Видео

Почему развод? Аргументы в студию!... или главное тявкнуть и скрыться?

Благодарю, не слушайте в моем исполнении , найдите на ютубе авторское исполнение. Рада , что есть желание , у вас оценить исполнение, для меня важно содержание , а не исполнение. Читаю для себя, кто хочет , тот слушает.

Марина , вы можете на ютубе найти канал Софооса , он проводит Ченнеленги и обучения , я сама на них с недавнего сижу , солидарна с вами , картинка складывается . Процесс понимания только не академический , а контекстный. Я вам сброшу одно из последних видео, он создал школу , вот так он говорит , о цели ее создания , смотрите , записывайтесь и взрослейте духовно. ruclips.net/video/ZAUTwUMsJn4/видео.html

согласна , поэтому в описании к видео, так и указала , во вторых автор везде есть, на всех обложках тех видео , которые были озвучены и любой набирая теги, которые указаны в данном видео, легко выйдет на первый источник, в третьих, не было цели беспокоить автора и тем более искать его и выходить на связь, для начала, было желание прочесть книгу и прикоснуться к иному вместе с подписчиками, к иной сути, к иному содержанию, к иной точки зрения на мироздание. Иначе мы должны спрашивать разрешение на то , чтобы читать и озвучивать Пушкина , Лермонтова , Толстого, Рериха. Поймите, Вы удерживаете коммерческую цель, я делаю это от внутренней потребности понять и буду очень рада , если вместе со мной ее будут понимать все большее количество людей. С благодарностью, ко всем, кто хочет разобраться в иной точке зрения на миросоздание.

Где вы видите нашу коммерческую цель на сайте Творение и канале Ютуб? Наш канал не монетизирован. И мы вам предлагаем в описании под видео давать ссылки на наши ресурсы. Или вам привести законы РФ? Надеемся на понимание. А не на отстаивание своей точки зрения. Сайт Творение и канал Творение информационный ресурс УС и Софооса. И было бы логичным давать эти самые ссылки на ресурс УС, уж коль вы преследуете цель прикоснуться к иному миропониманию

@@ПоющаяДуша-ы2э , во первых вы как то грубо настроены , о чем вы? А , вы об авторском праве ? Я на него не претендую , я даже не знаю с кем я говорю , я просто читаю книгу и записываю ее содержание , с благодарностью. Зайдя на ваш канал , вижу , что вы создали его ,чтобы написать комментарии в мой адрес, обычно так делают хейдеры , комментарии в такой нелестной форме, у вас на канале всего 2 подписчика, значит канал создан недавно. И если вы, уже отождествляете себя с Учительской системой и с Л.В. Келиным ( Софоос) , буду ждать именно от них и его запрета на то , что можно читать вслух содержание книги ,то что они и он пишут для ищущих душ. С благодарностью.

согласна , поэтому в описании к видео, так и указала , во вторых автор везде есть, на всех обложках тех видео , которые были озвучены и любой набирая теги, которые указаны в данном видео, легко выйдет на первый источник, в третьих, не было цели беспокоить автора и тем более искать его и выходить на связь, для начала, было желание прочесть книгу и прикоснуться к иному вместе с подписчиками, к иной сути, к иному содержанию, к иной точки зрения на мироздание. Иначе мы должны спрашивать разрешение на то , чтобы читать и озвучивать Пушкина , Лермонтова , Толстого, Рериха. Поймите, Вы удерживаете коммерческую цель, я делаю это от внутренней потребности понять и буду очень рада , если вместе со мной ее будут понимать все большее количество людей. С благодарностью, ко всем, кто хочет разобраться в иной точке зрения на миросоздание.

спасибо за популяризацию моего канала ,я вам очень благодарна. Я вам ответила на данный вопрос под видео ruclips.net/video/aohfnPGIeuw/видео.html, это предисловие книги ТВОРЕНИЕ , авторов Учительская система . Л.В. Келин (Софоос), аналогичный ответ #Творение. Глава 6. Учительская система . Л.В.Келин. (Софоос) , аудиокнига, читает Скачкова Любовь , ссылка ruclips.net/video/Cd6nT7baE-M/видео.html. Не стоит обращать внимание на людей , которые хотят услышать книгу Творение в озвучивании любого нового человека, просто это способ коллективного чтения, и здесь важен процесс понимания. Кто то сказал : Я отвечаю за свои слова , но не отвечаю, за то , как вы их понимаете . Я очень хочу дочитать книгу до конца . И хочу услышать, понять автора через свой голос и свое понимание. А читать книгу Творение и понимать содержание, думаю, нельзя запретить человеку. И если говорить об авторе, то автор Учительская система и Л.В. Келин ( Софоос),они не против , такого способа понимания содержания их книги, если честно ,когда начала читать , на 4 главе нашла видео с озвучиванием Софооса, поняла что мне трудно понять и услышать суть, решила прочитать эту книгу сама, и благодарна людям которые присоединились и читают ее вместе со мной. Ощущение, как будто мы вместе читаем сложный философский текст и вместе стараемся понять суть. Я скажу больше , при такой манере понимания , лично у меня возникает несколько точек зрения на одно и тоже слово , предложение, обзац, как будто сидим в читальне вместе и обсуждаем понимание каждого. Так как Фокус Понимания у разных людей -разный. Это помогает целостному , насколько возможно , моему пониманию текста и содержания. Этот способ понимания мой и он приносит мне удовлетворение.

согласна , поэтому в описании к видео, так и указала , во вторых автор везде есть, на всех обложках тех видео , которые были озвучены и любой набирая теги, которые указаны в данном видео, легко выйдет на первый источник, в третьих, не было цели беспокоить автора и тем более искать его и выходить на связь, для начала, было желание прочесть книгу и прикоснуться к иному вместе с подписчиками, к иной сути, к иному содержанию, к иной точки зрения на мироздание. Иначе мы должны спрашивать разрешение на то , чтобы читать и озвучивать Пушкина , Лермонтова , Толстого, Рериха. Поймите, Вы удерживаете коммерческую цель, я делаю это от внутренней потребности понять и буду очень рада , если вместе со мной ее будут понимать все большее количество людей. С благодарностью, ко всем, кто хочет разобраться в иной точке зрения на миросоздание.

так вы же слушаете , не смотрите, главное тексты и смысл , автор действительно великолепный

Благодарю, была удивлена, рада , что стала полезна аудиозапись. Понимание - сложный и неподдающийся анализу процесс, люди слушают , одни и те же тексты, но от разного транслирующего - разное понимание, просто удивительно! А еще удивительнее , когда повторно перечитываешь или переслушиваешь, и тут опять, понимание разное у тебя прошлого и у тебя нынешнего.

Благодарю и вас!!

С поклоном ! Благодарю вас.

Это наша кампания котой я Работаю