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🥹 多推給學弟妹們 積功德

我也

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謝謝歡迎廣傳給大家的大家！最近Threads有日更文，可以去看看～

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可以參考影片清單裡面，教學影片的部分，應該有２部都是在講這個的哦～但1勾1叉的狀態，學測要只寫1勾（跟模考不一樣）

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發自內心的... 我是來考數學的，不是國文QQ

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多選12可以直接放，但破題思路有口頭講出來，如何判斷各個矩陣的特質（要觀察出這件事對學生難度大概80分，但這題是就算能觀察到，計算還是會超麻煩，此題難度超過95(而且是幾乎每一選項都超過)）。 填充17同理有口述，但這題如果假設的夠妙，應該會好算很多（但對學生偏難，無法預測會不會都用到好的假設，假設不好會需要大量計算）。 計算3則是思路上要能知道怎麼算不規則體，一樣口頭有講要馬補滿要馬切割，這題只能補滿，切割後仍為不規則體。 哥們我是真餓真睏...　就原諒我吧QQ

嗯嗯 那邊有錯 筆記內容有更正了～ 但影片就沒改到

謝謝！但是粗心還是不可取QQ，之後要加油改正這部分～

敲碗+1

可以，但你只能證明錯誤（找到一組反例＝必有反例），無法證明正確，但這題其實不會觸發我的「座標化」，因為題目條件沒有給我「方方正正」的感覺

@@weiforteach 喔喔了解謝謝老師

只要有「變數代換」都需要特別注意「範圍限制」，而這裡是指數包一起做代換，要想到是用算幾去抓限制是有通靈成份在的（但經典所以必遇過）。 而要注意到有限制可以這樣思考：3^x+3^-x兩個正數加起來必大於0，但不可能是0（希望3^x是0＝希望x是負超大，而這樣會導致3^-x變超大），所以要去找他最小可以是多少，如果可以想到這＝你需要去抓3^x+3^-x的最小值＝需要開新的小視窗找他的極值，然後看到相加結構＝想到算幾。 整個的觸發動機會是環環相扣的，或你可以不管以上所有的動機，直接當題型記憶起來～　但不建議啦，動機這東西會在其他題目中反覆出現。

怎麼說？會無法複製嗎還是畫面不好看

好懷念這個黃色筆記本🤣 好久的影片了 你的答案是對的，我算錯了，D要選 但給你一個小小的額外加分題，可以去思考，題目會怎麼出就可以描述在y=0的瞬間會對稱？提示：對稱的東西不一樣

他是「對1個人測驗3次皆為陰」

@@Nag-k4j 沒錯👍🏻 我絕對不是不小心寫錯 肯定是故意藏起來給學生發現的（？）🫠🥲

@@曾睦翔-u6j 題目有說垂直要注意是蠻基本的，但他是用直線參數式藏這件事，我覺得不算基本（可能對你來講是基本～）

沒錯 只是我這邊介紹該解法的本意是讓學生知道「對數的設計初衷」，只是現課綱的編排，我覺得會誤導學生（比較像介紹這個概念但轉回指數運算），那這樣就很矛盾了，像2^x轉成10^0.3010x次，當然可以教目的是為了讓他同底，但也間接弱化了對數是為了處理複雜指數的這個觀念，而且從側面來看，他其實轉換成了「更複雜的指數」

沒錯～　如果是模考的話會建議還是要去努力第三選（但也要全寫完再去努力）