Видео

Благодарю Маечка коассная

😂а у нас в квартире газ, а у вас?

Вспомнила «съедобное-несъедобное» про посмотри в глаза

Возможно ли пройти обучение методики Бабашки ?

Прекрасная лекция ! Спасибо🙏🏻 много размышлений!

Здорово! Огромное спасибо!У меня дети часто ссорятся.Попробую вашу методику

Спасибо вам,очень полезные советы вы даёте

Я не воспитатель, но с упоением внимаю и понимаю, что педагогика - точная наука!

Здравый подход. Четкая подача. Прекрасная речь.

Спасибо! Внятно, доходчиво. А главное, с любовью к детям )))

когда я отнес в садик все свои дорогие игрушки не только для себя но и для родителей... их там разломали не дав мне поиграть.... но это ладно. когда я попросил у друга угрушку человечка у которого оторвана голова я был рад что он мне дал ее. я весь вечер играл с нею в ванне предсавляя его акваменом... хот и без головы. я думал что это такой герой я не думал что она сломана. но Когда на следующий день мама этого друга готова была оторвать мне го голову из за этой игрушки... я все понял

Какие вы молодцы! Это когда - то было в школах, и давало многим детям "путевку в жизнь". Низкий поклон вам, что восстанавливаете эту культуру. Успехов и процветания!!❤

Откуда ноги растут у теории "всё пустота"?

Детям отдали уже весь интернет

Благодарю! Взяла на карандаш🤗

Спасибо за видео. Скажите, а где можно подробнее узнать про право на конфликт и работу с конфликтом?

Очень интересный подход. . С пониманием и заинтересованностью. . Подписка и лайк с первого просмотра. Процветания и успехов!

Спасибо огромное! Всё доступно и понятно !

ЗдОрово, когда воспитанием детей занимаются мужчины

Очень интересно

Смешал, конечно, синхронность и одновременность)) Все время говорил про одновременность. Синхронность - это мистика отношений, когда мы ловим друг друга но одновременности высказывания, которое нас удивляет и побуждает посмеяться, порадоваться. Синхронность - это про желание детей в третьем классе совершать на сцене синхронные действия. Не в детском саду, когда синхронность становится безнадежной заботой музыкального руководителя, а в третьем классе, когда девочкам хочется синхронизироваться на сцене с самой умелой и они искоса на нее ориентируются. Синхронность, когда родитель и ребенок одновременно и недоговариваясь принимают решение пробежать под падающей веревочкой... Синхронность может быть и в мыслепораждении, но тут могут слегка растягиваться границы времени и пространства. Короче говоря, запутал, но не критично)) НАДО ДЕЛАТЬ.

Я как раз написала программу по рисованию с детьми с ОВЗ. Пока на экспертизе. Надеюсь, одобрят.

И в конце урока по маленькой конфетке и наклейке-похвалюшке, но только после того, как убрал свое рабочее место.

К песочным часам сама пришла за год своей пед. практики. Очень наглядное получается течение времени. Они видят, сколько времени есть и сами регулируют скорость работы.

А где полная версия видео?

Мат может быть уместен, согласна, для взрослых, но красивым? Простите, не могу согласиться, если вникнуть в этимологию этих слов, они обозначают довольно скверные вещи, это все равно если сказать - какая красивая грязная вонючая тряпка.Видимо, для кого то красивое- это живопись, скульптура, поэзия и т.д., а для других красивое - грязная вонючая тряпка

Очень интересное решение с песочными часами. Спасибо. Попробую.

Верно. Если у детей есть "инструмент" для разрешения различных ситуаций, они решат ее сами. Если такого "инструмента" нет, то желательно чтобы воспитатель-учитель-педагог показал им этот "инструмент".

Очень интересно, особенно по работе с воспоминаниями. 😊Спасибо!!!

Очень интересно, спасибо! ❤

Отличная работа!

Восторг!!! 🎉

Меня внук(4 г) спрсил: бабушка ты козел? -Козел траву ест а я же не ем -Да он сено ещё ест и морковку. Короче перебрали весь рацион козлов, да еще и рогов у меня нету.В общем мы решили что бабушка не козел

Всё идёт от окружающей среды, в том числе в первую очередь от родителей, Большую роль играет круг общения семей. Речь, как известно, средство общения. Если семья интеллектуальна, то в ней при общении не будут встречаться "не нужные" слова и выражения. Ребёнок с младенчества привыкает к той речи, которая звучит в его семье. Если у соседей другой менталитет, из них "хлешет" словесный мусор. то в присутствии ребёнка стараться с такими соседями не общаться. Житейские вопросы можно с такими соседями решать не в присутствии детей. Когда ребёнок вырастет, у него не будет привычки засорять свою речь. Да и соседи поймут. И если они в здоровом рассудке, они на вас в обиде не будут. Глядишь, и сами перестроятся. Успехов всем. Берегите наш прекрасный русский язык от мусора и грязи. Кто как не мы сами? 😊

Сергей Владимирович, это очень актуально! В работе с детьми очень важно и самим педагогам рефлексировать...)

Благодарю. Вообще хорошая технология не только в работе с детьми, а и в жизни и в отношениях (с мужчинами в том числе, а то все время хочется скатиться в интерпретации))...

Если малыши, то, необращать внимания, забудут сами, отвлекать на игру или сделать помощником родителям, они всегда хотят," как взрослые, с поручением важных дел".да и по старше, также отвлекать о актерства на публику сверстников, начинать участвовать в жизни и интересах ребенка. Вместе на стадион, в театр, парк, аквапарк,на рыбалку, в поход, на турбазу, на дачу, на природу, и обязательно, с "трудностями" Где нужна детская помощь, как участника самого активного и ответственного в поручениях))).

Всё начинается в семье. Молодые родители с восторгом слушают как их милые дети произносят грубые слова. В моей семье никогда не употреблялись бранные слова. Мне странно слышать, когда говорят, что интеллигентные, воспитанные люди ругаются матом. Это не интеллигентные люди, это перевёртыши. До 12 лет я никогда не слыхала, чтобы мои родители ссорились при мне. Я была уверена, что они никогда не ругаются между собой, и я благодарна им за то, что они никогда не выясняли свои отношения при мне. Однажды , когда мне было лет 18, мама плеснула себе на руку кипятком, у неё невольно вырвалось бранное слово, так отец буквально взвился: "Я, - крикнул, - мужчина, не употребляю такие слова, а ты - женщина! Не смей больше никогда произносить такие слова!" Мама стояла вся такая виноватая, забыв о боли. Потом, правда, отец помог ей обработать руку и эпизод забылся. Для них. Но не для меня. У меня на всю жизнь остался иммунитет к брани и муж тоже не злоупотреблял ненорммтивной лексикой и наша дочь выросла в здоровой среде. С матом нужно бороться как с инфекцией, многие люди видят какое-то геройство в матерщине. Мат на самом деле он стирает границы в поведении людей, позволяя опускаться всё ниже и ниже в отношениях между собой. Что значит: " Я привык!", когда говорят в отношении матерщины? Это самая настоящая распущенность. Это указание на безвольность.😅 Каждый человек формирует сам себя и своё отношение к окружающим. Если подходить требовательно к этому вопросу, то эта привычка изживёт себя. Я помню времена, когда мужчина пугался, когда у него неаольно вырывался мат и тут же просил прощение у окружающих, особенно у женщин, которые были хранительницами чистых отношений, потому что она всегда несла воспитательную функцию в эмоциальных отношениях. А что тнперь сотворили с женщинами в России, то этьо сплошной плач Ярославны.

Спасибо за советы. В теории это знает каждый родитель. Но от этого не легче. Мне 68 лет, мой отец был страшным матершинником, но к нам 3 детям это не прилипло. Сейчас внук ходит в сад, так там стоит отборный мат, дома то же. Все, о чем вы говорили, перепробовали. Стыдно не то слово. На детской площадке другие дети подходят и жалуются.Может быть не на словах мыть рот с мылом, но боюсь привлекут за издевательства над ребенком. Как быть?

Вау, всем бы таких учителей, не можешь победить - возгдавь! 😂

Очень полезно! И живо изложено. Спасибо

Содержательно, познавательно, полезно! Спасибо!

Ооочень поучительно и профессионально! Спасибо!

Спасибо большое, Сергей Владимирович!

Это фантастика, чтобы дети могли словами объяснить взрослому человеку с высшим образованием, то что дети сами даже осознать не могут.

Рефлексия означает возможность оценивать свои эмоциональные реакции на внешние раздражители. Это не воспоминание, а некоторая сортировка и оценка не столько события, а своей реакции на это событие.

Да,когда мы,взрослые,начинаем вспоминать,что у нас сегодня было хорошего, то мы вспомним не 5,и даже не15 , а намного больше милостей от Господа Бога, нашего Отца небесного!И это запустит цепочку наших благодарностей...И за хлеб, и за воду, и за солнышко,и за детей,и за здоровье...За все Богу слава!