- Видео 540
- Просмотров 787 342
Lesesenteret
Норвегия
Добавлен 25 авг 2015
Lesesenteret ved Universitetet i Stavanger er et nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking. I tillegg til å være et av Norges ledende forskningsmiljøer innen lesing, lager senteret nettressurser som kan bidra til styrke kompetansen til barnehagelærere og lærere. Mange av ressursene er en del av kompetanseutviklingspakkene i "Språkløyper" (www.sprakloyper.no), mens andre publiseres på nettstedet www.lesesenteret.no.
Non fictional storytelling portugisisk
Laget av Lesesenteret, Universitetet i Stavanger.
Просмотров: 9
Видео
Non fictional storytelling katalansk
Просмотров 1214 часов назад
Laget av Lesesenteret, Universitetet i Stavanger.
Non fictional storytelling engelsk
Просмотров 914 часов назад
Laget av Lesesenteret, Universitetet i Stavanger.
Skriv som du vil - Gjennomføring
Просмотров 6714 дней назад
Laget av Lesesenteret, Universitetet i Stavanger.
Sånn kan en fortelling bli enda bedre - del 1
Просмотров 3521 день назад
Laget av Lesesenteret, Universitetet i Stavanger.
Sånn kan en fortelling bli enda bedre - del 2
Просмотров 2721 день назад
Laget av Lesesenteret, Universitetet i Stavanger.
Sånn kan en fortelling bli enda bedre - del 3
Просмотров 4121 день назад
Laget av Lesesenteret, Universitetet i Stavanger.
Hvordan lage tegneserier
Просмотров 1676 месяцев назад
Laget av Lesesenteret, Universitetet i Stavanger.
Uis Resultatvisning utkast03 bokmål
Просмотров 2177 месяцев назад
Laget av Lesesenteret, Universitetet i Stavanger.
Fagfilm: Hva vil det si å henge etter i lesing
Просмотров 2537 месяцев назад
Laget av Lesesenteret, Universitetet i Stavanger.
Karakterutvikling (Skissefilm)
Просмотров 688 месяцев назад
Laget av Lesesenteret, Universitetet i Stavanger.
Sånn kan en fortelling bli enda bedre
Просмотров 2069 месяцев назад
Sånn kan en fortelling bli enda bedre
Sånn kan elevene skrive en fortelling
Просмотров 2199 месяцев назад
Sånn kan elevene skrive en fortelling
Skriv som du vil: Fuglen, katten og reinsdyret
Просмотров 5279 месяцев назад
Skriv som du vil: Fuglen, katten og reinsdyret
Fagfilm, del 2: «Prinsipper for dialogisk undervisning»
Просмотров 187Год назад
Fagfilm, del 2: «Prinsipper for dialogisk undervisning»
Fagfilm, del 1: «Monologisk vs. dialogisk undervisning»
Просмотров 147Год назад
Fagfilm, del 1: «Monologisk vs. dialogisk undervisning»
Introduksjon til tale-til-tekst-teknologi
Просмотров 146Год назад
Introduksjon til tale-til-tekst-teknologi
Å produsere tekst ved hjelp av tale-til-tekst og sjangerpedagogikk
Просмотров 189Год назад
Å produsere tekst ved hjelp av tale-til-tekst og sjangerpedagogikk
Takk
😮
Veldig bra!
(⌐■_■)
Mye av disse forskjellene mellom de to elevgruppene er antatte. Det går fint an å være en del av begge gruppene :) Alle elever er forskjellige :)
Hvor er linken til eksempelteksten det refereres til i videoen?
Anne maren
Vi for en hel års karakter etter 3 timer med nynorsk og en eksamen som blir sentral på vitnemålet ditt. Vi har bare en vurdering på nynorsken og den vurderingen var eksamen. Det er sinnsykt hvordan skolesystemet ikke er forandret. I ungdomsårene utvikler vi ordforrådet vårt ved å lese bøker og se på internett. Men vi lærte det grunnleggende på barneskolen over 7 års skole. Mens når det gjelder ny norsk hadde vi 3 timer for å lære et helt skriftspråk.
Takk for fin film. Sønnen min har og imp språkvansker. Denne var en fin forklaring :)
så kul video
Erna Solberg Statsminister Du Kjempe Flink
Hvorfor ikke lage en tilsvarende debatt med ungdom som deltakere?
Den er greid
pure poison
I like you and your jumps Daniel 😊👍
Også når vanlige, automatiserte ferdigheter strekker til trenger man læringsstrategier.
Språk vansker kan henge sammen med utviklingshemning.
dårlig som f.., dok må gjørå nå ana
ANDRE Holter AS
Vi ønsker mange sånne vidoer for å bli god i norsk takk 👏🏾😊😊😊😊😊😊
Lyrics
Translate to Persian
MADDIE NEEDS THIS DOSCHMETZER TEACHER'S HELP IN TEACHING MYSELF & THE CHILDREN , IFSHE IS INTERESTED.... pww
Mange gode eksempler.
Fine praksisfortellinger :)
Fint å se engasjerte, bevisste og faglig komptente barnehageansatte. Fine praksisfortellinger :)
Dette skulle jeg visst mye tidlgiere, har en gutt som nå er 17 og han har språkvansker, men ikke fått god nok oppfølging pga manglende kunnskap både hos oss foreldre og lærere.
kill me
Fornuftig innhold, men jøye meg. I samtiden er det mange arbeidsoppgaver som skal gjøres, informasjon som skal fordøyes fra alle kanter og døgnet har fremdeles bare 24 timer. Går det an å ta det litt i betraktning når man produserer og publiserer informasjonsvideoer på nettet? Man sovner jo underveis her...
Syns denne hadde litt ensidig fokus på lesing som grunnleggende ferdighet. Dette handlet kun om lesing som høytlesning og repetisjon, ikke som avkoding av informasjon.
LOL
and no screw that school i hate i am like in 7th grade and i hate the school
hi ViLLaN TheDoom i know it is a potato scool
I know
This kinda creepy call 911
Bois who wanna make a RUclips Poop of my own school lol 😂
Bu ne laaan
nice
Det er utrolig fint presentasjon du har gjort. Det var virkelig sant, og barnet mitt fikk nok hjelp da han var på barnehage. Heldigvis var han sosial og klarte å oppnå målet.
Kan dere lage en video om yrkesfaglærer i helse og oppvekst studie. 3 år bachelor utdannelse. Takk
Veldig bra oppsummert synes det er synd at jeg får mer kunnskap her på RUclips enn av spesial pedagogen som ble satt av skolen tenker at kunnskapsminister føler seg stolt nå
Fantastisk :-) Jeg ønsker at flere av våre flotte ungdommer kunne dele sin kunnskap om språkvansker. Dan formidler dette på en veldig god måte. Tusen takk til deg Dan :-)
Du er så flott og snill Zahra Hilsen fra Abo haider
Tusen takk
Skulle ønske dere laget en video om adp.
Vel hvis for hjernen både gåing og bokstavelæring , går etter samme prinsipp så kan dette være sant...