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María Jesús Fernández Puerta
Испания
Добавлен 9 сен 2014
Profesora de Lengua Castellana y Literatura
Coordinadora de Enseñanza Digital
IES Eduardo Linares Lumeras
Coordinadora de Enseñanza Digital
IES Eduardo Linares Lumeras
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Subordinadas de relativo sin antecedente expreso: relativas libres y semilibres.
Просмотров 43 тыс.4 года назад
Tercer y último vídeo de la serie dedicada a las oraciones subordinadas relativas. En este caso, se aborda el estudio del que constituye el segundo y último tipo de estas oraciones: las oraciones de relativo sin antecedente expreso, tanto libres como semilibres. Los contenidos así como la metodología se ajusta a las de la Nueva Gramática de la Lengua española publicada por la RAE (2009-2011).
Subordinadas de relativo (II) Relativas con antecedente expreso.
Просмотров 23 тыс.4 года назад
Segundo vídeo dedicado a las oraciones subordinadas de relativo. En este caso, se aborda el estudio del que constituye el primer tipo de estas oraciones: las oraciones de relativo con antecedente expreso. Aquí encontraréis cómo reconocerlas, el procedimiento que hay que seguir para averiguar la función del nexo, cómo se analizan y su tipos.
Subordinadas de relativo I Introducción
Просмотров 24 тыс.4 года назад
En este vídeo es el primero de una trilogía en la que se estudiarán las oraciones subordinadas de relativo. En él se abordan una serie de cuestiones generales en relación a este tipo de subordinadas: qué son, los nexos que las introducen, sus tipos, y la definición de "antecedente". También se aborda cómo distinguir un "que" conjunción y diferenciar de un "que" pronombre relativo. Se trata de u...
Las funciones oracionales La función de Predicado.
Просмотров 3,1 тыс.8 лет назад
En este vídeo abordamos el estudio de la función de predicado. Exploramos el sintagma verbal, los tipos de núcleo del predicado y los tipos de predicado: nominal y verbal. En la última parte de la presentación (minuto 7:56), encontramos un ejemplo de análisis sintáctico paso a paso: desde la localización del verbo hasta el reconocimiento del tipo de predicado.
Las funciones oracionales La función de Sujeto (I)
Просмотров 6 тыс.8 лет назад
En este vídeo iniciamos el estudio de las funciones oracionales comenzando por la que, quizá, sea una de las más importantes: la función de sujeto. Aprenderemos cómo reconocerlo empleando criterios gramaticales y descartaremos el método clásico de preguntar "quién" o "quiénes" al verbo de la oración por no ser del todo eficaz.
El Sintagma Preposicional (2ª parte). Las funciones de CN y CAdj.
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ruclips.net/video/XAwiA6DM0Xk/видео.html
El Sintagma Preposicional (1ª parte)
Просмотров 14 тыс.9 лет назад
ruclips.net/video/irz7QTsKkaA/видео.html
Es cierto esto: "Para evitar errores, es muy importante recordar que los adverbios relativos como, cuando y donde únicamente introducen subordinadas adjetivas cuando llevan un antecedente expreso; si no llevan antecedente, introducirán oraciones subordinadas adverbiales propias".
Muchas gracias!!! Pude entender superfácil ❤
Muchas gracias, me he enterado de todo
Gracias a ti!
Mañana tengo examen de lengua y aprobaré gracias a ti <33☺
eso espero. ¡Mucha suerte!
buenísimo!!! tengo examen esta semana y me ha dado todas las claves para entenderlo. Gracias
Sé lo que hicisteis el último verano, me encantó analizar esa frase
La mejor
¡Muchas gracias!
Súper bien explicado
¡Muchas gracias!
Precioso , lo explicas muy bien ! Un saludo y gran vídeo
¡Muchas gracias!
Buenas noches, María Jesús. Felicitarte por tus vídeos porque son muy didácticos y directos. Tengo una duda... en la OSRSL: "Con la que habla es con su madre" que reflejas al final de la presentación, la preposición "con" que va delante del artículo "la" no formaría parte de la subordinada? Porque cuando la analizas, el verbo "hablar" te pide un CRV... ¿formaría en esta ocasión un segmento complejo? sino es así, ¿cómo lo analizarías? Un saludo y gracias
Hola, Lucía. Mucha gracias por tu amable comentario. Respecto a la oración sobre la que me consultas, te comento. Si la oración fuera: “La persona con la que habla es…”, efectivamente, la preposición formaría parte de la subordinada (que sería una sub. de relativo con antecedente expreso) y “con” junto a “la que” funcionaría de C.Régimen del verbo “habla”; sin embargo, en la estructura que aparece en el vídeo (“Con la que habla es…”) no podemos recuperar el antecedente del relativo “que” al carecer de contexto. Así pues, “la” pasa a ser un pronombre y su adyacente es la subordinada de relativo semilibre “que habla”. Todo ello es parte de un sintagma o grupo nominal que funciona de término del enlace “con”. Espero haberte ayudado. Un saludo cordial.
@@_dihabla Muchas gracias por haberte molestado y haberme contestado. Entonces... me surgen otras dos dudas... Señalas que la preposición "con" es el enlace y que "la que habla" es el término. ¿Qué función sintáctica tendría, entonces, ese grupo preposicional? Si se supone que la función sintáctica de sujeto "no puede" ser desempeñada por un grupo preposicional, ¿cuál es el sujeto de la oración principal? Porque ambos grupos: "con la que habla" y "con su madre" son preposicionales... Me he liado un poco, pero espero que me hayas entendido... Y, por otro lado, ¿qué función desempeñaría el nexo en la OSRSL? ¿La de sujeto? Un saludo y gracias por tu atención.
@@luciasr.1041 Hola de nuevo. Disculpa la tardanza en contestarte. Los exámenes y la evaluación me han tenido ocupada estas últimas semanas. He estado dándole vueltas a la cuestión que me planteas y dado que, efectivamente un GPrep. no puede desempeñar la función de sujeto, la única solución que se me ocurre es considerar la elipsis del GN “La persona” en la subordinada. De esta forma tendríamos una subordinada de relativo con antecedente expreso, que era más o menos tu idea inicial. No se me ocurre otra explicación para esta construcción. ¡Muchas gracias por tu interés! Es un placer charlar de estas cuestiones. Un cordial saludo.
@@_dihabla Muchas gracias por tu respuesta. Sí, la verdad es que es un gusto reflexionar sobre estas cuestiones y contemplar puntos de vista diferentes. Felicidades, de nuevo, por tus vídeos. Un saludo
min 11:23 👍🏽
Un ejemplo que el Sprep funciona independiente?
Me consideraba ateo después de escuchar a esta mujer confirmo que Diós sobre la Tierra existe
¡Me alegra mucho que haberte ayudado!
Muchas gracias, me había liado con el cambio de adjetivales a relativas 👏🏻👏🏻👏🏻
Sí, de unas a otras hay cambios considerables. ¡Gracias a ti por tu comentario!
tengo una consulta. seria correcto escribir o decir: - La modelo que fotografiaste Es muy famosa ( la que que fotografiaste Es muy famosa) (quien fotografiaste Es muy famosa ) tu fotografiaste a la que ES MUY FAMOSA O TU fotografiaste a quien es muy famosa . ¿ estan bien estructurado todas las oraciones?
En mi opinión son correctas: La modelo que fotografiaste es muy famosa La que fotografiaste es muy famosa Tú fotografiaste a la que es muy famosa Tú fotografiaste a quien es muy famosa
Excelente explicación. Mil gracias por compartir
Gracias a ti, Eduardo, por tu comentario.
Maria jesus te queremos menos mal q haces los videos o si no matilde nos dejaria el esfinter austral abierto te quiero
Gracias por el vídeo 😀 muy buen explicado.
¡Gracias a ti!
excelente explicación
Muchas gracias. Saludos.
Muchas gracias por esta introducción, es uno de los temas en los que más fallo, me ha salvado! ❤️
Gracias por tu esfuerzo
Muchas gracias me sirvio de mucho 👍👍
Buen vídeo me ha ayudado para selectividad
Me alegro. ¡Mucha suerte!
La mejor explicación que e escuchado 👏👏
¡Muchas gracias!
A que te refieres con GN? Se que es como Sintagma Nominal Sintagma verbal etc. Pero de donde viene la sigla de G
GN significa “grupo nominal”, que es prácticamente lo mismo que decir “sintagma nominal”.
La “G” viene de “grupo”. GN significa “grupo nominal”, que es prácticamente lo mismo que sintagma nominal.
Gracias me ayudaste UWU
Una pena que no tengas mas contenido,ya que son de lo mejor que he visto.
Muchas gracias, Jose Antonio. Me encantaría disponer de más tiempo para elaborar otros vídeos. Estoy en ello.
Grande reina 👑🙏
😊
sigo sin entender nada :(
yo tampoco :(
Muchas gracias, me encantó tu explicación.
ótima explicação muito obrigada.
Es una joya Muy bien explicado
Exelente explicacion😀😀 Gracias muchas gracias
Muchas gracias. Esta perfectamente elaborado y explicado.
He estado mirando explicaciones de los sintagmas y las suyas me han parecido las mejores con diferencia: claridad, orden y mensaje preciso. Muchas gracias por compartir su extraordinaria capacidad docente.
He estado mirando explicaciones de los sintagmas y las suyas me han parecido las mejores con diferencia: claridad, orden y mensaje preciso. Muchas gracias por compartir su extraordinaria capacidad docente.
Explicación impecable. Muchas gracias
He estado mirando explicaciones de los sintagmas y las suyas me han parecido las mejores con diferencia: claridad, orden y mensaje preciso. Muchas gracias por compartir su extraordinaria capacidad docente.
Hola , gracias por explicar esto , lo he comprendido todo pero tengo dudas en el sintagma adverbial . Podrías hacer un video del sintagma adverbial ? , buen día :)
muchas gracias me ayudo muccho para mi deber
Hola, me he suscrito a tu canal y veo que hay pocos videos. Es así o es que no he mirado bien? Los que he visto me han encantado.
Podrías hacer videos del complemento directo e indirectos de cuando usarlo porfa
Que video tan bueno 😃
me parece que el núcleo del sintagma preposicional es la preposición
Genial!
Eres la mejor, de veras que explicas con una claridad total. Gracias
Es perfecto, entendí muy bien. Excelente vídeo 👏
¡Buenísimo vídeo! Qué pena no ha subido más vídeos en su cuenta .
muchas gracias Maria Jose ,una explicación EXCELENTE directa y con claridad por fin mi hija y yo lo hemos entendido por favor queremos mas videos asi sobre las morfologías :)
Hola! llevo 20 años sin estudiar, hace poco volví a los estudios, y este análisis para mi, ha sido muy complicado, me podría indicar por donde empezar uno más sencillo hasta llegar al nivel de tus ejemplos?