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Gustavo Bertoche
Бразилия
Добавлен 8 сен 2013
Pensar melhor, viver melhor.
Democracia e Censura.
Esta é a aula 115 do Curso de Filosofia.
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Hoje chegamos à aula 100 do Curso de Filosofia! O Curso de Filosofia tem aulas todos os sábados. Inscreva-se! pay.hotmart.com/T70489911Y?checkoutMode=10
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Clube do Livro: Literatura para Viver Melhor - 2ª Edição
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Esta é a aula 56 do meu Curso de Filosofia. Nessa aula, trato do currículo educacional medieval - com o Trivium e o Quadrivium - e, a partir daí, proponho a reflexão sobre a Educação brasileira de nosso tempo. Se você assistiu à aula e gostaria de ter mais acesso a esse tipo de conteúdo, inscreva-se no Curso de Filosofia: pay.hotmart.com/T70489911Y?checkoutMode=10
Curso de Filosofia do Prof. Gustavo Bertoche
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Olá Gustavo, poderia enviar algum contato, sou escritor de alguns livros que sempre falo do Trivium e Quadrivium, livros sobre Música, inclusive o Mtemática e Música: diálogo interdisicplinar
Esse Cosmos é o Espírito Consolador de Deus que está aqui.
🥰 Preciso sair um pouco dos estudos mesmo Professor. Obrigada do conselho. Excelente aula.
Vídeo excelente, mas senti falta da explicação de como se deu o surgimento do trivium e quadrivium na idade média. O surgimento desse ideal de educação se deu fundamentalmente por causa da Igreja, com sua visão de mundo completa do que é o ser humano. Essa visão elevada da natureza humana e sua finalidade eterna, deu origem à civilização ocidental com tudo que conhecemos, escolas, universidades, hospitais, e outras criações oriundas da Igreja.
Pitágoras tinha uma escola assim na Grécia antiga ...trivium além da matemática quântica ❤
O passado foi apagado propositadamente....para que hj vivessemos numa eterna amnésia...Com certeza o ser humano era infinidamente mais inteligente do que nós hj...Mergulhamos na estética dionisiaca e nos tornamos o inverso do que eramos antes 😮
Excelente aula, Professor. Iniciei meus estudos sobre os "fatos do espírito" recentemente e seu vídeo é um ótimo ponto de partida
Um abraço, Vinicius!
estou a ler O Trivium, quero aprender lógica, tenho acesso á um livro de logica do Tiago Sinibaldi, ele é um tomista e já escreveu muitos livros. Caso você já tenha lido, qual indica que eu leia primeiro?
Excelente vídeo. Parabéns ao professor pela clareza e pela ordem de exposição do conteúdo.
Concordo. Mas a análise que Marx faz do Capitalismo é muito boa. Assim considero.
Bom vídeo
Obrigado, voz no deserto! Cursando aqui licenciatura em Geografia.
Excelente aula, professor Gustavo. Você levanta Inúmeras questões que nos levam a profundas reflexões.
Obrigado, Vladimir. Um abraço.
Professor, parece-me que a recusa dos gregos está muito presente nesse período, Farias Brito também não tinha conhecimento farto sobre Platão, Aritóteles etc. Se Farias Brito tivesse lido Santo Tomás, teria poupado tempo. Excelente aula!
Oi, Carlos Vinícius. Sem dúvida. Um abraço!
Deus sempre responde àqueles que O buscam com todo o coração, mas isso exige esforço. O silêncio é a resposta aos preguiçosos que querem um deus que seja seu próprio espelho
Professor se nao temos quase nada do estoicismo de Zenao, como podemos dizer que o Estoicosmo “romano” é o mesmo? Grato
Bom dia Professor Gustavo, parabéns, que bela aula!
Parabéns pela aula. Realmente se trata de uma obra que exige muito para o minimo entendimento, e o sr conseguiu dar ferramentas para facilitar a leitura. Gratidao Gustavo.
Caí aqui creio que muito providencialmente. Sou uma mãe em busca de respostas justamente para essa aflição de perceber que meus filhos embora por muito esforço meu e de meu esposo sustentados sempre pela graça de Deus, vão a instituição para se deseducar, absurdos eles ouvem por lá que vão contra a natureza, contra a logica que está nítida nas coisas, mas parece que por lá é justamente esse o objetivo, uma massa de mão de obra para o mercado e também de militantes das ideologias atuais, do que a formação integral do homem, que o faça compreender o mundo ao seu redor e pertencer também a este mundo.
Platão era poeta, isto sem dúvidas é refletido em seu filosofar. E acima de tudo é um filosofo moral que busca alcançar o bem.
Excelente! Obrigada, professor. Tenho aprendido muito com você!
Oi Gustavo...Uma exposição mais focada na própria filosofia...parabéns pela aula.Mas eu realmente vejo muitas lacunas que voce não abordou.E também, creio que a "filosofia politica" está limitada á propria vida, a existência e sobrevivência, em cda zeitgeist temporal.Neste ponto Marx foi genial,ao apontar (e não criar) os erros humanitários de excessos da extrema burguesia em função da exploração do extremo proletariado.Ou para ser simples, era só dizer"vamos repartir melhor o pão sem dogmatismos religiosos".Pois não há necessidade da religião para um ser humano ser ético.Alguns o são por natureza, e outros não o são pela própria natureza.O que gerou um apocalipse sobre o Planeta Terra que se chama "propriedade privada em demasia nas mãos de poucos, e miséria nas mãos de muitos" abs!!
Oi, Amyr! Obrigado pela companhia! Você está certo: não tratei propriamente da crítica de Marx à exploração capitalista dos trabalhadores. É que essa crítica não é específica de seu pensamento: ela estava presente na obra e na atuação política de vários escritores, filósofos e ativistas do século XIX - humanistas, anarquistas, socialistas, antes e depois de Marx. De todo modo, a crítica à exploração dos pobres no sistema capitalismo pode ser encontrada facilmente em outros vídeos sobre Marx aqui no RUclips. O meu objetivo nessa aula é outro: eu quis apresentar as intuições mais centrais da filosofia de Marx, intuições que estão nas entrelinhas de seu texto. Um abraço!
Aula maravilhosa.
Obrigado pela companhia, Rogério!
Irmão, pfvr nunca pare de postar🙏
Pensamos por meio do afetos, das emoções ... Inglês francês Alemão Mandarim e claro o português literatura poesia
Pensamos por meio do afetos, das emoções ...
gustavo fiquei sabendo do seu curso de filosofia e fiquei bastante interessado, pode me explicar como funcionar ?
Muito bom! Aula mais que necessária! :) Concordo plenamente como em em nome "da liberdade, democracia ou justiça" as pessoas são capazes de perpetrarem as mais infames perseguições e violência de forma banal e que todos nós estamos sujeitos a essa ignomínia se não nos cuidarmos de refletir eticamente e de sermos senhores das nossas próprias ações. Contudo - e este ponto talvez seja inútil diante da poderosa reflexão exposta nesta aula -, usarei da minha liberdade para discordar pacificamente sobre o uso e ensino de resoluções de polinômios de segundo grau no EM. Claro que o "decorebismo" demasiado e a massiva utilização de estudos totalmente alheios à realidade do educando são ruins _per si,_ mas creio que esta percepção sobre o que é para que serve a matemática esteja equivocada e este vídeo talvez possa dar-lhe uma nova percepção sobre o tema: < ruclips.net/video/3KpcDTWvnhM/видео.html >. No mais, desejo-lhe tudo de bom! :)
Aula excelente! Profissionais da educação, queiram assistir!
Obrigado pela companhia, amigo Anderson! Um abraço!
Como professor de Filosofia do ensino médio, achei excelente!
O verdadeiro conhecimento busca e revela a verdade! E ela é simples!
Vídeo excelente Obrigado pela aula
Me parece uma contradição. Cosmologicamente determinista; eticamente postulava a liberdade.
Análise perfeita
Muito obrigado por esta aula magnífica, professor. Valeu a pena cada segundo e, no fim, Sísifo sorriu feliz. <3
Eu nunca havia pensado sobre Deus desta forma. Muito interessante essa diferença entre o Deus metafísico e o mecanicista e o conceito do ateismo para ficar em apenas um dos pontos abordados. Aula maravilhosa, o alcance dela vai alem do mundo das palavras
❤
Acho um tanto pequena essa crença pragmática do conhecimento. Nem sempre tem que servir para algo. A visão do conhecimento como uma finalidade para outra coisa é justamente o que mata a filosofia. Conhecimento possui valor intrínseco, por si mesmo. É como dancar, não se pergunta porque se dança.
A sua crítica interpretativa faz muito sentido. Ao retirar Heráclito da armadilha dicotômica que erigiu o pensamento ocidental, para mim. que sempre vi em Parmênides a maior coerência possível, as coisas fazem mais sentido. Ora, Heráclito concebe o movimento como um modo do ser que é permanente ou absoluto. É como se esse fluxo ao qual ele se refere fossem "modos" do Ser. Correto? O NÃO SER não está em contraposição ao SER, pois, esse primeiro se afigura como "modos" do próprio SER. Se concebo corretamente, há uma espécie de "pano de fundo", o da substância, que simplesmente É (infinita e absoluta), mas que não é estática, pois ela desempenha o artifício da sua própria manifestação mutável (nada se cria, nada se perde, tudo se transforma no SER).
JESUS te abençoe muito boa essa reflexão
Como é o nome da coleção de escolástica que está atrás de você com capa preta e rosto dos filósofos medievais?
Creio que você esteja se referindo aos volumes da Suma Teológica de Santo Tomás. Um abraço!
Excepcional livro sobre o tema é o do Abade René Bethléem, "Catecismo da educação".
Idade das Trevas estamos vivendo agora! Na Idade Média existia vida intelectual e espiritual. Hoje, nem uma coisa nem outra.
Parabéns pelo conteúdo . Foi a melhor aula sobre o assunto que já ouvi e vi . Obrigado por me tornar uma pessoa melhor.
Obrigado pela companhia, meu caro. Um abraço!
Obrigada! Muito enriquecedor.
Matemática é mil vezes mais difícil
Não, não é. A matemática é muito, muito mais fácil que a filosofia.
Concordo com tudo que foi apresentado, dahora a sacada da mulher silenciosa que quase foi estupr4da e é a primeira em aceitar a morte de bom grado. Dois detalhes relevantes: o ator que quase foi assassinado pelo madeireiro, e por enganar para não morrer, a morte o derrubou da árvore, e o outro ator que tem a esposa e o filho, ele que tinha visões e viu o próprio Menino Jesus e a Virgem Maria, que sorri pra ele, vê o cavaleiro jogando com a morte, e então foge com a família, salvando-os.
Gustavo Bertoche,mais uma vez obrigado por postar.