 성경공부로 활용할 수 있습니다

Q6)아담의 자리는? 선악과를 왜 만드셨는가? 창세기2장 [나도 성경을 마음에 새길 수 있다] 학생용

Q5)아담에게 어떤 명령을 먼저 하셨나요? 하나님께서는 아담에게 무엇을 원하셨는가? 창세기 2장 [나도 성경을 마음에 새길 수 있다] 학생용

Q4)왜 하나님만이 인간다움에 대해 평가하실 수 있나요? 세상에서 말하는 인간다움? 성경에서 말하는 인간다움? 창세기 11장 [나도 성경을 마음에 새길 수 있다] 학생용

Q3)성경에서 말하는 정복하라, 다스려라의 참 뜻은 무엇인가요? 사람을 만드신 목적은? 창세기 1장, 고후 4:4 [나도 성경을 마음에 새길 수 있다] 학생용

Q2)레위기 18장의 경고와 연결해서 볼때, 왜 진화론을 배워야 하나요? 창세기 1장, 레위기 18장 [나도 성경을 마음에 새길 수 있다] 학생용

Q1)왜 창세기1장1절을 믿는 것이 중요한가요? 나의 시작은? 창세기 1장 [나도 성경을 마음에 새길 수 있다] 학생용

성경공부-[나도 성경을 마음에 새길 수 있다]구약편(학생용)소개영상

말라기 1장, 4장 - Q162)구약 성경은 무슨 말씀으로 끝을 맺는가? 에스라-느헤미야 [나도 성경을 가르칠 수 있다]

느헤미야 11장-13장 - Q161)느헤미야는 어떤 정책들을 펼쳤는가? 에스라-느헤미야 [나도 성경을 가르칠 수 있다]

느헤미야 6장, 8장 - Q160)느헤미야와 에스라는 어떻게 동역했나? 에스라-느헤미야 [나도 성경을 가르칠 수 있다]

느헤미야 2장, 4장 - Q159)느헤미야는 왜 진정한 리더인가? 에스라-느헤미야 [나도 성경을 가르칠 수 있다]

느헤미야 1장-2장 - Q158)느헤미야는 무엇을 위해 금식하고 기도하고 준비했나? 에스라-느헤미야 [나도 성경을 가르칠 수 있다]

에스라 9장-10장 - Q157)에스라, 나는 누구인가? 에스라-느헤미야 [나도 성경을 가르칠 수 있다]

에스라 7장-8장 - Q156)왜 에스라를 귀환하게 하셨나? 에스라-느헤미야 [나도 성경을 가르칠 수 있다]

에스라 6장-7장 - Q155)왜 에스라를 준비하셨나? 에스라-느헤미야 [나도 성경을 가르칠 수 있다]