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La parcela de Miguel: Problemas aditivos es el título de esta situación didáctica donde se implementan algunas de las propuestas del movimiento OAOA para la resolución de las restas de manera práctica. Esta situación didáctica se llevó a cabo con seis alumnos del tercer año de educación preescolar de un jardín de niños particular en el estado de Tabasco.

#LenguaOral #Español #Kinder Referencias Vernon, Sofía A., y Alvarado, Mónica (2014). Aprender a escuchar, aprender a hablar. La lengua oral en los primeros años de escolaridad. Materiales para Apoyar la Práctica Educativa. México: INEE.

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