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文化祭中のストリートピアノの女子生徒さんの演奏がすごかった！たくさん観客が集まっていました。 ピアノが空くと常に誰かが弾いていて、多彩な生徒が多いのに感心しました。

学習やスポーツ、しんどいことの習慣化って自分の頑張りだけでは、辛くなりますからね

近くの家にもいてますね。 小学校でいちいち親に注意をしなければならない教師の仕事を増やしているだけとため息がでます。 なぜダメかをわざわざ説明しないといけない、こういう親の相手をまともにやらなければならない学校の先生も大変やなぁと思います。

サスティナビリティ…産業革命前の社会にはもう戻れないんですよね。 人間のエゴですね

このBGMうるさいですね、、、

出会いそのものは偶然であっても、 その関係性を必然と感じるか、単なる偶然と感じるか、結局はそのひとの考え方や努力次第かな〜

TEDトーク、いいですよね リスニングにもいい素材です

يعد تحديد كيفية الرد على شخص تشاجرت معه مشكلة صعبة للغاية بالنسبة للطلاب، ولكنه يمثل أيضًا فرصة لهم ليصبحوا بالغين. عمري 23 عامًا وأعيش في وضع مماثل منذ حوالي 5 سنوات. ومع ذلك، فقد تغلبنا على هذه العقبة ومازلنا أصدقاء جيدين. بالتوفيق يا سيد م.

العديد من قصص اليابانيين منطقية للغاية، لكن قصته منظمة جيدًا لدرجة أنها لا تبدو غريبة حتى عند ترجمتها إلى الإنجليزية. علاوة على ذلك، فهو يتمتع بنظرة رائعة وثاقبة للناس، ويزودنا بالأفكار التي تهمنا. مع احترامي من الارض العربية

0:00 あいさつ 0:49 研究会 1:40 『かっこいいなぁ』を共有すること 5:25 1通目ヤンジーガンルーさん

0:00 あいさつ 0:50 英会話 1:25 1通目もっちもちの水餃子さん 12:53 2通目バス停さん 18:54 終わりに

先生、英会話は継続が全てです 学習と思わず、楽しむことが継続の秘訣ですよ〜

DMM英会話（先生の使われているのが、それかどうかはわかりませんが）のニュース記事に新たなAI音声機能が加わりました。 スピードも変えられるので、シャドーイングの練習になりますね

インプットとアウトプットのバランスをとりながら英会話を楽しんで継続して行ってください

Bling-Bang-Bang-Born ちゃんと言えてなくてごめんなさい。恥ずかしいからコメントしてしまいました。

北野高校出身の山田五郎さんのRUclips「オトナの教養講座」はご存知ですか。美術についての興味深い話が盛りだくさんですよ

寒暖差アレルギーかもしれませんね

マラソン大会ほんとに疲れました 先生に追い抜かれた時は少し悔しがったです 自分は教員志望でもし教員になれた時自分の教え子の死を目の当たりにすることもあるのかなと思うと少し悲しい気分です とりあえずは大学行けるよう頑張ろうと思います

TOEICはスコアにこだわりすぎると疲れるので一つの目標程度にしてみた方が良いと思います。 例えば年に一回程度定期的に受験して自分の英語レベルを確認する程度にするなど。 失礼しました。英語の先生が近くにおられますよね。良きアドバイスを受けて頑張ってください。笑　応援しています。

保護者です。 英語の学習をされているようで素晴らしいですね。 英語を学ぶうえで、ご参考になればと思い投稿します。　 英語を上達した先の、先生の夢を持たれてはどうですか。 例えば、海外で数学を教えるようになりたいとか。 海外の方と話すと「君の夢は何？」と聞かれることがあります。 現実的ではなくてもこうなりたいという目標、夢のようなものがあれば意欲はさらに高まると思いますよ。 また、人によりけりですが、目標を公表するのもモチベーションのアップに繋がりますね。 例えば来年、TOEIC800以上を目指すぞとか。 学校の授業で大変な中でも努力されている姿には、子どもたちにもいい影響を与えるでしょうね。

400回おめでとうございます。息子が通ってなければ聞くことがなかったラジオ。毎回とは言えませんが、たまに聞かせてもらっています。

400回❗️おめでとうございます🎉 そろそろメディアに取り上げられて欲しいです🙋🏻‍♂️

お笑い芸人の松村邦洋さんが「あいさつにスランプなし」ということを言ってました。 ネタがウケる、ウケないはその時の調子、スランプがあったとしても、「あいさつくらいは調子の良し悪しに関係ない。不調の時でもフルスイングしなきゃ」というものです。 当たり前でもいい言葉だと思いました。

チャンネル登録者数400人おめでとうございます🎉

ruclips.net/user/shorts4AfML0hL7LQ?feature=share 答え合わせをしましょう

これからもよろしくお願いします

いつも拝見しています

手厚い先生のサービスが生徒の学習面の向上に必ずしもつながるわけではないですからね。 むしろ，放任主義の先生の方が生徒が自分で考えることが助長されたりも。

編集ソフトは何を使われていますか？

ちょうどいいです

声大きめでお願いします

緊急なのでコメント欄に書かせて頂きます。 明日模試があって、塾としては最後の共通テストの模試なのでうけてほしいというのですが、しょっちゅう模試をしていて 多い時は月に３回もしていて、もう自分の弱点もしっているので、それよりかは勉強したいのです。 塾の先生の意見としては最後の模試だから出来る限り受けてほしいというものです。 先生なら行きますか？ お返事いただけたら幸いです。

生徒さんは自分にとって「希望」だ、と仰有るのを聞いて、小生（「わんつーラジオ」の先生の約２倍生きてる老爺）も、そうだ、そうだ、と膝を打ちました。そうして、今回のラジオの最後のあたりで―、或る人の一部をもらって自分を楽しんでいる、と―。ここで、もっと強く膝を打っちゃって（じつは10日余り前、駅の階段から落っこちて右膝のお皿を損傷しちゃってて、ギャッと悲鳴をあげたのですが）、そのとおり、よくぞ言うてくださったと思います。このことって、文化や思想にとってたいそう大切なことで、たとえば、詩歌の話を「わんつーラジオ」の先生にお話しした或る人は、そのもっと先輩・先達の或るかたにあこがれ、そんなふうに生きようと、文字までマネして勉強してきたのですし、その先達の或るかたは、さらにその先輩・先達にあこがれて、髪型までマネして勉強をされてきたのです。有限な人間の生命が、こんなふうに受け継がれ、新しく生まれ変わってゆく、って、素晴らしいことだと思います。それって、初めの「希望」の灯が、ずうーーっとつながってゆくということでもあって、第311回の「わんつーラジオ」、なかなか深いなぁ、と、また膝を打ちそうになりました。

7:24 ここの｢押しますか?｣｢押しません。ぜっったい押しません｣で爆笑してしまいました… めちゃくちゃ面白かったです✨

最近戦争のことについて話してくれるご老人がすぐなってきているのが怖くなってる (経験者の話が聞ける子供が減るから)

ちょっとした機縁に恵まれて、草葉のかげから拝聴しております。第300回、ようがんばらはりましたね。継続は力なり。先生に聞いてほしい、先生の考えを聞かせてほしい… そう願うかたがあるかぎり、かつ、先生にも、こう伝えたいという思いがあるかぎり、１回、１回、これからも重ねていかれることを念じています。おめでとうございます！

ちょっと泣きそうになりました💈 僕より長生きしてください🙏

私は指摘を素直に受け止め、ご自分を振り返り反省する先生を尊敬します。 私もそのようになりたいと思いました。私も頑張ります。

現場におったときのワイの心境 またお前か…どうせ小言やろな…はよ帰りたいがまぁしゃあないか ↓ ん？ ↓ いや、ド正論すぎて草。ナイス流石教師。空気感壊すのに勇気要ったやろなぁすげぇ… ↓ いや司会の先生軽くあしらいすぎやろはよ戻りたいのわかるけど態度に出ちゃってるやん… ほんまに話しといて正解やったと思いますよ。 まあ司会の方の下りは私がそう見えただけなんですけどね。

使って頂きありがとうございます😉

今日はきむらの誕生日です

この先生に同意！ めんどくさい事、やるのが辛い事でも、後で振り返れば財産になりますよ！学生諸君！ でも！ 心が病むようなら遠慮なく断ろう。 メンタルがやられたら立ち直るの時間かかるからね〜

応援しています！何もしないより何かしたという事実！どうなったとしても自分の肥料になる！と自分にも言い聞かせています！

今回の件、全く何があったのかは知りませんが、わんつーradio先生もご自分で認めていらっしゃるのであれば、良くない発言があったのでしょう。それを公然の場でしてしまった。しかも気づかなかった。 そこに関しては、批判されるべきだと考えます。今回批判されたことで、先生は反省されていますから、今後に活かすことができ、間違いを犯してしまった大人がどのように行動するのか、生徒達に示すことができれば、プラスの側面もあるのだと思います。 一方、75さん(お名前間違えていたらすみません。)のお便りは、批判の域を超えていると感じます。 誹謗中傷の範囲にまで十分至っています。 批判をしたいなら冷静な言葉遣いをするべきです。教師として終わってるという人格否定に近い強い言葉もありました。 発言について批判したいのであれば、良識ある言葉を使って意見を述べるべきです。 強い言葉を使った方が、相手に届くと思っているのかもしれませんが、それは大きな間違いです。 　わんつーradio先生は、このお便りを重く受け止めていらっしゃいますが、本来は相手にしなくてもよい、いや、相手にすべきでないお便りだと考えます。 　また、「ラジオを続けることに対して、いつまで続けてるん？と笑ってるやつもおるしな。」とのことですが、この言葉の意図が分かりません。自分以外の第三者もわんつーradio先生を攻撃しているように見せたいだけのように思えます。「わんつーradio先生の今回の発言への文句を言っている人もけっこういる。」という言葉も、自分だけでないことを強調したいのだと思います。 性格悪いうちの高校の奴らが増えるという言葉も大変不快なものです。 わんつーradio先生が反省されていることは伝わりましたが、聞いていて気持ちの良くないお手紙でした。

先生難しい質問に対してよく答えてくれてありがとうございます。 この矛盾こそが人生の醍醐味のような気がします。とことん悩みながらそれでも 今を生きたい。たとえ、それが間違いであってもです。　先生頑張って続けてください。お願いします。

ラジオやめないでください！ 心の支えであり、参考であり、安らぎです。いつも楽しみにしています。

こんにちは、いつも楽しみに聴かせていただいています。 今回はわたしの進む道について聞いていただきたくてお便りしました。ここ数ヶ月で 数学が楽しくなってもっと数学を学びたくて３年では理系に進むことにしました 大学も関西の公立大学の理学部にすすみたいなぁと日々努力しています。 勉強することはしんどいですが分かってくるととても楽しいものです。 しかしこれと言った夢のない状態で、、理学部に入って何をしたいかも分からないのにすすむことに、ふと不安がよぎることがあります。がむしゃらに頑張って 何が研究したいことややりたい仕事もまだわからない、。こんなことでいいのでしようか、、こんな私に何が助言をいただけたら幸いです。 宜しくお願いします

0:57 雑談 4:42 お便り① 10:05 お便り② 13:34 お便り③ 18:33 エンディング

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