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Nuevos Maestros
Добавлен 31 май 2024
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Muchas gracias por compartir..!
Muy fácil de decir, que hacemos no con un niño con varios niños con necesidades especiales y 40 más.
Excelente.
Muchas gracias 😊
¡ Excelente!
Es muy fácil decirlo en el papel pero cuando uno tiene un niño con estas necesidades se vuelve muy complicado porq uno no tiene apoyo de nadie acá no llegan los sicosociales a tiempo para poder tener un apoyo real.
EXCELENTE, MUY BUEN VIDEO. GRACIAS.
buenas noches para todos
Tengo una duda. Quien pone las denuncias? La profesora de grupo? O la coordinadora? O el rector? Quien?? No especifica . Dicen poner denuncia pero no dicen quien
Como se maneja la discapacidad e inclusión en Japón. Claro y con recursos reales. No solo con leyes que apuntan al docente como único eje de inclusión en la escuela que eso realmente es un machetazo de mediocridad tanto para el docente como para los estudiantes ruclips.net/video/D310xC-xswM/видео.html claro sale mas barato crear una ley, que tener un gasto continuo en una educación adaptada a las necesidades reales. Pues aqui se trata de disimular la necesidad con fantasías.
En Japón los niños con necesidades especiales tienen programas adaptados para ellos y no están revueltos como aqui se pretende, tienen sus docentes, sus espacios y sus tiempos. En otros términos se hace una inversión extra en estos programas. Es otra visión de inclusion a la diversidad, la inclusión viene además que si algunos niños normales desean participar de esos programas son recibidos. Aqui es lo contrario, se obliga a que los niños con necesidades especiales a que se adapten casi a la fuerza a un ambiente al cual no están preparados, por ende los docentes se ven tambien obligados a asumir con las uñas la solución a problemas de aprendizaje para los cuales simplemente no tiene solución.
Muchas gracias.
Hasta el minuto 18. Yo creo que es una política de mucho tilin tilin con el afan de salir al paso de la verdadera necesidad que son el aumento de recursos iniciando por el tiempo extra que se requiere para esta labor, cuando vemos que estos cada vez escacean, entonces a lo único que refiere la ley es que ud debe ser tolerante, con buena actitud y disposición, aceptar como vengan los problemas relacionados sin chistar nada o sino ud es un intolerante, pero sin los recursos adecuados. Creo que es una forma de manipulación para evitar la implementación de gastos que realmente se requieren.
El silencio de mis colegas otorga.😮 Lo único que puedo decir es que éste proceso es una ardua labor. Y es si o si.😮.
Muchas gracias
El caso donde el menor, no tiene una buena higiene personal, su ropa siempre está sucia, el aroma que emana es desagradable, se considera como abandono físico de los cuidadores o padres del menor?, ¿como se procede para este restablecimiento de derechos?
Si, es negligencia. Inicialmente se cita a acudiente, dejas reporte por escritosuno, luego reportas por escrito a docente de apoyo y ella gestiona.
@@0208azulosea que quien pone la denuncia es quien? El coordinador? La docente del niño? O quien?
Pobres los NNA, ese manoseo que sufren entre instituciones es terrible. La protección de sus derechos es terrible.
Muchas gracias por este apoyo excelente
Excelente equipo, muchas gracias.
GRACIAS!!!
Muchas gracias , excelente información.
Gracias
Muchas gracias, compañeros 🎉
GRACIAS!!!
buenas tardes por favor nos pueden compartir la dirección del blog
movimientonuevosmaestros.blogspot.com/p/como-corriente-nacional-nuevosmaestros.html
Tengo una pregunta,yo estoy en el grado 2D sin maestría,¿puedo participar en el concurso de ascenso para el grado 3 D?
Saludos compañero, el requisito fundamental para estar en el grado 3 es la maestría, por ende no podrá participar en ascenso mientras no tenga este titulo.
Si ya estoy en carrera y estoy en un nuevo periodo de prueba, puedo concursar?
No, los derechos de carrera de congelan en periodo de prueba
Súper, gracias
Excelente información
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Buenas noches