- Видео 132
- Просмотров 28 792
CuCuB | Химия
Россия
Добавлен 17 авг 2023
Привет! Ты на канале образовательного проекта CuCuB.
С тобой Саша и здесь ты поймёшь, что наукой может заниматься каждый! Вопрос только в усердии и желании!
Со мной ты сможешь погрузиться в мир химии. На канале доступны познавательные видео по химии за 7- 11 класс, бесплатные вебинары. Присоединяйся к нам.
Directed by Allvielle.
С тобой Саша и здесь ты поймёшь, что наукой может заниматься каждый! Вопрос только в усердии и желании!
Со мной ты сможешь погрузиться в мир химии. На канале доступны познавательные видео по химии за 7- 11 класс, бесплатные вебинары. Присоединяйся к нам.
Directed by Allvielle.
12 вариант ОГЭ по химии: Д.Ю. Добротин | ПОЛНЫЙ РАЗБОР с СuCuB 🚀🔥
12 вариант ОГЭ по химии: Д.Ю. Добротин | ПОЛНЫЙ РАЗБОР с СuCuB 🚀🔥
Просмотров: 191
Видео
🔥🚀ОТКРЫТЫЙ ВАРИАНТ ФИПИ ЕГЭ по химии| ПОЛНЫЙ РАЗБОР с СuCuB 🚀🔥
Просмотров 1168 месяцев назад
🔥🚀ОТКРЫТЫЙ ВАРИАНТ ФИПИ ЕГЭ по химии| ПОЛНЫЙ РАЗБОР с СuCuB 🚀🔥
ЕГЭ❓КАК РЕШАТЬ ЗАДАНИЯ 6 и 30 ❓: ПОЛНЫЙ РАЗБОР с СuCuB 🚀🔥
Просмотров 578 месяцев назад
ЕГЭ❓КАК РЕШАТЬ ЗАДАНИЯ 6 и 30 ❓: ПОЛНЫЙ РАЗБОР с СuCuB 🚀🔥
Строение атома⚛️: распределение электронов в атоме⚗️ | По понятиям 😈
Просмотров 1639 месяцев назад
Строение атома⚛️: распределение электронов в атоме⚗️ | По понятиям 😈
Осмос💦: осмотическое давление и параметры, влияющие на него 🦠 | По понятиям 😈
Просмотров 939 месяцев назад
Осмос💦: осмотическое давление и параметры, влияющие на него 🦠 | По понятиям 😈
Массовая доля компонента в растворе 🥛: способы приготовления раствора🧂 | По понятиям 😈
Просмотров 339 месяцев назад
Массовая доля компонента в растворе 🥛: способы приготовления раствора🧂 | По понятиям 😈
Буферные растворы 🧩: виды и принцип работы 🔥 | По понятиям 😈
Просмотров 16510 месяцев назад
Буферные растворы 🧩: виды и принцип работы 🔥 | По понятиям 😈
Комплексные соли 🤡: строение, химические свойства и способы получения 🏭 | По понятиям 😈
Просмотров 6210 месяцев назад
Комплексные соли 🤡: строение, химические свойства и способы получения 🏭 | По понятиям 😈
Руда🌋: массовая доля химического элемента 📊 | По понятиям 😈
Просмотров 89Год назад
Руда🌋: массовая доля химического элемента 📊 | По понятиям 😈
Из чего состоит атом: протоны, нейтроны и электроны ⚗️ | Строение атома ⚛️
Просмотров 247Год назад
Из чего состоит атом: протоны, нейтроны и электроны ⚗️ | Строение атома ⚛️
🔥 КАК КАСТРИРОВАТЬ МЯГКУЮ ПШЕНИЦУ? 🌱 | НеХимическое ☕️
Просмотров 171Год назад
🔥 КАК КАСТРИРОВАТЬ МЯГКУЮ ПШЕНИЦУ? 🌱 | НеХимическое ☕️
Обратная пропорциональность 📉 | По понятиям 😈
Просмотров 102Год назад
Обратная пропорциональность 📉 | По понятиям 😈
Распределение электронов во многоэлектронном атоме ⚗️ | Строение атома ⚛️
Просмотров 113Год назад
Распределение электронов во многоэлектронном атоме ⚗️ | Строение атома ⚛️
Прямая пропорциональность 📈 | По понятиям 😈
Просмотров 77Год назад
Прямая пропорциональность 📈 | По понятиям 😈
Может ли биосистема сама себя собрать🫀: принципы организации живого 🦒 | Карнавал молекул 🧬
Просмотров 177Год назад
Может ли биосистема сама себя собрать🫀: принципы организации живого 🦒 | Карнавал молекул 🧬
Квантовые точки: итоги Нобелевской премии 🏆 | Строение атома ⚛️
Просмотров 536Год назад
Квантовые точки: итоги Нобелевской премии 🏆 | Строение атома ⚛️
Массовая доля химического элемента 📊 | По понятиям 😈
Просмотров 158Год назад
Массовая доля химического элемента 📊 | По понятиям 😈
Индексы и коэффициенты 🧪 | По понятиям 😈
Просмотров 206Год назад
Индексы и коэффициенты 🧪 | По понятиям 😈
Жив или не жив: признаки живого 👻 | Карнавал молекул 🧬
Просмотров 168Год назад
Жив или не жив: признаки живого 👻 | Карнавал молекул 🧬
Модели строения атома⚗️ | Строение атома ⚛️
Просмотров 652Год назад
Модели строения атома⚗️ | Строение атома ⚛️
Относительная молекулярная масса ⚖️ | По понятиям 😈
Просмотров 121Год назад
Относительная молекулярная масса ⚖️ | По понятиям 😈
Относительная атомная масса ⚖️ | По понятиям 😈
Просмотров 154Год назад
Относительная атомная масса ⚖️ | По понятиям 😈
Физические и химические явления🚀 | Введение в химию 🧪
Просмотров 250Год назад
Физические и химические явления🚀 | Введение в химию 🧪
Представление об атоме ⚗️ | Строение атома ⚛️
Просмотров 220Год назад
Представление об атоме ⚗️ | Строение атома ⚛️
Физические и химические свойства 🚀 | Введение в химию 🧪
Просмотров 128Год назад
Физические и химические свойства 🚀 | Введение в химию 🧪
Простые и сложные вещества 🚀 | Введение в химию 🧪
Просмотров 162Год назад
Простые и сложные вещества 🚀 | Введение в химию 🧪
Методы познания окружающего мира 🔬| 7 класс 🧪| Законы и реакции
Просмотров 179Год назад
Методы познания окружающего мира 🔬| 7 класс 🧪| Законы и реакции
Разбор химических реакций был очень полезным, спасибо! А как вы думаете, домашнее обучение может помочь лучше подготовиться к ОГЭ?) Мы вот с мужем решили перевести сына в онлайн школу, чтобы заранее подготовиться к экзаменам. Он у нас в 6 классе, часто на соревнования уезжает, поэтому Цифриум - отличный вариант. Ученье - свет))✨
цвет (образуется в результате реакции) и вкус (с кислого на щелочной) меняется в химических реакциях
Александр Владимирович, у меня из-за ваших уроков вышла двойка по огэ и теперь я учусь в самом худшем колледже страны, меня там бьют, оскорбляют и унижают, вам это знакомо? я ваш ученик из 8, вы испортили мой средний балл и жизнь, вы плохой человек
Привет) никогда своих студентов не учил перекладывать ответственность на других, вряд ли мы знакомы)
@@cucuboffздравствуйте я ваш ученик Иван Калачев, я был на ваших дополнительных и они мне не помогли сдать экзамен и мне пришлось пересдавать в сентябре и к сожалению пересдача не помогла мне...
@@Anatoliy_Kyrapov Shit happens, постарайся в следующий раз не перекладывать ответственность на других людей) Желаю удачи
спасибо
Не понял как скорость реакции будет меняться в 18зд если сера и железо по сути два твердых вещества допустим в виде порошка так ккакая разница сколько его
Чем меньше частицы вещества, тем больше поверхности для реакции)
3:33 как биосистемы обмениваются информацией? На каком прошлом уроке это было выячнено?
а как понять, разные металлы или одинаковые ? можете пожалуйста объяснить
Если тебе говорят просто алюминий, то, очевидно, металл один, а если говорят сплав бронза, то это смесь разных металлов: меди и олова (преимущественно)
а как понять, разные металлы или одинаковые ? можете пожалуйста объяснить
а как понять, разные металлы или одинаковые ? можете пожалуйста объяснить
как мило:,0♡
Ага)
😂
11:44 вы цифры перепутали ((
Спасибо, да, такое случается)
Неправильно решено 13 задание, неметаллы это неэлектролиты
Да, уже обсудили) благодарю, что написали)
Да блин он круто объясняет, почему так мало просмотров!?
Спасибо)
Спасибо, теперь понятно КАК пересчитывать удобрения в оксиды, но непонятно ПОЧЕМУ именно в оксиды, почему не просто в K или P -так же проще.
Приветик. Я как раз в видео говорил про это. Таймкод 26:50 Там прям есть перечень причин)
@@cucuboff да,я слышал когда смотрел первый раз и пересмотрел сейчас и все равно непонятно почему взяты какие-то странные оксиды, когда их никогда в удобрениях нет. Все 4ре пункта на минуте 31:00 можно так же прменить и просто к К и Р. Более того, где-то читал что в некоторых странах стали считать просто в N P K без осидов. Просто массовая доля нужных атомов в удобрении. Поэтому вопрос все еще актуален - как появился пересчет на эти оксиды, почему P и К стали считать через них и это так прижилось. Ведь очевидно же что проще считать через массу отдельных атомов. Кстати на хлориде калия KCl пишут K2O - 60% - откуда там-то оксид? Тут уже как в видео не переставишь местами
@@dmitry1976yt Да, согласен, но причина их использования в том, что еще на заре агрохимического анализа макроэлементы (кроме азота) определяли после сухого озоления (сжигания в атмосфере кислорода), а в золе, как известно, элементы находятся в виде оксидов. Да, вы правы, это характерно не для всех стран: например, в США для выражения содержания азота, фосфора и калия используют процент N, Р и К (поэтому, для сравнения с нашими удобрениями необходимо сделать соответствующие пересчеты).
@@cucuboff И все-таки как пересчитывают в оксид KCl ? Искал и не нашел где описана история этого вопроса, как именно определяли и почему такое прижилось. Интересно почему все типа умеют считать в оксидах, но найти откуда это пошло - проблема
@@dmitry1976yt То есть изначально у вас известна массовая доля калия, верно понимаю?
А вы уверены что 1 задача решена правильно? M((CuOH)2CO3)=2*(64+17)+12+3*48=222 г/моль m(Cu)=2*64=128 г/моль малахита w(Cu)=128*100/222=57,7% Равзе не такой ответ будет?
Добрый вечер) Можно на ты. Да, есть сомнения. Углерод упустил) Спасибо, что написал)
@@cucuboff Ничего бывает. Рад помочь!)
здравствуйте! а почему в 17 номере под "А" мы не можем взять хлорид серебра? с нитратом натрия реакция не пойдёт, а с иодидом натрия будет осадок, или нет?
Приветик) Так как в пункте А у нас растворимые соли, то они будут вступать в реакции ионного обмена) А хлорид серебра (I) нерастворим, он не участвует в реакциях ионного обмена
@@cucuboff всееее, поняла 😁 спасибо большое!
можно ли в 21 задании в 1 пункте взять оксид калия
а во втором воду чтобы полученный гидроксид разложить на медь и воду
@@ВероникаКожедуб-ф1ъ Привет, немного не понял вопрос. Сульфид меди не реагирует с оксидом калия. Оксиды не реагируют с солями. Соли реагируют либо по ионному обмену или ОВР.
@@cucuboff спасибо
M(KOH) = 55, а не 56. 44:48
=> ответ будет 5,5 г
Привет. M(KOH) = M(K) + M(O) + M(H) = 39 г/моль + 16 г/моль + 1 г/моль = 56 г/моль У какого элемента неверно определил молярную массу?
@@cucuboff Извиняюсь, я неправильно посмотрел М(К).
@@morplf Всё в порядке) Как прошёл у тебя экзамен сегодня?
Думаю на 4 написал
Спасибо ОГРОМНОЕ за разбор!!!!!!
А тебе за обратную связь)
Спасибо за разбор❤
А почему нельзя было сразу соотнести количества вещества воды (равное 15,7) с количеством вещества бурого газа .Если мы знаем что все вещества прореагировали полностью. Я про 34 задачу
Добрый вечер, неспящим) Вода дана в заметном избытке, а мы должны считать по недостатку
у вас ошибка в 22 задании
Приветик) я в эфире проговорил, что задача некорректная. Нас просят найти массу соли, образовавшейся в растворе) А там две соли формируется: одна выпадает в осадок, другая остаётся в растворе. Поэтому в таких случаях лучше искать обе соли, пусть сами выбирают ту, которая больше нравится) На экзамене у вас будут выпроверенные задания, таких двусмыслиц не должно быть) приятного вечера)
@@cucuboff спасибо
спасибо
привет! Почему в 8 задании не подходит AgBr? Он же выпадает в осадок
Приветик, немного не понял вопрос. Может ты имеешь ввиду AgI?
Спасибо, 34 задача это сначала😮😮😮 , а потом 😢😢😢
Хахаха, бывает) главное стараться изначально продумать алгоритм, а дальше попытаться следовать плану пхахаха Из-за чего в этом 34 возникли трудности?
Спасибо большое за такой подробный разбор !!! Только начала решать свой сборник 😂 В некоторых номерах ошибалась, поэтому искала решение варианта Вы все очень понятно и логично объясняете! Спасибо большое)
Приветик, спасибо большое) Очень приятно читать обратную связь, потому что я вижу, что мой труд важен для вас
Очень сложно слушать. Химию вы знаете, но преподать грамотно увы
Благодарю за обратную связь) Жизнь - это вообще не лёгкая вещь, сложно мыслить, как-то даже, нынче ценится, чему и учу своих учеников и студентов). Вкладывать иной смысл в преподавание, отличный от вашего, -- это не значит быть плохим преподавателем. Искренне надеюсь, что ваши ученики достигают своих желанных высот, и это главное.
Большое спасибо! Вы очень хорошо объясняете задания😊
Привет) очень рад, что контент полезен для тебя)
здравствуйте.) очень полезное и качественное видео,большое Вам спасибо за такой контент.)) но хочу сказать,что в 13 задании Вы совершили ошибку.ответы будут 2 и 4. AgCl хоть и не растворим,но сам по себе является электролитом. хотя я сама до конца не понимаю,почему так. такие ответы даны даже в самом сборнике. (p.s. я ни в коем случае не хочу упрекнуть Вас за ошибку.пишу это для того,чтобы смотрящие видео люди ошибочно не запоминали,что AgCl неэлектролит.) ) успехов Вам.))
Настя, привет. Благодарю за комментарий. Да, нелепая ошибка. Там и правда ответ 24). Не знаю, почему отметил 13. Смотри, нерастворимые соли, как и нерастворимые основания, -- это слабые электролиты, потому что в них ионная связь. Ионная связь -- связь между заряженными частицами, ионами. А мы знаем, что вода -- ослабляет взаимодействие между заряженными частицами. (Если для тебя это нелогично, то дай мне об этом знать). Поскольку взаимодействие между ионами уменьшается, то малая доля ионов (катионов и анионов) перейдёт в раствор, так как они слабо связаны с кристаллом. Именно поэтому они слабые электролиты (диссоциируют малыми частями). Желаю и тебе удачи в подготовке). Если возникнут вопросы, можешь их задавать через эту форму forms.gle/A4uqGPPQHfXSiyGA6. Это нерегулярная рубрика, я в ней отвечаю на ваши вопросы в формате веба на канале)
@@cucuboff ойй,спасибо Вам большое за объяснение.)) да,конечно,если возникнут вопросы я к Вам обращусь.Ваш канал мне действительно очень помогает.) ещё раз спасибо за качественное видео и понятное объяснение.)) :D ♡︎
Классный контент 👍
Спасибо)
❗Запись на курс по 28 и 34 задачкам (ЕГЭ по ХИМИИ)❗ 🔗cucuboff.ru/ege34 🔥старт уже 23 марта🔥
А когда будет разбор нового варианта??
Разбор вариантов ОГЭ по средам в 20:00 по МСК) Еще немного)
Спасибо!
Я рад, что материал оказался полезным)
🔥Как решать №33 на максимум?: всё о курсе🔥 ❗Запись на курс по 33 задачкам (ЕГЭ по ХИМИИ)❗ 🔗cucuboff.ru/ege33 🔥старт уже 2 марта🔥
🔥Как решать №33 на максимум?: всё о курсе🔥 ❗Запись на курс по 33 задачкам (ЕГЭ по ХИМИИ)❗ 🔗cucuboff.ru/ege33 🔥старт уже 2 марта🔥
Спасибо, очень понятно объяснили)
Рад помочь)
Ребята, как вам вариант? Какое задание вызвало больше всего трудностей? ❗Запись на курс по 33 задачкам (ЕГЭ по ХИМИИ)❗ 🔗cucub.getcourse.ru/ege33 🔥старт уже 2 марта🔥 ✅ решим в прямом эфире полностью обе части варианта; ✅ обсудим нестандартные задания; ✅ поговорим о практической части. По всем вопросам о рабочих тетрадях и занятиях: t.me/alvysh Telegram 📨: t.me/cucuboff Поддержать ❤: boosty.to/cucuboff Задать вопрос ❓: forms.gle/A4uqGPPQHfXSiyGA6
Ребята, как вам вариант? Какое задание вызвало больше всего трудностей? ❗Запись на курс по 33 задачкам (ЕГЭ по ХИМИИ)❗ 🔗cucub.getcourse.ru/ege33 🔥старт уже 2 марта🔥 ✅ решим в прямом эфире полностью обе части варианта; ✅ обсудим нестандартные задания; ✅ поговорим о практической части. По всем вопросам о рабочих тетрадях и занятиях: t.me/alvysh Telegram 📨: t.me/cucuboff Поддержать ❤: boosty.to/cucuboff Задать вопрос ❓: forms.gle/A4uqGPPQHfXSiyGA6
Ребята, если вам зашла эта рубрика, то пишите в комментариях ниже свои вопросы, которые возникают при изучении химии). Это могут быть вопросы из совершенно разных разделов химии. ❗Запись на курс по 33 задачкам (ЕГЭ по ХИМИИ)❗ 🔗cucub.getcourse.ru/ege33 🔥старт уже 2 марта🔥 Присоединяйся к нашей дружной команде. По всем вопросам о рабочих тетрадях и занятиях: t.me/alvysh Telegram 📨: t.me/cucuboff Поддержать ❤: boosty.to/cucuboff
13 Задание не правильно выполнено, ответ: 14
Благодарю, решил верно, но цифру не ту записал)
Какой номер для вас показался самым тяжёлым? По всем вопросам о рабочих тетрадях и занятиях: t.me/alvysh Telegram 📨: t.me/cucuboff Поддержать ❤: boosty.to/cucuboff
Какой номер для вас показался самым тяжёлым? По всем вопросам о рабочих тетрадях и занятиях: t.me/alvysh Telegram 📨: t.me/cucuboff Поддержать ❤: boosty.to/cucuboff
Удачи. Хорошая Программа. Спасибо
Благодарю Вас за обратную связь)
Ребята, а вы уже начали готовиться к экзамену? Если вдруг возникают вопросы при решении, вы можете обратиться ко мне на прямую) Это доступно и бесплатно. Для нашей команды важно, чтобы ваша подготовка к экзамену была комфортной) По всем вопросам о рабочих тетрадях и занятиях: t.me/alvysh Telegram 📨: t.me/cucuboff Поддержать ❤: boosty.to/cucuboff Материалы на boosty: Конверт Пирсона (Линия №26): boosty.to/cucuboff/posts/7c37... Коэффициент растворимости: boosty.to/cucuboff/posts/8f55... Химические свойства серной кислоты: boosty.to/cucuboff/posts/0efe...
хороший разбор , удачи
Спасибо большое)
Давайте попробуем решить задачку, ответы пишите в комментариях) если будут вопросы, обращайтесь в телеграм) Минералы, содержащие менее 10% марганца, нельзя отнести к категории руды. Определите, является ли рудным месторождение пиролюзита, содержащее 14% MnO2. По всем вопросам о рабочих тетрадях и занятиях: t.me/alvysh Telegram 📨: t.me/cucuboff Поддержать ❤: boosty.to/cucuboff
Ребята, а вы уже начали готовиться к экзамену? Если вдруг возникают вопросы при решении, вы можете обратиться ко мне на прямую) Это доступно и бесплатно. Для нашей команды важно, чтобы ваша подготовка к экзамену была комфортной) По всем вопросам о рабочих тетрадях и занятиях: t.me/alvysh Telegram 📨: t.me/cucuboff Поддержать ❤: boosty.to/cucuboff Материалы на boosty: Конверт Пирсона (Линия №26): boosty.to/cucuboff/posts/7c37... Коэффициент растворимости: boosty.to/cucuboff/posts/8f55... Химические свойства серной кислоты: boosty.to/cucuboff/posts/0efe...
Ошибка 25 задание. Изопрен (-СН3) в радикале а не (-Сl)
Невнимательность, написал правильно, а выбрал хлор)
@@Станислав-и2н Благодарю, что написали) на самом деле, в моей голове был сложный процесс, я вспомнил про хлоропрен в процессе, и, видимо, поэтому отметил пункт 3, такая вот оговорочка по Фрейду. Буду внимательней).
Большое спасибо за Вашу работу! С удовольствием жду новых видео :)
Благодарю за поддержку, обязательно продолжу делиться своими знаниями)