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臺南市學甲數位機會中心
Тайвань
Добавлен 28 апр 2020
臺南市學甲數位機會中心是由台南市學甲區東陽國小及社團法人臺灣學甲十三庄文史工作協會合作設置。
學甲數位機會中心是「產官學民社」五位合一的最佳體現,結合政府資源,大專院校輔導團隊、數位機會中心、社區文史工作協會、在地小農與商家等多方合作,進行社區資源與資訊課程之媒合、構築在地特色文化記憶,並建立在地品質優良的小農及商家在銷售通路上的多元管道,期能帶動觀光產業資源、農業發展,促進在地經濟成長。
隨著行動載具高速發展,未來資訊應用已逐漸脫離非桌上型電腦不可的年代,而學甲數位機會中心將以行動載具應用為發展主軸,打破傳統電腦教室設計格局,蛻化為行動載具運用教學教室更是一間對談式討論教室,因此新購儀器規劃以平板電腦為主體,輔以筆記型電腦,用以互補彼此間不足之處,建構成一個綜合型行動學習教室。未來發展以文化推廣為主軸,構築在地特色文化的記憶,然” 文化創意產業”為文化推廣的先行者,為此新置儀器設備規劃除購置一般資訊課程所需之外,亦將未來” 文化創意產業”所需之高單價設備納入新設置教室的必備儀器。
臺南市學甲區東陽國小申辦數位機會中心是謂產官學民社之合作,結合政府資源,大專院校輔導團隊、數位機會中心、社區文史工作協會、在地小農與商家等多面方的合作,並以『深耕』、『築憶』、『共生』、『創價』為數位機會中心核心價值,除了進行資訊課程之合作、構築在地特色文化的記憶、品質良好的小農及商家在銷售通路上提供多元管道,期能帶動觀光產業資源、農業發展,促進在地經濟成長。
指導單位:教育部
主辦單位:台南市政府教育局
承辦單位:臺南市學甲區東陽國民小學
協辦單位:社團法人臺灣學甲十三庄文史工作協會
輔導單位:崑山科技大學
學甲數位機會中心是「產官學民社」五位合一的最佳體現,結合政府資源,大專院校輔導團隊、數位機會中心、社區文史工作協會、在地小農與商家等多方合作,進行社區資源與資訊課程之媒合、構築在地特色文化記憶,並建立在地品質優良的小農及商家在銷售通路上的多元管道,期能帶動觀光產業資源、農業發展,促進在地經濟成長。
隨著行動載具高速發展,未來資訊應用已逐漸脫離非桌上型電腦不可的年代,而學甲數位機會中心將以行動載具應用為發展主軸,打破傳統電腦教室設計格局,蛻化為行動載具運用教學教室更是一間對談式討論教室,因此新購儀器規劃以平板電腦為主體,輔以筆記型電腦,用以互補彼此間不足之處,建構成一個綜合型行動學習教室。未來發展以文化推廣為主軸,構築在地特色文化的記憶,然” 文化創意產業”為文化推廣的先行者,為此新置儀器設備規劃除購置一般資訊課程所需之外,亦將未來” 文化創意產業”所需之高單價設備納入新設置教室的必備儀器。
臺南市學甲區東陽國小申辦數位機會中心是謂產官學民社之合作,結合政府資源,大專院校輔導團隊、數位機會中心、社區文史工作協會、在地小農與商家等多面方的合作,並以『深耕』、『築憶』、『共生』、『創價』為數位機會中心核心價值,除了進行資訊課程之合作、構築在地特色文化的記憶、品質良好的小農及商家在銷售通路上提供多元管道,期能帶動觀光產業資源、農業發展,促進在地經濟成長。
指導單位:教育部
主辦單位:台南市政府教育局
承辦單位:臺南市學甲區東陽國民小學
協辦單位:社團法人臺灣學甲十三庄文史工作協會
輔導單位:崑山科技大學