- Видео 145
- Просмотров 17 516
AI4Teachers
Добавлен 27 авг 2021
The AI4T project, Artificial Intelligence for and by teachers, is a 3 year experimental European, Erasmus+ project which aims to explore and support the use of AI in education. The AI4T measure consists in implementing innovative teacher training methods specifically designed to meet the challenges of AI in education. The project specifically targets teachers in charge of 15 to 17-year-old students with expertise in foreign languages, maths or sciences. At the end of the project, it is expected that teachers become more confident and conscious users of AI-based resources, that can help improving their practice. Project results will also contribute to the implementation of new teaching methods in the classroom and a well-informed use of AI as support for decision-making. A European network will be created to share experiences and best practices.
UVOD V ETIČNA VPRAŠANJA UPORABE UMETNE INTELIGENCE V IZOBRAŽEVANJU
Alain Thillay, francoski nacionalni strokovnjak za digitalno izobraževanje, v naslednjem videoposnetku predstavi izzive in etične pomisleke pri učenju z umetno inteligenco na evropski ravni:
* Opredeliti skupni pristop in ga hkrati prilagoditi različnim izobraževalnim sistemom in prednostnim nalogam, ki jih določajo države članice;
* zagotoviti etičen in utemeljen pristop, eksperimentiranje in analiziranje področij, kontekstov in primerov uporabe, v katerih je uporaba umetne inteligence pri učenju ali na izobraževalnih poteh pomembna in prinaša izboljšave v razredu, šoli ali na različnih ravneh organizacije in oblikovanja izobraževalnih poti;
* razvijanje strokovne prakse učiteljev in vodij ...
* Opredeliti skupni pristop in ga hkrati prilagoditi različnim izobraževalnim sistemom in prednostnim nalogam, ki jih določajo države članice;
* zagotoviti etičen in utemeljen pristop, eksperimentiranje in analiziranje področij, kontekstov in primerov uporabe, v katerih je uporaba umetne inteligence pri učenju ali na izobraževalnih poteh pomembna in prinaša izboljšave v razredu, šoli ali na različnih ravneh organizacije in oblikovanja izobraževalnih poti;
* razvijanje strokovne prakse učiteljev in vodij ...
Просмотров: 6
Видео
UMETNA INTELIGENCA NAM JE V POMOČ?
Просмотров 25Месяц назад
Namen tega videoposnetka je opredeliti, kaj je razložljivost na področju umetne inteligence in kakšne so njene prednosti. Namreč, kako se odgovor oblikuje v orodju za podporo odločanju. Glede na to, kakšni so vložki določenih odločitev, bodisi na področju medicine bodisi na primer pri usmerjanju študentov, video odpira razpravo o vprašanju pravnega okvira umetne inteligence in potrebnih informa...
KJE JE MESTO ZA ČLOVEKA?
Просмотров 6Месяц назад
V tem videoposnetku so poudarjene pričakovane spremembe zaradi umetne inteligence pri delu (in zlasti razvoj nekaterih poklicev), ne da bi bilo posebej obravnavano področje izobraževanja.Postavlja se vprašanje "Človek v zanki" - tj. kakšno mesto naj ima človek v sistemih za podporo odločanju. Ta duhoviti videoposnetek se lahko uporablja pri pouku. Glavni junak Guillaume po branju članka o možne...
O STROJNEM UČENJU IN PODATKIH
Просмотров 9Месяц назад
Ta videoposnetek je natančneje posvečen strojnemu učenju. V videoposnetku so predstavljeni različni pristopi k učenju. Na eni strani simbolni pristop, na drugi strani pa numerični pristop. V videoposnetku je nato opisano strojno učenje z dvema glavnima načinoma delovanja: nadzorovano učenje in učenje z okrepitvijo. Nato je obravnavano globoko učenje (ali globoka nevronska mreža), ki je eden od ...
Z UMETNO INTELIGENCO!
Просмотров 16Месяц назад
Ta splošni videoposnetek vsebuje pregled vseh načinov uporabe umetne inteligence, od katerih so nekateri precej nepričakovani. Glavni junak Guillaume odkriva nove in nepričakovane načine uporabe umetne inteligence, na primer možnost ustvarjanja recepta za pico s pomočjo strojnega učenja. Video se nato osredotoča na mesto algoritmov in podatkov na številnih področjih, vključno s trženjem. This v...
KAJ JE UMETNA INTELIGENCA?
Просмотров 57Месяц назад
A videoposnetek obravnava, kaj je biološka inteligenca, da bi lahko opredelili umetno inteligenco z njenimi simbolnimi in numeričnimi pristopi. Poudarja, da so vse umetne inteligence, s katerimi se srečujemo v resničnem življenju, le tehnične in namenjene določenim nalogam! Njegov pristop je splošen in ga je mogoče uporabiti pri pouku. Glavni junak Guillaume našteje številne aplikacije ali orod...
KDO SE BOJI UMETNE INTELIGENCE?
Просмотров 15Месяц назад
Ta videoposnetek v humornem tonu obravnava umetno inteligenco in njene posledice v našem življenju Glavni junak " Guillaume " si zastavlja vprašanja o umetni inteligenci in njenih posledicah za naša življenja. Z interakcijo z likom zunaj zaslona " The Hotline " se pred nadaljnjim spraševanjem zastavijo splošna vprašanja o umetni inteligenci. Zdaj je treba opozoriti, da je umetna inteligenca naj...
SPREHOD SKOZI UMETNO INTELIGENCO - UČNI PROCES V IZOBRAŽEVANJU
Просмотров 25Месяц назад
"Sprehod skozi umetno inteligenco" je serija treh uvodnih videoposnetkov, v katerih je predstavljena vloga, ki jo lahko umetna inteligenca in zlasti učna analitika imata v izobraževanju. Učna analitika je na splošno opredeljena kot opazovanje, analiza in vizualizacija učenčevega digitalnega vedenja v okviru njegovih spletnih učnih dejavnosti. Videoposnetek 1 /3 This video is a resource from the...
SPREHOD PO UMETNI INTELIGENCI - VODENJE UČENCEV DO USPEHA Z OPAZOVANJEM UČNIH PROCESOV
Просмотров 15Месяц назад
"Sprehod skozi umetno inteligenco" je serija treh uvodnih videoposnetkov, v katerih je predstavljena vloga, ki jo lahko umetna inteligenca in zlasti učna analitika imata v izobraževanju. Učna analitika je na splošno opredeljena kot opazovanje, analiza in vizualizacija učenčevega digitalnega vedenja v okviru njegovih spletnih učnih dejavnosti. Videoposnetek 2 /3 This video is a resource from the...
SPREHOD SKOZI UMETNO INTELIGENCO: UČNA ANALITIKA
Просмотров 12Месяц назад
"Sprehod skozi umetno inteligenco" je serija treh uvodnih videoposnetkov, v katerih je predstavljena vloga, ki jo lahko umetna inteligenca in zlasti učna analitika imata v izobraževanju. Učna analitika je na splošno opredeljena kot opazovanje, analiza in vizualizacija učenčevega digitalnega vedenja v okviru njegovih spletnih učnih dejavnosti. Videoposnetek 3 /3 This video is a resource from the...
ZAKAJ TO USPOSABLJANJE?
Просмотров 33Месяц назад
Alain Thillay, francoski nacionalni strokovnjak za digitalno izobraževanje, predstavi cilje usposabljanja "Umetna inteligenca v izobraževanju" za učitelje in ravnatelje šol na evropski ravni v petih državah: Franciji, Irski, Italiji, Luksemburgu in Sloveniji. Cilji tečaja so naslednji: 1 - Demistificirati in razumeti umetno inteligenco; 2- eksperimentirati z izobraževalnimi digitalnimi viri, ki...
ZAKAJ TO USPOSABLJANJE? (dolga različica)
Просмотров 15Месяц назад
Alain Thillay, francoski nacionalni strokovnjak za digitalno izobraževanje, predstavi cilje usposabljanja "Umetna inteligenca v izobraževanju" za učitelje in ravnatelje šol na evropski ravni v petih državah: Franciji, Irski, Italiji, Luksemburgu in Sloveniji. Cilji tečaja so naslednji: 1 - Demistificirati in razumeti umetno inteligenco; 2- eksperimentirati z izobraževalnimi digitalnimi viri, ki...
Uso etico dell'intelligenza artificiale nell'istruzione
Просмотров 214Месяц назад
Nel video che segue, Alain Thillay, esperto nazionale francese di educazione digitale, presenta le sfide e le preoccupazioni etiche dell'apprendimento con l'IA a livello europeo: Definire un approccio comune e, allo stesso tempo, essere in grado di adattarlo alla varietà dei sistemi educativi e alle priorità stabilite dagli Stati membri; Garantire un approccio etico e ragionato, sperimentando e...
EIN SPAZIERGANG DURCH KI: LEARNING ANALYTICS
Просмотров 15Месяц назад
Ein Spaziergang durch die KI", eine Serie von drei Einführungsvideos, um die Rolle der künstlichen Intelligenz, insbesondere der Lernanalysen, im Bildungsbereich zu erkunden. Learning Analytics wird allgemein definiert als die Beobachtung, Analyse und Visualisierung des digitalen Verhaltens von Lernenden während ihrer Online-Lernaktivitäten. Video 2/3 This video is a resource from the AI4T proj...
EIN SPAZIERGANG DURCH KI - SCHÜLER DURCH DIE BEOBACHTUNG VON LERNPROZESSEN ZUM ERFOLG FÜHREN
Просмотров 15Месяц назад
Ein Spaziergang durch die KI", eine Serie von drei Einführungsvideos, um die Rolle der künstlichen Intelligenz, insbesondere der Lernanalysen, im Bildungsbereich zu erkunden. Learning Analytics wird allgemein definiert als die Beobachtung, Analyse und Visualisierung des digitalen Verhaltens von Lernenden während ihrer Online-Lernaktivitäten. Video 2/3 This video is a resource from the AI4T proj...
EIN SPAZIERGANG DURCH KI: DER LERNPROZESS IN DER BILDUNG
Просмотров 22Месяц назад
EIN SPAZIERGANG DURCH KI: DER LERNPROZESS IN DER BILDUNG
WARUM DIESE AI4T-AUSBILDUNG? (Lange Version)
Просмотров 12Месяц назад
WARUM DIESE AI4T-AUSBILDUNG? (Lange Version)
Artificial Intelligence at our Service?
Просмотров 111Месяц назад
Artificial Intelligence at our Service?
Intelligenza artificiale nell'istruzione: Intervista a Alain Thillay (Versione completa)
Просмотров 294Месяц назад
Intelligenza artificiale nell'istruzione: Intervista a Alain Thillay (Versione completa)
Intelligenza artificiale nell'istruzione: Intervista a Alain Thillay (Versione ridotta)
Просмотров 451Месяц назад
Intelligenza artificiale nell'istruzione: Intervista a Alain Thillay (Versione ridotta)
L'intelligenza artificiale al nostro servizio?
Просмотров 271Месяц назад
L'intelligenza artificiale al nostro servizio?
Chi ha paura dell'intelligenza artificiale?
Просмотров 420Месяц назад
Chi ha paura dell'intelligenza artificiale?
Una passeggiata nel mondo dell'IA: Learning Analytics - 3
Просмотров 366Месяц назад
Una passeggiata nel mondo dell'IA: Learning Analytics - 3
Una passeggiata nel mondo dell'IA: guidare gli alunni - 2
Просмотров 380Месяц назад
Una passeggiata nel mondo dell'IA: guidare gli alunni - 2