- Видео 334
- Просмотров 72 439
НТар Оріон
Украина
Добавлен 24 сен 2022
Про Студії коротко
Заочні математичні студії для школярів "Я і моя математика" працюють у Черкаському національному університеті ім. Б. Хмельницького з 2004 року.
Навчання відбувається асинхронно.
Завдання виставляються:
- на сайті Студій: sites.google.com/view/cdu-math-studios/
- у Гугл класах, через які здійснюється комунікація зі студійцями.
На рік передбачено 5 комплексних контрольних завдань (ККЗ).
У кожному ККЗ є чотири групи завдань: "Повторюю", "Тренуюсь", "Перевіряю інших", "Перевіряю себе". Завдання призначені для комплексного відпрацювання математичного контенту за шкільною програмою.
Усі студійці, які успішно завершили навчання, отримують свідоцтва, а їхні вчителі - подяки.
Випускники Студій для 11 клас...
Навчання відбувається асинхронно.
Завдання виставляються:
- на сайті Студій: sites.google.com/view/cdu-math-studios/
- у Гугл класах, через які здійснюється комунікація зі студійцями.
На рік передбачено 5 комплексних контрольних завдань (ККЗ).
У кожному ККЗ є чотири групи завдань: "Повторюю", "Тренуюсь", "Перевіряю інших", "Перевіряю себе". Завдання призначені для комплексного відпрацювання математичного контенту за шкільною програмою.
Усі студійці, які успішно завершили навчання, отримують свідоцтва, а їхні вчителі - подяки.
Випускники Студій для 11 клас...
Просмотров: 100
Видео
Г-8_ПЗ_27.09.2024
Просмотров 212 часа назад
Тиждень 5: § 3. Ознаки паралелограма (продовження). § 4. Прямокутник (початок).
А-8_ПЗ_27.09.2024
Просмотров 272 часа назад
Тиждень 4: § 4. Додавання віднімання раціональних дробів (продовження).
Г-7_ПЗ_27.09.2024
Просмотров 554 часа назад
Тиждень 5: § 2. Відрізки та їх вимірювання (продовження). § 3. Кути та їх вимірювання (початок).
М-6_ПЗ_27.09.2024
Просмотров 374 часа назад
Тиждень 5: § 5. Найменше спільне кратне. Тематичний контроль №3.
А-7_ПЗ_27.09.2024
Просмотров 474 часа назад
Тиждень 5: § 5. Степінь з натуральним показником. § 6. Дії з степенями (початок).
М-5_ПЗ_27.09.2024
Просмотров 424 часа назад
Тиждень 5-6: § 6. Буквен вирази. Формули. § 7. Додавання натуральних чисел. § 8. Віднімання натуральних чисел (початок).
Г-8_ПЗ_20.09.2024
Просмотров 3719 часов назад
Тиждень 4: § 2. Паралелограм та його властивості. § 3. Ознаки паралелограма (початок).
А-8_ПЗ_20.09.2024
Просмотров 3919 часов назад
Тиждень 4: § 3. Зведення раціональних дробів до спільного знаменника. § 4. Додавання віднімання раціональних дробів (початок).
Г-7_ПЗ_20.09.2024
Просмотров 8121 час назад
Тиждень 4: § 1. Точки, прямі, промен (продовження). § 2. Відрізки та їх довжини (початок).
М-6_ПЗ_20.09.2024
Просмотров 5421 час назад
Тиждень 4: Тематичний контроль №2. § 4. Розкладання чисел на множники. Найбільший спільний дільник.
М-5_ПЗ_20.09.2024
Просмотров 9821 час назад
Тиждень 4-5: Тематичний контроль №2. К-задач до розділу 2: особливост розв’язування. К-контроль 1.
У сквері "Юність". Черкаси
Просмотров 72День назад
15.09.2024 Черкаси відзначають 738 років від Дня заснування.
Г-8_ПЗ_13.09.2024
Просмотров 6514 дней назад
Тиждень 3: Тематичний контроль 1. § 1. Чотирикутник та його елементи.
Актуальні питання навчання математики в НУШ_12 09 2024
Просмотров 1,4 тыс.14 дней назад
Актуальн питання навчання математики в НУШ_12 09 2024
Щира подяка за поради і вашу допомогу !
Дякую на доброму слові!
Дуже дякую за вашу плідну працю. Ви найкращі.
Дякую на доброму слові!
Добрий день! Яку найбільшу кількість балів можна ставити у першу групу ЗР, якщо там йдеться тільки про створення моделі задачі. Тоді це не може бути високим рівнем досягнень? Дякую 😊
Кожну ГЗР можна і треба оцінювати до 12 балів.
Добрий день. Скажіть, будь ласка, чи маєте модельну навчальну програму для 7 класу алгебра , геометрія?
Так, безумовно - авторський колектив Бурда, Тарасенкова, Васильєва. Обидві МНП є на сайті ЛабМО.
Щиро дякую
Дякую. Цікаво та корисно.
Дякую. Дуже цікаво та корисно
Матеріали літньої школи доступні, цікаві,корисні! Дякую!
Дякую. Дуже цікаво.
Титанічна праця...
Змістовно,цікаво та вичерпна інформація. Дякую
Щиро дякую, Ніно Анатоліївно, за Вашу роботу. Як завжди змістовно, цікаво. Ваші цінні поради намагатимуся використовувати у своїй роботі.
Дякую за Вашу роботу.Дуже цікаво та корисно
Дякую за Вашу роботу.Дуже цікаво та корисно
Дякую за Вашу роботу
Дуже цікаво та корисно
Ми цінуємо Вашу величезну працю і прекрасно усвідомлюємо масштаби вашого вкладу в наш професійний розвиток. Спасибі вам за це і бажаємо вам енергії, сил, терпіння, удачі і нових професійних успіхів.
Дуже цікаво та корисно
Дякую за Вашу роботу
Дякую за Вашу роботу
Дякую за Вашу роботу
Дякую за Вашу роботу
Дякую за чіткість і ясність
Підсіла на курси пані Ніни ще торік. Курс цікавий, потрібний, надихаючий. Дуже дякую!!!💙💛
Дякую за курси. Вся інформація конкретна, сучасна. доцільна. корисна для роботи. Всім миру і добра!
Дякую за корисний інструмент сервіс GeoGebra. пояснення зрозуміле. Буду використовувати.
Дякую Вам за цікавий вебінар ,за професіональну допомогу ❤
Дякую за Вашу роботу, професіоналізм, допомогу та підтримку
Дуже цікаво та корисно
Дякую за навчання. Здоров'я та миру всім !
Дякую за цікаві, змістовні курси! Дізналась багато нового. До нового навчального року готова! Здоров'я та миру всім нам!
Дуже цікавий та корисний інструмент! Обов'язково буду використовувати!
Дуже цікавий ресурс! Обов'язково буду використовувати на уроках!
Дякую! Цікаво! Доступно та зрозуміло!
Дякую! Дуже цікаво і все зрозуміло! Миру всім нам!
Дякую за навчання. Шкода, що я не знала про ваш курс минулого літа (і зими теж 😂)
Добрий день. Дякую за досить цікаве та доступне пояснення.
Дкую. Цікаво. Корисно.
Добрий день. Дякую за вашу працю
Дякую за вашу роботу.
Дякую за вашу роботу.
Маю негативний досвід використання інтерактивних вправ у 5 класі. У класі 30 осіб. Близько двох третин учнів заходять за запропонованим посиланням, намагаються виконувати вправи. Частину з них "викидає" через нестабільний інтернет (хоча учням, у яких обмежено інтернет, я роздаю зі свого телефону). А та одна третина навіть не намагається. Вони беруть телефон і грають у свою гру, яка у них є, або заходять в соцмережі. Я приділяю увагу тим, хто зайшов на потрібний ресурс, відповідаю їм на питання, інструктую. В цей час незадіяні учні в кращому випадку нікого не чіпають, а в гіршому - можуть посваритися і поштовхатися. Пробувала інтерактивні завдання давати додому, то відсоток дітей, які заходили за потрібним посиланням зменшується ще вдвічі 😢 І от сиджу, слухаю лекцію, приміряю на своїх НУШиків, але не уявляю як саме пропонувати їм виконувати дані симуляції...
На жаль, 80% учнів 10-х класів обирають для навчання гуманітарний профіль. В часи стрімкого розвитку технологій діти не обирають математику. Це дуже негативно впливає на розвиток держави...
Дякую, Ніно Анатоліївно, за Вашу роботу! Все дуже чітко та зрозуміло Ви викладаєте!!!
Дякую Вам, Ніна Анатоліївна, що ви піклуєтесь про простих вчителів, на відміну від наших місцевих ІППО, вони чекають на субвенцію і не проводять навчання 😢. З задоволенням дивлюсь всі Ваші відео, вони дійсно цінні.
Дякую за Вашу роботу. У Вас крута команда і найкращі курси з математики.
Запропоновані е-таблиці журналу спостережень і шаблон навчальної програми - це справжня знахідка для вчителя! Дякую!
Дякую за змістовну лекцію і корисну інформацію, шановна Ніно Анатоліївно! Окрема подяка за міркування щодо доцільності/недоцільності інтегрованого курсу. Було цікаво почути Вашу думку.
Дякую - дуже цікаві симуляції. Але питання - ЧОМУ інтерфейс не українською мовою? Можна ж обрати саме українську. Звісно, дітям корисно буде і англійською. Але , водночас, це буде перепоною у розумінні, для багатьох дітей
Це все в межах академічної свободи вчителя.
Дякую! У мене вже традиція - готуватися влітку до нового року з нушенятами з Вашою допомогою.