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직접 학교현장 실습학기제에 참여하여 예비 교사로서 보고 느낀 점을 소개한다. 그리고 우리 사회가 요구하는 역량 있는 교원 양성에 대해서 생각해본다.

인천대학교 수학교육과는 중등학교의 우수한 수학교사 및 교육전문 인력을 양성한다. 수학교사의 기본 소양인 수학적 지식과 능력을 키우기 위하여 현대 수학의 학문적 흐름에 맞추어 대수학, 해석학, 기하학, 위상수학, 확률ㆍ통계, 응용수학 등 전공 분야의 학문적 지식을 학습한다. 더욱이 수학교육자로서의 사명감과 전문지식을 이해하고 실천할 수 있게 한다. 수학의 전문성 뿐만 아니라 교직 과목의 이론과 실제를 습득하고 창의성을 발휘하는 능려과 봉사와 희생을 아끼지 않는 현대 사회에 필요한 인재를 양성한다.

인천대학교 수학교육과 학생 수업 역량 제고 프로그램 중 수학교구 활용에 대한 영상입니다. 교사가 공예를 알고 이를 수학교구로 활용할 수 있으면 학생들에게 직관적으로 수학을 교육할 수 있게 됩니다. 이에 서울어린이공예박물관을 방문하여 교사가 공예을 활용하여 수학교육하는 방법과 내용을 알아봅시다.

실습형 학생 수업 역량 제고 및 장애 이해를 위한 수학교육과 프로그램이다. 송암 점자 도서관에서 개최한 훈맹정음 반포 기념전에 참여하여 시각 장애인을 위한 수학교육을 하였다. 모두가 함께하는 수학교육을 위해서 눈이 보이지 않더라도 수학교구를 활용하여 직관적인 설명을 할 수 있음으로 보여주었다.

실습형 교육 및 학생 수업 역량 제고를 위한 교육 중 디지털 소양 강화 프로그램이다. 미디어 아트에 적용된 AI 기술을 수학에서 바라본다. 푸투라 서울에서 한 레픽 아나돌의 작품을 보고 자연을 흉내내는 격자식 데이터 처리와 유체 흐름 미분 방정식으로써 해석해본다.

학생 수업 역량 제고 노력으로써 현장에서 마주칠 AI와 수학 수업을 생각해봅니다. 이 영상에서는 교육과정 수학과 각론, 핵심역량으로 본 AI 수업을 소개합니다. AI를 활용한 수학 수업에서 도움을 주고자 작성되었습니다.

학교현장 실습학기제는 실습생이 한 학기 동안 현장의 학교에서 교육과정 편성, 지도, 평가 등 교사로서의 전 과정을 경험할 수 있게 한다. 실습 학생은 실습학교의 구성원으로 협업하고, 실질적 경험을 쌓을 수 있다. 학교현장 실습학기제에 참여한 학생의 경험으로 어떤 제도인가 알아본다.

모두가 함께 하는 수학교육, 장애 교육 격차 해소에 활용되는 AI

수학교육과 비교과 기후환경 프로그램- 탄소 중립과 리빙랩

종이접기와 수학, 수학교육과 UCC제작

인천대학교 수학교육과 비교과 교육과정 중 기후환경 프로그램입니다. 극지연구소를 방문하여 기후 변화에 대한 위험성과 자연 친화적 교육과정에 대해서 알아봅니다.

예비교사의 장애 이해(점자 이해하기)

대구교육박물관, 장애 학습 교구 알아보기

다문화교육

인천 수학 축전 탐방

유토리 교육과정 분석

학생 수업 역량 제고 프로그램, 예비교사를 위한 대한수학회 탐방 가이드

대한수학회 수학교육 심포지엄

인공지능 모델과 PCA 방법 사이의 주된 연관성

American Pop Art

마거리트의 정리

[ 학교현장실습 소감 발표 ] 김윤지 학우님

수학교육 모더레이터의 길

[ 학교현장실습 소감 발표 ] 이가희 학우님

[수학과 금융의 교차로] 수학교육과에서 금융권 진로

[ 저학년 진로 제고 프로그램, 교육자의 길] 임용 시험 알아보기

[비교과 디지털 활용 교육] 수의 시작, 메소포타미아

23년도 신입생들을 위한 수강신청 모바일버전!!

2023학년도 수학교육과와 함께하는 미추홀 캠퍼스 투어