Galo A Sánchez
Galo A Sánchez
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VÑ EstRet NIRSE-GAL; bebés [Nirsevimab] y bebés [Sin tratamiento]
0:00 Presentación
3:25 Introducción, objetivo, métodos
8:06 Comienzo del apartado de resultados
15:54 Línea basal (baseline)
26:26 Los resultados de las variables de beneficio
1:20:29 Efectos adversos
1:23:39 Graduación de la validez de los resultados (test Evalmed)
-------------------------
VIÑETA DEL ESTUDIO OBSERVACIONAL DE COHORTES:
NIRSE-GAL: Campaña poblacional de Galicia para medir la Hospitalización por Enfermedad del Tracto Respiratorio Inferior relacionada con Virus Respiratorio Sincitial en bebés con Nirsevimab y en bebés sin tratamiento, durante 75 días de seguimiento.
Ares-Gómez S, Martinón-Torres F, Mallah N, on behalf of the al NIRSE-GAL study group. Effectiveness and impact of unive...
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Комментарии

  • @RubeniaCastillo-j9f
    @RubeniaCastillo-j9f 20 часов назад

    S de bb

  • @evalmed9454
    @evalmed9454 2 месяца назад

    Se trata de los estudios que incluimos en un re-análisis que publicamos en evalmed el 16-jun-2018, con el título: "Reanálisis GRADE de la Revisión Sistemática de Zhao et al sobre prevención de fracturas con suplementos de Vitamina D con o sin Calcio adicional". El resultado de este re-análisis está a disposición de los lectores en: evalmed.es/2018/06/16/reanalisis-grade-prevencion-de-fracturas-con-vit-d-con-sin-calcio/ También hicimos una narración en un vídeo para explicar paso a paso este re-análisis: ruclips.net/video/sqLjkVSXRNc/видео.html Por si usted no está al cabo de nuestros cursos de formación, le invito a que visite el índice de contenidos de evalmed: evalmed.es/indice/ Verá que en la categoría CALCULAR puede mirar el capítulo 11-Calculadoras para metaanálisis (evalmed.es/2020/04/18/11-metaanalisis/), para usar las calculadoras aquí y ahora, con vídeo explicativo, que está dirigido a los lectores ya conocen lo que proponemos en la categoría DOCENCIA, concretamente en el capítulo Módulo 5-Interpretación y elaboración de metaanálisis (evalmed.es/2020/04/18/modulo-5-metaanalisis/).

  • @kevincampos4873
    @kevincampos4873 2 месяца назад

    Hola, me surgió una duda, en el minuto 12:23 qué fue lo que se registró en la columna "Events" y "Total", qué datos específicamente? Será que el "evento" se refiere a la cantidad de fracturas y el total a los participantes de cada grupo?

  • @evalmed9454
    @evalmed9454 2 месяца назад

    Estimado Agustín: En principio, los dos medicamentos pueden combinarse, no hay contraindicación en utilizarlos conjuntamente, aunque hay que tener en cuenta que la canagliflozina puede tener un efecto hipotensor por sí mismo, por lo que podría aumentarse el riesgo de hipotensión arterial asociado al losartán. Con respecto a su segunda pregunta, le diría que no existen tratamientos pautados "de por vida" sino que, aunque se indiquen para tratar condiciones crónicas, deben ser sometidos a evaluación periódica de su médico que, según el balance de riesgos, beneficios, inconvenientes y costes, decidirá su continuidad, modificación de dosis, supresión o sustitución por otro fármaco. Un saludo, Dra. Manuela Rubio González

  • @agustinmunoz8680
    @agustinmunoz8680 2 месяца назад

    Dr. Soy hipertenso y tomo Losartan 50 mg.podria combinarla con Canagliflozina? y por ultimo la Canagliflozina es para un tratamiento pasajero o se lo debe de tomar de por vida? gracias y bendiciones

  • @lauranalvarte6633
    @lauranalvarte6633 3 месяца назад

    Gracias por el vídeo :)

  • @alfredogomez4312
    @alfredogomez4312 4 месяца назад

    Excelente...

  • @evalmed9454
    @evalmed9454 4 месяца назад

    Usted tiene que preparar primero la tabla con las cuatro posibilidades de resultados en los que concuerdan y no concuerdan el observador nº 1 y el observador nº 2. La suma de las cuatro casillas será 32 tanto si lo hace verticalmente como horizontalmente, porque son los mismos 32 encuestados. Tiene usted un ejemplo real en una de nuestras investigaciones aquí: evalmed.es/2021/03/05/concordancias-entre-oftalmologos-y-profesionales-de-ap-sobre-210-retinografias/ Si no he logrado aclararle sus dudas, puede usted contactar conmigo a través de mi correo electrónico: galoagustin.sanchez.2007@gmail.com

  • @leninjhosue1592
    @leninjhosue1592 4 месяца назад

    Tengo una pregunta En el caso de hacer en una encuesta de 32 encuestados como aplicaríamos ?

  • @smartlucky8027
    @smartlucky8027 4 месяца назад

    Muy buena explicacion

  • @evalmed9454
    @evalmed9454 5 месяцев назад

    He intentado explicar cómo se calculan los puntos de corte en el ejemplo de los valores de "Volumen Corpuscular Medio Eritrocitario" en una columna a la izquierda, con sus correspondientes valores de Anemia (sí o no) en las dos columnas a su derecha. Se trata de ir probando un corte pasándolos a la hoja de cálculo y ver qué resultados obtenemos en cuanto a % de Valor Predictivo Positivo, % de Valor Predictivo Negativo, % de Sensibilidad, % de Especificidad. Eso lo hacemos con otro punto de corte, y así con varios. Una vez que tenemos los resultados de todos esos puntos de corte, elegiremos PRUDENCIALMENTE el que consideremos que tiene el mejor balance de verdaderos positivos por cada falso positivo, teniendo en cuenta la gravedad de la enfermedad. Porque si la enfermedad es gravísima, no podríamos asumir muchos falsos negativos (es decir diagnosticar como negativo o sano a una persona que aún no sabe que es está en una fase temprana de una enfermedad grave, porque es prudencialmente muy arriesgado, pues su destino será muy malo). Pero si la enfermedad es leve, podemos permitirnos bastantes falsos negativos. Si aún tiene usted alguna dificultad, puede contactar conmigo a través del correo electrónico: galoagustin.sanchez.2007@gmail.com

  • @maricarmen20octubre
    @maricarmen20octubre 5 месяцев назад

    Muchas gracias.

  • @erikaalegordilloramirez7199
    @erikaalegordilloramirez7199 9 месяцев назад

    excelente video, mil gracias, muy claro todo😀

  • @CarmenVelázquezPerelló
    @CarmenVelázquezPerelló 9 месяцев назад

    Estoy maravillada y tremendamente agradecida por la información y formación q facilitais a través de la página web... y de acceso gratuito... ¡GRACIAS! Y ojo, q es la primera vez q escribo un comentario en RUclips... como no encontré un contacto en la página, me he visto con la necesidad de felicitaros por el trabajo q hacéis a través de este medio.

    • @evalmed9454
      @evalmed9454 9 месяцев назад

      Muchas gracias, Carmen. Si necesita usted contactar con nosotros para resolver algo que esté en nuestra mano, puede usted hacerlo a través de este correo electrónico: galoagustin.sanchez.2007@gmail.com

  • @angelgarciarecio5930
    @angelgarciarecio5930 10 месяцев назад

    Muy biene mi explicadoexpli ado

  • @enavaldez5510
    @enavaldez5510 11 месяцев назад

    Gracias por explicarlo ....me fue de base para más ejercicios..

  • @Rafa_Galvezs
    @Rafa_Galvezs 11 месяцев назад

    Buenas tardes, estoy viendo su video para intentar resolver un problema que pienso es similar, pero no termino de comprenderlo. Si cada observador en su ejemplo interpreta 100 radiografías, no debería su casilla de anormales y su casilla de normales sumar 100? de igual manera con el observador numero 2. Explicado de otra manera, siendo las casillas de la tabla de contingencia a,b,c y d. No debería a + b sumar 100 y c + d sumar 100 igualmente? No entiendo como el total no acaba en su caso siendo de 200 al comparar los 100 resultados de un observador frente a los 100 del otro. En mi problema el total de pacientes con x enfermedad es de 140, y tengo que enfrentar un criterio que diagnostica como enfermos a 78 contra una que diagnostica a 116. Un saludo

    • @evalmed9454
      @evalmed9454 11 месяцев назад

      Aunque hay una segunda versión más actualizada y completa de este vídeo en: evalmed.es/2020/04/20/modulo-2-2-concordancia-mas-alla-del-azar/ , le doy mi correo electrónico (galoagustin.sanchez.2007@gmail.com) por si usted quiere que nos conectemos telemáticamente, compartiendo pantalla, para resolver el problema conjuntamente.

  • @gemmabaulies5365
    @gemmabaulies5365 11 месяцев назад

    Hola buenas tardes buscando los estudios clinicos de la nirsevimad que hace referencias la ficha tecnica he llegado a Evalmed. Soy pediatra dels servicio publico de salud catalan y me interesaba mucho poder leer y estudiar los diferentes ensayos clinicos para poder dar un buen consejo a los papas que me lo pidem. La explicacion de su video es fabulosa, sin tener ningun conflicto de interes, y esto es lo importante. En este ensayo clinico me gustaria saber, que no lo he encontrado en ningun lugar que sustancia es el placebo. Ya que el Medley ensayo clinico aleatorizado, doble ciego, controlado con palovizumab ( en este si que lo ponia). En un EC aleatorizado doble ciego no se puede dar nada por supuesto, tendria que estar muy claro que es el placebo. Si fuera tan amable, si usted sabe o sabe donde puedo investigar para poder confirmar que este EC tiene la validez estandar de oro que se le supone. MUchisimas gracias por su atención. Ya me he suscrito al canal para seguir sus explicaciones. Dra. Gemma Baulies

    • @evalmed9454
      @evalmed9454 11 месяцев назад

      Muchas gracias por haberse apercibido de que no hemos dicho qué sustancia utilizaron como placebo. Según puede ver en el protocolo, concretamente en la Tabla 8, el placebo es suero fisiológico estéril. Con mucho gusto, si usted lo necesita, podemos contactar personalmente, para lo cual mi correo electrónico es galoagustin.sanchez.2007@gmail.com

  • @joearielcabreramorales9680
    @joearielcabreramorales9680 Год назад

    En el mundo todos tienen derecho a distintos tratamientos en cuba no tenemos opciones Dios termina con nuestros sufrimiento

  • @victorjuanveraponce7443
    @victorjuanveraponce7443 Год назад

    Excelente clase ¡muchas gracias!

  • @jairo053530
    @jairo053530 Год назад

    Hola buenas tardes, que pena escribirle, queria hacerles una consulta lo que pasa es que estoy haciendo un meta analisis con el programa review manager, ya extraje los datos pero no hay datos de control en los artículos como puedo hacer el analisis en el programa. La investigación se basa en cuestiones de producción y tratamiento.

    • @evalmed9454
      @evalmed9454 Год назад

      Si tiene que practicar un metaanálisis para obtener un resultado sintético, usted necesita disponer: a) de los datos del grupo de intervención y del grupo de control, para obtener un Riesgo Relativo sintético con un numerador y un denominador, o una Diferencia (Diferencia de medias sintética o Reducción Absoluta del Riesgo sintética); o b) de los Riesgos Relativos, Odds Ratio o Hazards Ratio de cada uno de los estudios, para obtener un RR, OR o HR sintético. En este segundo caso no necesita disponer de los datos del grupo de control. Si quiere realizar esas prácticas en su ordenador, puede usted orientarse con lo que ponemos a su disposición en nuestra página web: evalmed.es/, pestaña Calcular, Capítulo 11: Calculadoras para metaanálisis, que le relaciono aquí abajo. 11-CALCULADORAS PARA METAANÁLISIS POR EFECTOS FIJOS Y ALEATORIOS, MEDIANTE INVERSO DE LA VARIANZA: 1-Metaanálisis para obtener un “Riesgo Relativo sintético” de una variable de resultado en salud cuando se dispone de los eventos y el número de pacientes de varios ensayos clínicos Calculadoras en formato Excel 2-Metaanálisis para obtener una “Diferencia de Medias sintética” de una variable cuando se dispone de las Medias y Desviaciones estándar de varios ensayos clínicos Calculadoras en formato Excel 3-Metaanálisis para obtener un “RR, OR ó HR sintético” de una variable de resultados en salud cuando se dispone sólo del RR, OR o HR de varios ensayos clínicos Calculadoras en formato Excel Narración de «Calculadoras evalmed para Metaanálisis» ruclips.net/video/SpDczZE70t0/видео.html ________________________________________ 4-CÁLCULO DE LAS COMPARACIONES INDIRECTAS PARTIENDO DE LAS COMPARACIONES DIRECTAS (método de Bucher para "Metaanálisis en red") Calculadoras en formato Excel Narración de «Cálculo de las comparaciones indirectas partiendo de las comparaciones directas (método de Bucher)» ruclips.net/video/tuU3dFpLMVY/видео.html Si después de estudiar y practicar este capítulo 11, se encuentra con dificultades, póngase en contacto conmigo a través del correo electrónico: galoagustin.sanchez.2007@gmail.com

  • @victorjuanveraponce7443
    @victorjuanveraponce7443 Год назад

    Excelente curso. Muchísimas gracias por su tiempo

  • @hectorvargas4923
    @hectorvargas4923 Год назад

    Gracias por el video. Creo que tiene un error. Cuando calcula el valor ajustado, la calculadora repite el valor crudo. Es decir, al parecer no hace el ajuste.

    • @evalmed9454
      @evalmed9454 Год назад

      Le agradezco mucho su comentario y el esfuerzo de haberlo enunciado. He comprobado paso a paso las operaciones, pero no logro encontrar el error. Por ello, con todo mi agradecimiento, me vendría bien una conexión telemática con usted (por ZOOM o similar) y me lo haga ver, porque el OR es especialmente difícil de interpretar. Mi correo electrónico es galoagustin.sanchez.2007@gmail.com

  • @micape137
    @micape137 Год назад

    Muchas gracias por el video, tengo un familiar con cáncer metastásico de vejiga y próximamente tendrá que someterse a quimioterapia, creo que me ha quedado claro que la inmunoterapia no es el elixir curalotodo que cuentan los periódicos, según su información los resultados son muy parejos en cuanto a esperanza de vida, creo que tengo algo de base después de ver este video para entender al oncólogo en mi próxima visita, un saludo.

  • @kirquinchorojo4121
    @kirquinchorojo4121 Год назад

    Joder, que descubrimiento. Aplicar varios de las teorias de Bueno en un video llano y divertido de ver

  • @isabellapalacinosanz2624
    @isabellapalacinosanz2624 Год назад

    Buenos días, cuáles son las "contraindicaciones" del uso de Sacubitril Valsartan en fevi reducida como para iniciar IECA/ara2? Cuál es la dosis inicial del Sacubitril? Muchas gracias

    • @evalmed9454
      @evalmed9454 Год назад

      Puedo contestarle lo que usted precise del contenido de esta evaluación en particular. Sus dos interesantísimas preguntas desbordan estos contenidos. Para contestarlas necesitaríamos una revisión adicional del material publicado sobre ambos temas.

  • @cracrul
    @cracrul Год назад

    Saludos profesor, muchas gracias por la explicación. Por favor, ayúdeme con la siguiente duda: usando el estadístico “índice kappa de Cohen” en tabla 2x2, ambos evaluadores coincidieron (enfermo/enfermo= 40), el resto de casillas tiene 0. Cuando uso la plantilla de Excel, no me arroja ningún valor para Kappa. ¿A qué se debe? Mucha gracias.

    • @evalmed9454
      @evalmed9454 Год назад

      Lo único que pasa es que cuando en Excel se divide un número entre "cero", aparece la leyenda #¡DIV/0!. En el colegio nos enseñaron que un número dividido entre cero da "infinito", pero eso es una convención que desborda esta pequeña discusión. Una forma de "salvar los fenónemos" es que pruebe usted con un número que tienda a cero, como por ejemplo: 0,001. Si quiere usted que nos conectemos compartiendo pantalla para poder dialogar, puede usted escribirme a mi correo electrónico: galoagustin.sanchez.2007@gmail.com

    • @cracrul
      @cracrul Год назад

      @@evalmed9454 Gracias por la respuestas. Entonces, si ambos jueces, coincidieron en que los 40 pacientes estaban enfermos, puedo concluir que la concordancia es del 100% y por ende el Kappa de Cohen es 1?

    • @evalmed9454
      @evalmed9454 Год назад

      @@cracrul En efecto, kappa de Cohen = 1.

    • @cracrul
      @cracrul Год назад

      @@evalmed9454 muchas gracias profesor. Dos preguntas para finalizar: 1) Cuál es la HO que se pone a prueba con Kappa, HO=1? 2) Cuando ell IC95% me da (1,0 - 1,0), lo reporto así o no es necesario ya que la concordancia es perfecta?

    • @evalmed9454
      @evalmed9454 Год назад

      @@cracrul Baje usted la calculadora para la concordancia kappa de cohen de evalmed: evalmed.es/wp-content/uploads/2020/04/0-Calculadoras-para-Concordancia-kappa-de-Cohen-3.xlsx En la tabla 2x2 escriba usted en las casillas de la primera fila “40” y “0”, y en las casillas de la segunda fila “0” y “0,01”, entonces usted obtiene un índice kappa = 1,00 (IC 95%, 0,69 a 1,00). Ahora haga lo mismo, pero en lugar del 40 escriba usted “400”, dejando las otras casillas igual, entonces como la muestra es mayor el intervalo de confianza se le acorta, pues usted obtiene un índice kappa = 1,00 (IC 95%, 0,90 a 1,00). Ahora, cambie el 400 por “4000”, y obtendrá un índice kappa = 1,00 (IC 95%, 0,97 a 1,00). Ya ve usted que el tamaño de la muestra importa. Cuanto mayor será el tamaño, más cerradito tendremos el intervalo de confianza.

  • @elplayonero
    @elplayonero Год назад

    Tengo una pregunta, y si las radiografías consideradas como Anormales por el observador 1 , no están dentro del conjunto de las radiografías consideradas como Anormales por el observados 2, es decir las que si las consideradas como normales por el observador 1 , están dentro del conjunto consideradas como anormales por el observador 2, no habría ninguna concordancia, a pesar de que en porcentajes se dijera que las anormales de cada grupo representen 40 % por ejemplo.

    • @evalmed9454
      @evalmed9454 Год назад

      No entiendo bien su pregunta. Si usted quiere, con mucho gusto podemos conectar por video-conferencia, compartiendo pantalla, de modo que podamos dialogar con comodidad. Usted sólo tiene que escribirme a mi correo electrónico, para que yo la invite por esa vía a la hora (horario de Madrid) que a usted le venga mejor. Mi correo electrónico es: galoagustin.sanchez.2007@gmail.com . Tiene disponible esto mismo que usted ha visto, aunque más ampliado ya en: evalmed.es/2020/04/20/modulo-2-2-concordancia-mas-alla-del-azar/

  • @evalmed9454
    @evalmed9454 Год назад

    Usted lo ha dicho perfectamente. Si alguna cosa más está en mi mano, ya sabe que puede contactar conmigo también por medio del correo electrónico (galoagustin.sanchez.2007@gmail.com)

  • @xabierbarrutia4021
    @xabierbarrutia4021 Год назад

    Para usted sería correcto resumir esto así? El modelo de efectos fijo solo considera error muestral en cada estudio (intraestudio) y el de efectos aleatorios considera tanto error aleatorio (intra) y error sistemático (inter). Gracias por su trabajo

    • @evalmed9454
      @evalmed9454 Год назад

      Usted lo ha dicho perfectamente así. Si quiere usted contactar conmigo para lo que esté en mi mano, ya sabe que también puede hacerlo mediante el correo electrónico (galoagustin.sanchez.2007@gmail.com)

  • @eldintelpodcast
    @eldintelpodcast 2 года назад

    Gracias por estos vídeos Profesor.

  • @carlosmiguelperaza5474
    @carlosmiguelperaza5474 2 года назад

    Hola: una duda, El índice Kappa tiene relevancia también cuando las matrices de observaciones son llevadas a cabo por un método de clasificación dígase Análisis Discriminante etc, o solo cuando la clasificación la hace ese observador y existe un azar. Gracias

    • @evalmed9454
      @evalmed9454 2 года назад

      1) Si entiendo el término “discriminar” como separar a los sujetos por su aptitud, entonces habría que relacionar las respuestas de los sujetos con un referente de objetividad. Si es ésta la acepción a la que usted se refiere cuando alude a “discriminar”, entonces las pruebas para estimar el grado de concordancia no serían las adecuadas, porque éstas se utilizan cuando no hay referente de objetividad. Son dos subjetividades las que se relacionan. Sabe usted perfectamente que también se utilizan para estimar la fiabilidad en los tests psicométricos, no sólo para estimar la fiabilidad entre 2 o más observadores independientes (inter-observadores) sino también para estimar la fiabilidad entre las observaciones de un mismo observador en dos tiempos separados (intra-observador). 2) En cuanto a la concordancia cuando no hay referente de objetividad, por si resulta útil, en julio de 2021 refrescamos los contenidos en una narración, que está disponible en ruclips.net/video/cW03uY70UVo/видео.html. En la misma explicamos los fundamentos, operaciones (cálculos) y significados prácticos de la concordancia-discordancia diagnóstica: a) inter-observadores, es decir la coincidencia entre dos observadores independientes en el mismo momento, cuando no hay un referente de objetividad); o b) intra-observador, es decir la coincidencia de un observador consigo mismo en dos tiempos distintos. Para la comprensión nos basamos en la concordancia más allá del azar mediante el estadístico “índice kappa de Cohen”, mostrando además cómo se utiliza la calculadora cuando hay dos opciones (tabla 2x2), tres opciones (tabla 3x3), cuatro opciones (tabla 4x4) y cinco opciones (5x5). En estas cinco se obtiene la estimación puntual con sus intervalos de confianza al 95%. Al final mostramos también las calculadoras 2x2 y 3x3 para los otros estadísticos de concordancia: a) Coeficiente de Consistencia; b) V de Cramer; y c) Coeficiente. Todo el contenido está disponible en la web evalmed: evalmed.es/2020/04/20/modulo-2... Si no he acertado a responderle lo que usted quería pregúntame, puede ponerse en contacto conmigo mediante el correo electrónico: galoagustin.sanchez.2007@gmail.com

  • @carlosahumada201
    @carlosahumada201 2 года назад

    ¡Vaya, todos usáis un ejemplo con dos observadores! ¿Qué pasa si en vez de tener sólo dos observadores, como todos mostráis, se tuviesen 3, 5 o más observadores? ¿Cómo se obtendría el índice Kappa?

  • @natalyalvarez356
    @natalyalvarez356 2 года назад

    muchas gracias, muy util esta explicación

  • @evalmed9454
    @evalmed9454 2 года назад

    Nos faltan por subir dos vídeos. Espero poder aclarar algo con el cuarto vídeo, que será el nuevo. En principio, se dice en red, porque las preguntas se representan como una red con nodos. Por ejemplo, si yo quiero comparar dabigatrán con rivaroxabán, usted ya podido ver que en nuestro metaanálisis directo (evalmed.es/2022/05/11/revision-y-metaanalisis-4eca-fibrilacion-auricular-4-nacos-vs-warfarina/) no lo abordamos. En ese metaanálisis enfrentamos todos los nuevos anticoagulantes frente a warfarina. No existe ningún ensayo clínico que enfrente a dabigatrán frente a rivaroxabán. El metaanálisis en red es una técnica (humana y no divina) para comparar indirectamente al dabigatrán y el rivaroxabán a través del resultado que ambos obtuvieron con warfarina. La red se forma entre la relación directa de warfarina y dabigatrán, y la relación directa de warfarina con rivarixabán. Pues lo que hacemos es (con menor validez de evidencia) COMPARAR INDIRECTAMENTE (OJO, INDIRECTAMENTE) dabigatrán frente a rivaroxabán. Intentaremos explicar tres ejemplos de los habituales, tal como le digo, en el cuarto vídeo. A ver si tenemos tiempo de hacerlo antes del siguiente fin de semana...

    • @xabierbarrutia4021
      @xabierbarrutia4021 2 года назад

      Muchas gracias por la respuesta, se entiende perfectamente.

  • @xabierbarrutia4021
    @xabierbarrutia4021 2 года назад

    Buenos días, Qué un metanálisis en red y que diferencia tiene con un metanálisis estándar?

    • @evalmed9454
      @evalmed9454 2 года назад

      Le he contestado, pero creo que no ha quedado grabado. Espero poder grabar tres ejemplos en el cuarto vídeo. Me faltan el tercero y el cuarto. A ver si puedo grabarlos y subirlos antes del domingo 24 de julio del 2022.

  • @marcelaanahisalaslopez6642
    @marcelaanahisalaslopez6642 2 года назад

    gracias! buen vídeo

  • @oscarparicastro681
    @oscarparicastro681 2 года назад

    Muy buena explicación

  • @marinaalvarezmonllor7575
    @marinaalvarezmonllor7575 2 года назад

    Muchas gracias al fin he comprendido el cálculo de kappa

  • @oredent
    @oredent 2 года назад

    gracias dr.......... wa practicar

  • @airin5349
    @airin5349 2 года назад

    Excelente video, muy bien explicado!

  • @evalmed9454
    @evalmed9454 2 года назад

    Muy aguda su reflexión. Estoy de acuerdo con usted.

  • @AndresGarcia-xl8fc
    @AndresGarcia-xl8fc 2 года назад

    Gracias por el video, me ayudó con la distinción. Diría que cuando se habla de la ideas como “libertad”, “Cine”, “arte”, “felicidad”… es muy lisologico así como cuando se hace desde conceptos. Pero no lisologico solamente porque no sé distingue los componentes de esas ideas que pueden ser los componentes de donde emergen, sino porque la idea puede ser un parte de un conjunto de ideas. En otras palabras una parte puede ser un todo, y un todo puede ser una parte de un todo. Si no se delimita el todo y las partes del todo habrá que hacerlo porque estará todo entretejido y oscuro etc

  • @GervasJuan1
    @GervasJuan1 2 года назад

    Gracias, Galo Sánchez, por explicar lo que es aplicar el método GRADE a una cuestión importante, la valoración de nuevos anti-neoplásicos, y/o nuevas áreas de aplicación de antineoplásicos conocidos. Enhorabuena a Elena García Lobato por el trabajo hecho. Un abrazo Juan Gérvas

  • @JM-cp7xm
    @JM-cp7xm 2 года назад

    Gracias por compartir tu sabiduría !!

  • @digitalarrow5016
    @digitalarrow5016 2 года назад

    profesor una consulta he ingresado los datos pero no me calcula automaticamente.. que me estaria faltando??

  • @ssgelcich
    @ssgelcich 2 года назад

    Buenisima explicacion !!

  • @whitename7764
    @whitename7764 3 года назад

    Realmente extremadamente sencillo con su buena explicación, teniendo muy en cuenta los dos videos anteriores a este.

  • @rodrigodelavallegalvis6116
    @rodrigodelavallegalvis6116 3 года назад

    Cordial saludo excelente explicación tengo una pregunta cuando uno coloca un cero en los sanos reales en una evaluación de un test de detección de enfermedad, el factor de bayes es nulo, sabría cual es la razón muchas gracias.

    • @evalmed9454
      @evalmed9454 3 года назад

      Cuando lo que tenemos delante es un test positivo y queremos saber la probabilidad de que el paciente sea enfermo, hablamos del significado de la Razón de Probabilidad Positiva (RPP) o Factor de Bayes positivo. La forma o fórmula es la que usted ya conoce: % test positivo entre los ENFERMOS / % test positivo entre los SANOS Cuando el test tiene un numerador cero (porque no capta ningún enfermo), entonces da igual el denominador que tenga pues será el resultado de dividir cero bienes entre cualquier número de beneficiarios. Cero bienes entre varios beneficiarios son cero bienes por beneficiario. No sé si es esto lo que quiere usted compartir conmigo. Si no he captado la pregunta, puede usted escribirme a mi correo electrónico: galoagustin.sanchez.2007@gmail.com

  • @guille8252
    @guille8252 3 года назад

    Excelente clase, muchas gracias por compartir !!