Видео

❤❤❤❤❤❤❤😂😂

Ya Allah lucunya sih anak2 ini. 😄

🥰🥰🥰

🥲🥰🥰

❤🎉❤❤🎉🎉❤❤

❤❤❤❤❤❤🥰🥰🥰😍😍😍

Assalamualaikum.... Salam nyimak kak...semoga sehat selalu amiin

Go

Saya ucap kan banyak" terimakasih kepada guru- guru yg sudah membibing anak" kami...semoga allah membalas semua kebaikan beliau..aamiin

terimakasih atas acaranya, semoga rumah nafiah tambah sukses dan maju ❤

Terimakasih Kami ucapkan kepada Kepala sekolah juga guru2 di RA islam plus nafia yg telah membimbing anak kmi al Hafidz ❤ semoga menjadi ilmu barokah & bermanfaat dunia&akhirat.aamiin

Terima kasih kpd bu asmaul husna bu nadia serta guru2 lainnya atas ilmu dedikasinya selama ini semoga bermanfaat dunia akhirat utk anak2 kebanggaan mama2 kalian anak2 hebat ❤❤

Acara kmren bagus.. anak2 Happy.. mama nya juga ikutan maen dgn pemandu sendri yg seru bgt..

Rumah pintar nafia bener2 sekolah yg terbaik menurut saya kegiatan didalam sekolah dan diluar sekolah the best, selain itu semua guru2nya bisa baik2 begitu dan sabar2 banget

Alhamdulillah anak2 happy dan banyak bercerita tentang kegiatan outbondnya... anak2 semakin aktif dan pintar ... terimakasih... semakin sukses RUMAH PINTAR NAFIA..

Kegiatan diluar sekolah yg sangat mengedukasi anak".. Anak" happy, mama"nya juga happy 😊 Sukses terus RUMAH PINTAR NAFIA.. ❤

Nice.. Good job anak2 sholih sholihah. Selamat dan semangat untuk para pembimbing KB RA plus Nafiah telah membimbing anak2 mengenal dan mencintai Rasulnya. Semoga segala ilmu yg diajarkan menjadi amal untuk para guru diakhirat kelak. Aamiin

terimakasih kak karena membuat ku jadi pintar👍

GJ

😊😊😊kk cantik

Jika pengelolanya tamatan SMA bisa gak kak.??

Sukses konten doanya

Rw

Hallo ...kalo buang sampah kepada temannya gimana Bu guru

SENI BERCERITA Faktor yang mempengaruhi terhadap kemampuan menyimak anak ada 3 : A. Faktor penyimak B. Faktor situasi C. Faktor pembicara Fungsi menyimak pada anak : A. Memberikan kesempatan pada anak untuk mengapresiasikan dan menikmati lingkungan sekitar B. Membantu anak memhami keinginan dan kebutuhan mereka dalam bersosialisasi C. Mengubah dan mengontrol perilaku maupun sikap pembicara pada anak agar dapat dipahami orang lain D. Membantu perkembangan kognitif anak, melalui belajar menerima informasi dan mendapatkan pengetahuan baru, dan lain sebagainya Langkah-langkah metode bercerita dibagi 3 yaitu: A. Pra bercerita B. Saat bercerita C. Pasca bercerita

Neurosains yaitu ilmu yang mengkaji tentang struktur otak dan sistem saraf manusia atau segala sesuatu yg terkait dengan otak manusia . Ilmu ini berusaha untuk memahami perilaku manusia dengan mencoba menganalisis unsur-unsur biologisnya. Neurosains berkaitan dengan kesadaran sebagai unsur utama pembentuk identitas manusia.

Neurosains merupakan satu bidang kajian mengenal sistem syaraf yang ada dalam otak manusia. Neurosains juga mempelajari tentang hakikat dalam pembelajaran anak dan mengkaji tentang struktur otak dan sistem syaraf yang berkaitan dengan proses perkembangan dan stimulasi pembelajaran anak usia dini.

Neurosains merupakan satu bidang kajian mengenai sistem syaraf yg ada dalam otak manusia. Neurosains juga mengkaji mengenai kesadaran dan kepekaan otak dari segi biologi,persepsi,ingatan dan kaitannya dengan pembelajaran tersebut.

Mama

sehat selalu mbak ira. mugi dados ilmu ingkang manfaat aamiin

Bagus guru gerakannya simpel cocok untuk tema diri sendiri 👍👍👍

alhamdulillah ... sehat selalu mbak ira... tetap semangat cari ilmu ... do'a kami selalu menyertaimu

Alhamdulillah..semoga bermanfaat

Rangkuman: (Faktor-Faktor Pendidikan) 📍Pendidikan yaitu bantuan yg diberikan dengan sengaja kepada anak dalam pertumbuhan jasmani maupun rohani ya untuk menuju tingkat dewasa 📍Unsur-Unsur Pendidikan 1. Anak didik 2. Pendidik 3. Materi 4. Alat Pendidikan 5. Lingkungan 6. Dasar dan Landasan Pendidikan 👉Anak didik yaitu pihak yang menjadi objek utama pendidikan 👉Pendidik yaitu pihak yang menjadi subjek dari pelaksanaan pendidikan 👉Materi yaitu bahan/pengalaman mengajar yg disusun menjadi kurikulum 👉Alat Pendidikan yaitu tindakan yg menjadi kelangsungan pendidik 👉Lingkungan yaitu keadaan yg berpengaruh terhadap hasil pendidikan 👉Dasar dan Landasan Pendidikan yaitu landasan yang menjadi fundamental dari segala kegiatan pendidikan 📍Faktor Yang Membatasi Kemampuan Pendidikan -faktor anak didik -faktor pendidik -faktor lingkungan 📍Pendidikan Berdasarkan Fungsinya -sebagai proses transformasi budaya kegiatan pewarisan budaya dari generasi ke generasi -sebagai proses pembentuk pribadi kegiatan yg sistematis dan sistematik terarah kepada terbentuknya kepribadian peserta didik -sebagai proses penyiapan warga negara

Sangat mudah di fahami bu Vera 👍👍👍

Hadir bu Vera...🥰

Makasih bun ilmunya 👍👍👍

Wah bermanfaat sekali bun 👍👍👍

Rangkuman: HUBUNGAN TIMBAL BALIK ANTARA LINGKUNGAN PENDIDIKAN 📍Pendidikan adalah hal mutlak yang wajib dimiliki oleh semua individu. 📍Faktor Yang Dipengaruhi: - lingkungan keluarga - lingkungan sekolah - lingkungan masyarakat 📍Pengaruh Timbal Balik Antar Lembaga Pendidikan: - pengaruh keluarga terhadap sekolah - pengaruh masyarakat terhadap sekolah 📍Pengaruh Dan Peranan Masyarakat Terhadap Sekolah: - sebagai arah dalam menentukan tujuan - sebagai masukan dalan menentukan proses belajar mengajar - sebagai sumber belajar - sebagai pemberi dana dan fasilitas lainnya - sebagai laboratorium guna pengembangan dan penelitian sekolah

hubungan timbal balik pendidikana dengan lingkungan pendidikan sangat berpengaruh > beberapa faktor yang berpengaruh 1. lingkungan keluarga 2. lingkungan sekolah 3. lingkungan masyarakat begitupun juga pengaruh timbal balik antar lembaga pendidikan juga mencakup dua faktor yakni: pengaruh keluarga terhadap sekolah dan pengaruh masyarakat terhadap sekolah

Hubungan timbal balik antara lingkungan pendidikan A. Pendahuluan Pendidikan adalah hal mutlak yang wajib dimiliki oleh semua individu, didalam setiap ajaran agama menganjurkan agar setiap individu wajib berusaha untuk mendapat pendidikan melalui jalur formal,non formal,dan informal. B. Beberapa faktor yang berpengaruh 1. Lingkungan keluarga 2. Lingkungan sekolah 3. Lingkungan masyarakat C. Pengaruh timbal balik antar lembaga pendidikan 1. Pengaruh keluarga terhadap sekolah 2. Pengaruh masyarakat terhadap sekolah

UU No.20 thn 2003 tentang sistem pendidikan nasional dijelaskan bahwa peserta didik merupakan anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan diri melalui proses pembelajaran pada jenjang, jalur dan jenis pendidikan terntentu. Dasar pengelolaan peserta didik : - pertumbuhan UUD thn 45 alenia 4 yang mengamanatkan mencerdaskan kehidupan bangsa - batang tubuh UUD thn 45 pasal 31 ayat 1-5 - UU No.20 thn 2003 tentang sistem pendidikan nasional

Hukum mim mati atau mim sukun Hukum mim mati - ikhfa' Syafawi ب - idgham mitslain م - Idzhar Syafawi selain ب+م 1. Idghom mimi apa bila mim bertemu mim suku, idghom mimi juga bisa di sebut idghom mistlain 2. Ikhfa' syafawi apa bila huruf ba' bertemu dengan mim sukun dibaca mendengung antara 2 sampai 3 harokat 3. Idzhar syafawi artinya jelas apabila mim sukun bertemu selain ba dan mim

Ikhfa’ syafawi Apabila Mim sukun bertemu huruf ba' Idgham mitsly Apabila mim sukun bertemu dengan huruf mim Izhar syafawi Apabila mim sukun bertemu dengan salah satu huruf hijaiyah selain huruf mim (مْ) dan ba (ب)

Ike Nailul Firdausiah 2019791480049 Observasi pembelajaran Al Quran untuk AUD ✓ Observasi merupakan, aktivitas terhadap suatu proses atau objek dengan maksud merasakan dan kemudian memahami pengetahuan dari sebuah fenomena berdasarkan pengetahuan ✓ proses observasi, melalui praktek observasi, maka guru akan berkesinambungan untuk mengembangkan bagaimana kepekaan anak baik secara individual maupun kelompok dan berkreasi dalam lingkungan ✓ proses observasi dibagi 3 komponen: 1. Observasi (mengambil kesimpulan) 2. Pencatatan ( pencatatan yang ada pada observasi) 3. Interpretasi ( proses merefleksikan hasil dari observasi) ✓ Manfaat Observasi 1. meningkatkan sensitivitas terhadap anak 2. Meperdalam permahaman terhadap anak 3. Memahami relasi sosial sesama anak 4. Meningkatkan kemampuan berbagai aspek 5. mengasah kepekaan terhadap lingkungan

Rida'il Maghfiroh (2019791480066) Hukum min sukun dibagi 3 1. Idghom mitsli, setiap min sukun bertemu min 2. Ikhfa' syafawy : setiap min sukun bertemu ba' 3. Idzhar syafawy : setiap min sukun bertemu selain mom dan ba'

Nama: ilma Agustin NIM : 2019791480050 Hukum Bacaan nun mati dan tanwin Idzhar halqi: Hukum bacaan yang terjadi apabila nun mati atau tanwib bertemu dengan salah satu dari 6 huruf yaitu: ع (‘ain), ه (ha), خ (kha), غ (ghain), ء (hamzah) atau, ح (ha’) Idgham : Idgham terbagi menjadi dua, yaitu Idgham bi ghunnah: Hukum bacaan yang terjadi apabila nun mati atau tanwib bertemu dengan salah satu dari 4 huruf yaitu : ي (ya’), ن (nun), م (mim) atau , و (waw) Idgham bila ghunnah: Hukum bacaan yang terjadi apabila nun mati atau tanwib bertemu dengan salah satu 2 huruf yaitu: ل (lam) atau ر (ra) Iqlab : Hukum bacaan yang terjadi apabila nun mati atau tanwib bertemu dengan salah satu huruf ب (ba) Ikhfa: Hukum bacaan yang terjadi apabila nun mati atau tanwib bertemu dengan salah satu dari 15 huruf yaitu : ت (ta), ط (tha), د (dal), ف (fa), ق (qaf), ك (kaf), ص (shad), ض (dhad), ذ (dzal), ث (tsa), ج (jim), ش (syin), س (sin), ز (za), atau ظ (dza).

Aslul Hidayati (2019791480045) Observasi pembelajaran Al- Qur'an Anak Usia Dini • Observasi merupakan aktivitas terhadap suatu proses dengan maksud merasakan dan kemudian memahami pengetahuan dari suatu fenomena berdasarakan pengetahun dan gagasan yang sudah diketahui sebelumnya • Proses Observasi terbagi dalam 3 komponen yaitu : - Observasi - Pencatatan - Interpretasi • Manfaat Obervasi yaitu - Meningkatkan sensitivitas kepada anak secara umum - Memperdalam pemahaman anak secara individual - Memahami relasi sosial antara sesama anak - Meningkatkan kemampuan diberbagai aspek serta mengasah kepakaan mengenali lingkungan

Observasi pembelajaran anak usia dini merupakan aktivitas terhadap suatu proses atau obyek dengan merasakan kemudian memahami gagasan yg sudah di ketahui sebelumnya untuk mendapatkan informasi yang di butuhkan untuk melanjutkan suatu penelitian Proses observasi : observasi, pencatatan,interprestasi

Pengertian observasi Merupakan aktivitas terhadap suatu proses atau objekdengan maksud merasakan dan kemudian memahami pengetahuan dan gagasan yang sudah diketahui sebelumnya Dengan praktek observasi secara berkesinambungan, maka guru sedang mengembangkan "child sense" yaitu kepekaan mengenai bagaimana anak baik secara individual ataupun berkelompok Proses observasi terbagi dalam tiga komponen 1. Observasi kegiatan yang dilakukan guru untuk mengumpulkan informasi mengenai anak guru perlu mempelajari ekspresi nonverbal misalnya gerak seperti menunduk dan diam serta ekspresi wajah yang 2. pencatatan Proses perekaman dan pendokumentasian informasi yang diperoleh melalui, menjadi data atau alat bagi kepentingan anak - Beberapa teknis pencatatan yang biasa digunakan yaitu pencatatan naratif yang membutuhkan penulisan seperti memberi lebih lengkap mengenai anak - Pencatatan atau pendokumentasian dengan menggunakan perangkat elektronik foto rekaman suara dan video hasil lebih akurat dan lengkap 3. Interprestasi Proses merefleksikan apa yang menjadi arti hasil observasi yang telah dilakukan Dan di dokumentasikan. dengan melihat hubungan antara berbagai komponen yang berkaitan dengan perilaku anak baik yang dapat diobservasi maupun tidak Manfaat dari observasi - Meningkatkan sensitifitas terhadap anak secara - Mengasah kepekaan mengenal lingkungan - Memperdalam pemahaman terhadap anak secara individual - Memahami relasi sosial antara sesama anak - Meningkatkan kemampuan berbagai aspek Kesimpulan Merupakan aktivitasterhadap suatu proses atau objek dengan maksud merasakan dan kemudian memahami pengetahuan dari sebuah fenomena berdasarkan pengetahuan dan gagasan untuk mendapatkan informasi-informasi yang dibutuhkan untuk melanjutkan suatu penelitian