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avrei voluto lei come professore, non il mio scansafatiche!!!

professore mi scusi, non ho ancora capito molto bene a cosa serve i nizializzare una variabile a false, può rispiegarmelo? grazie

professore grazie! una curiosità: non si potrebbe usare la funzione int() per ottenere la parte intera?

la matrice è per ipotesi nxn quindi la len di ogni riga è sempre e solo n. Grazie professore per tutto il materiale validissimo.

Grazie mille di questo video !!

Grazie ancora di questa serie di video, mi sarebbe piaciuto trovarlo qualche anno fa!

Grazie del video!

Grazie, bel video

Complimenti spieghi molto chiaro

Help in codeigniter.

Prof come faccio a capire il codice per calcolare il determinante di una matrice??

Siete bellissimi

Molto utile, grazie mille

Buongiorno Professor Mamei, la cartelle " test.py",se abbia ben capito, è l'editor esatto?

Buongiorno, grazie Professor Mamei, ho notato che apprendo per associazioni, quindi associando le informazioni apprese o nozioni ad altre di altri campi di studio, quindi utilizzando e ragionando sui significati espansi di queste informazioni , relazionandole anche ad altre discipline. Una difficoltà che ho notato avere ad un certo punto, è relazionare alcuni oggetti molto astratti,usati nel campo dell'informatica, ad oggetti o ad esempi reali. Io apprendo in questo modo,purtroppo. Mi potrebbe consigliare una metodologia di pratica e studio della materia che sia attinente alla mia modalità di apprendimento? Grazie per il suo tempo, la sua disponibilità ed il suo lavoro.

Ottimo fino a qui molto più chiaro di altri . Ottimo lavoro .

in C++ quale sarebbero le strisce di codice per fare questo programma?

Per migliorare "While d<n": dato che "d" è sempre minore o uguale, al massimo, all'intero della radice quadrata di "n", dovrebbe diventare "While d <= int(sqr(n))", così si fa la metà dei cicli. con numeri grandi ci si mette metà del tempo.

Se ti do un'esercizio potresti farlo per favore🙏🙏 mi servirebbe entro martedì

iniziando da questa lezione in poi non si capisce più niente... letteralmente niente .

prof magari può caricare gli esercizi su dolly ?

Esempi utilissimi.

Buonasera Prof. Personalmente l'esercizio l'ho risolto così numeroAttuale = 0 somma = 0 contatoreNumeriPariVisitati = 0 while contatoreNumeriPariVisitati <= 100: if numeroAttuale % 2 == 0: contatoreNumeriPariVisitati += 1 somma = somma + numeroAttuale numeroAttuale += 1 print("La somma dei primi 100 numeri pari è", somma) Mi sembra una soluzione più efficace in quanto utilizzando l'if, verifica lui stesso che il numero sia pari invece che partire dal presupposto che i numeri pari vadano di 2 in 2. Che ne pensa? Porta comunque allo stesso risultato, ma utilizza la definizione di numero pari, probabilmente una visione più matematica. Grazie e buonanotte :)

Si ma titolo? Argomento? Linea cronologica?

Io ho visto questo video ma non so quanti argomenti mi son perso..

Secondo me divresto dividere i tuoi video quantomeno per playlists o mettere lamento dei riferimenti sul linguaggio trattato, un argomento(nel titolo, nella descrizione)

noooooooooooooo. Continui a fare video, Prof, perché youtube ha bisogno di insegnanti bravi come Lei. Grazie per tutti questi contenuti!

Salve prof. Mamei, anche le altre le lezioni del corso verranno pubblicate su youtube? saluti

Ormai quando esce un video del Prof. Mamei, prima metto "mi piace" e poi lo guardo.

Prof., faccia attenzione al microfono perché ha l'audio completamente distorto. Provi ad abbassare il gain in entrata: sento molto rumore di fondo e quando è così presente dà l'idea che il problema sia proprio nel volume troppo alto in entrata. Comunque, la seguo sempre!

Buongiorno professore, volevo ringraziarla per la chiarezza espositiva delle sue lezioni e per l'impegno profuso! Grazie e complimenti! Continui così...

prof ha caricato due volte la parte 1 e non la parte 2

Mamma mia, Prof, quanto spacca. Le metterei su Netflix queste lezioni, come fossero una serie; pagherei volentieri l'abbonamento.

Dal minuto 15 salta l'audio, ritorna dopo 1 ora circa.

con rispetto al esercizio dei numeri primi al minuto 1:12:42, nel caso X sia uguale a due darà la stampa di "il numero non è primo" quando invece il 2 è un numero primo. un'altra cosa che volevo dire e che secondo me non ce ne bisogno di arrivare a I < X , se X vale 100 ad esempio, al massimo puoi provare divisori fino al 50 (100 / 50 = 2) perché oltre la metà il risultato sarà sempre 1virgola qualcosa fino ad arrivare a X che darà 1 come risultato, quindi non è che sia sbagliato ma si potrebbe anche scrivere I < ( x/2) per risparmiare metà dei passaggi del ciclo. Comunque grazie per condividere...

Complimenti per i tuoi video. Volevo chiedere se è possibile mettere in un grafico come ha fatto lei il risultato di una query sql del database?

Grazie per la lezione: molto chiara

Grazie per la lezione: molto chiara

Grazie per la lezione: molto chiara.

can you put the "amm.jsp" and login.jsp on text or uploaded please

Buongiorno professore, si può scaricare questo software da qualche parte e poi seguire la lezione? Grazie

Complimenti... Tutto spiegato molto bene.

ajaxreq.co.nf

Salve professor Mamei, mi piacerebbe imparare ad utilizzare al meglio il draw/circle/line di java. Applicarlo su una JFrame, creata con Netbeans e poterci giocare, perché ho in mente di fare per la mia azienda una pallettizzazione di oggetti su pallet. Grazie...

cavolo dal minuto 30 è muto :(

Sto studiando ora Java è questa lezione è molto utile. Grazie mille.

Una lezione bellissima. Grazie infinite professore. Finalmente qualcuno che propone delle esercitazioni realmente interessanti, nel senso che ti consentono di scoprire le tante potenzialità del linguaggio. Ho imparato tanto. Grazie ancora.

Un appunto: visto che la somma è 39 e non 51, mi permetterei la seguente "variante": public class Main { public static void main(String[] args){ String txt="12 marco 13 14"; String[] e = txt.split(" "); int tot = 0; int v =0; for(String x: e){ try{ v = Integer.parseInt(x); tot += v; }catch(Exception ex){ System.out.println(x); } } System.out.println(tot); } }

Troppo lungo, ma ottima spiegazione!

con equals, tuttavia, si può fare l' ignoreCase, mentre con il contains no