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蹦老師走讀臺北【會動的清明上河圖】

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蹦老師走讀臺北【李國鼎故居】

台北市齊東街一帶是我很喜歡的區域，有低調的人文氣息。
一次和爸媽散步時，偶然發現了李國鼎故居，被裡面保存良好的陳設深深感動。
這週走讀，帶孩子們來探索老屋，從陳設的細節聊到台灣的經濟發展的脈絡。從李先生家隨處可見的收音機，聊到他收藏的各種火柴盒。
彷彿帶著一群二三年級的孩子，進入一個他們從未參與過的年代。
孩子們的觀察力也提升了不少
許多人在故居裡發現了自己阿公阿嬤家也有的東西，熱烈地和我分享一些父母說過的往事或是與長輩的記憶。
有趣的是
事後聽家長說，走讀回去之後，大夥到公園玩。以前的遊戲內容都只有當班長，這次居然有人要當行政院長 🤣🤣。（格局瞬間放大）
看起來一點也不兒童的行程
依然在大家心裡留下了足跡😍
「想辦法用對方能明白的方式，和他們交流與溝通。」是我能從3歲教到90歲很大的原因吧！🙏❤️
Go Go Kids 親子空間
#蹦老師走讀台北
………………………
美學覺察｜心流設計｜感官藝術
展覽｜戲劇｜演講｜座談｜選物
生活藝術家｜精品咖啡感官師
健康管理師｜國際認證芳療師
lin.ee/dq224ty
音樂: Solo Acoustic 5
音樂家: music by audionautix.com
許可證: creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode

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蹦老師走讀臺北【未來園】_ TeamLab光影沉浸展台灣站

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開學了！#蹦老師走讀台北也開始了 9月份的走讀主題是「光影」第一堂就帶大家來到國際知名的《TeamLab光影沉浸展台灣站-共創！未來園》開學第一站會選在這裡除了讓孩子們放鬆心情，同時也是藉著這場展覧，讓暑假沒有聚在一起的大家可以透過互動建立團隊情誼，為接下來的走讀課做好暖身！來自日本的TeamLab這次不只光影沉浸，更鼓勵民眾現場彩繪創作，經由科技掃描讓圖片動起來，融入在展場空間！當我看見自己畫的蝴蝶栩栩如生地飛起來！那一刻，真的是很感動～久久不捨離開只差沒給牠命名了 🤣🤣 有感於科技時代，人人自己滑手機或獨立完成事情，對「合作」的關注日漸降低。因此，藉由互動展感受自己與空間、自己與他人之間的關係，建立共同創作、合作的概念，是這場展覽的中心思想。孩子們在玩耍的過程當中，也觀察到自己的行動會影響投影與音效的變化，創造了自己與展場之間，行動與心理上的連結👍 在我過往的看展...

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蹦老師走讀臺北【會動的清明上河圖】

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這週 #蹦老師走讀台北來看 #會動的清明上河圖。一開場有點挑戰，因為在門口大家看到對面的展覽是卡通貓，差點就沒人要理我了🤣 但一進入展場，或許是耳邊響起了優雅的古樂，孩子們居然瞬間靜了下來！大夥很自然的席地而坐，對著他們陌生的東方畫作開始提出一些好奇和問題 🩷 「那轎子裡坐的是誰啊？」「這麼長的畫怎麼展示怎麼收納啊？」「這畫為什麼沒有塗顏色？」小學三四年級的他們，對宋代一無所知。但看完展之後，跟我分享了很多動態畫中的觀察（看到畫動起來，我感到震撼又浪漫，都在看全景）但他們卻會跟著畫中的某個人，看他要去哪裡？🤣 不得不說翡冷翠文創波隆那策展真的用心，為了讓畫動起來，還參考了＜東京夢華錄＞一書，考究了小販叫賣的內容等等雖然，宋代至今已千年但透過跨時代的相遇，孩子們對生活有了不一樣的觀察，發現「原來有人是這樣生活的」。期待他們對現在的生活，會有一些新的想法嘍😊 Go G...

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蹦老師走讀臺北【達文西體驗展】

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帶孩子們來看 #達文西體驗展。達文西對我來說，有一點特別的意義。以前，朋友在介紹我時，常會提到我有很多的身分頭銜。但我發現，聽的人好像還是常搞不清楚我在做什麼。甚至，我也被規勸過減少一些工作面向，只做一件事，這樣別人比較容易記得我（但我感覺，那就不是我了）曾經，我因為找不到社會標籤來定義自己，而感到沒有社會歸屬感。直到閱讀了一本書，書中提到文藝復興時期的人們常是多元且全面的發展，這在當時是一件很自然的事。達文西就是個知名的例子。那一刻，我發現，我就是我呀！不需要尋求單一的職業標籤，來獲得他人的認同。我可以用自己的樣子，讓對方認識我。今天帶孩子們來看達文西除了增進文史知識，更重要是希望他們看到一個「人」可以有的可能與樣貌。對未來的想像，不再只局限於「我的志願是成為xxx」我很喜歡每次走讀中的問答與討論。在與孩子們的對話中，彼此打開更多的可能，進而思考與沉澱，變成一點...

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蹦老師走讀臺北【蒙藏博物館】

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度過了光影藝術的9月，10月份的 #蹦老師走讀台北要來探索多元文化囉！ 10月份的第一站，帶孩子們來到隱身青田街的 #蒙藏文物館台灣其實有不少蒙藏人士，我朋友中就有一兩位。然而，來看蒙藏文物館最困難的就是，一到四年級的孩子們對歷史地理還搞不清楚。除了不知道蒙藏的位置，也不知道元朝與成吉思汗。加上現在沒看什麼古裝劇、不看國際新聞、也沒聽過達賴喇嘛。蒙古和藏族對他們來說，完全就是兩個全新的名字，毫無相關畫面啊～～～😆 所以，即便現場有導覽志工，我也常常需要偷偷用更簡單的話讓他們理解，並且隨時接招大家的問題。例如：老師，為什麼他們的菩薩跟我阿嬤家的長得不一樣？老師，阿彌陀佛在哪裡？蒙古人怎麼睡覺？老師，你說蒙古人是喝茶配肉乾的，所以如果給他一條魚，他是不是不會吃？早期的教育，多半希望學生安靜，聽老師說就好但我很喜歡學生問問題因為有疑問，表示有在思考！ 👍 這學期，我...

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蹦老師走讀臺北【蒙藏文物館】_白黑生活茶

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小學一到四年級的茶席初體驗 🍵 走讀的孩子們，在多元的課程引導下，越來越能動靜皆宜了上週在蒙藏文物館看了茶相關的展出後，本週延續這個主題來到了 #白黑生活茶，帶孩子們來實際體驗品茶與泡茶。感謝茶館老師的耐心，也感謝 Go Go Kids 親子空間徐老師總是支持我的想法，更感動家長們願意讓孩子們體驗品茶。(我們有調整茶量，喝淡一點哦) 觀茶色・聽水聲・聞茶香・捧茶溫・品茶甘，滿滿的五感體驗從觀察，到描述，從感受，到表達近兩小時的茶席，坐好坐滿 👍 孩子們的旅行，也可以很有厚度唷！ @gogokids8881 @life_bao_ 蹦創意 ………………………………………… 感官旅程設計｜導演｜藝術家國家品牌玉山獎傑出企業領導人 SCA國際精品咖啡協會感官師 ITEC.IFA.IFPA.NAHA 國際芳療師心流｜美學｜藝文｜課程｜顧問｜ #蹦創意 #蹦咖啡 #點子巢

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蹦老師走讀臺北【凱達格蘭文化館】

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台灣是個的多元文化的寶島，本週走讀延續「族群」的題目，來到 #凱達格蘭文化館有段影片中沒有，但很有趣的對話在介紹原住民的時候小學生提出了「身份」的疑問「原住民是原本住在台灣的人，我也是原本就住在台灣啊！」「我有同學是在美國生的，那他是美國人還是台灣人？」我大概是這樣回答的😊。「哪裡人這件事，可以有很多說法。一種是血統、一種是認同。例如，我的血液裡面沒有原住民，我也不是在台東生的，但我跟他們有很深的淵源，我們都認為彼此是自己人，所以我也會說我是半個台東人。多元文化就是說，一個台灣會有很多不一樣的人，有原住民、有新住民，我們都是台灣人啊！」孩子繼續提出疑問「可是我同學他有美國護照，他說他是台灣人」「他說的是國籍。有的人移民就會拿不同地方的護照，國籍上他就是外國人。但他“認為”他是台灣人啊！所以我們問對方是哪裡人的時候，要看你問的是什麼」😊 在原住民主題場館跟小學...

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蹦老師走讀臺北【臺北市立美術館兒童藝術中心】_點線面與空間

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台北市立美術館兒童藝術中心，真是走讀的好朋友這次的展覽在討論點線面與空間 😊 孩子們在創作的過程中，還反映出了我們之前走讀的課程內容讓人十分感動 🌹🌹 透過點線面空間，透過不同的媒材也和孩子們討論一些”生活規劃” 例如：留白和休息的時間的重要、如何掌握生活的平衡，或是透過多才多姿的媒材和元素，讓生活變得更豐富等等展覽，是固定的樣態但是，如何引導和聯想，並與展覽產生內在的共鳴，把展看進心裡是 #蹦老師走讀中，最有趣的意義 ❤️ Go Go Kids 親子空間 ………………………………………………… 感官旅程設計｜導演｜藝術家國家品牌玉山獎傑出企業領導人 SCA國際精品咖啡協會感官師 ITEC.IFA.IFPA.NAHA 國際芳療師心流｜美學｜覺察｜課程｜展覽｜ #蹦創意 #蹦咖啡 #點子巢

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#蹦老師走讀臺北【生活中的小物】_麵包🍞

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從麵包的歷史到生產線參觀有人喜歡特定的麵包，也有人很自豪自己的媽媽會做麵包 👍 在不同款式的麵包中，發現不同國家的文化飲食差異。參觀產線時，孩子們也發現原來隨手可買的麵包，背後有著那麼多工作人員的付出。在感恩中，一起體會幸福 Go Go Kids 親子空間 …………………………………… 感官旅程設計｜導演｜藝術家 SCA國際精品咖啡協會感官師 ITEC.IFA.IFPA.NAHA 國際芳療師國家品牌玉山獎傑出企業領導人心流｜美學｜覺察｜課程｜展覽｜ #蹦創意 #蹦咖啡 #點子巢

回顧-「2023海洋螢光派對」SAVE THE OCEAN！最美麗的流動畫！暢遊不一般的海底世界！一起愛護海洋吧！！

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回顧-「2023海洋螢光派對」SAVE THE OCEAN！最美麗的流動畫！暢遊不一般的海底世界！一起愛護海洋吧！！

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GOGOKIDS每年都會有的大型活動-塗鴉/螢光派對！ 2023的7月，我們舉辦了「海洋螢光派對」SAVE THE OCEAN！這是一個結合歡樂也附有教育意義的派對，是讓孩子顏料揮灑和也能認識環保意識的活動。我希望孩子們不只是記得海洋的美，也能體悟海洋是需要我們一起盡一份力去保護的。透過海底探險，我們能夠意識到環保的重要性。 6場派對全滿，圓滿落幕了！感謝所有參與的爸爸媽媽和孩子們！期待下個派對見🥰 歡迎詢問：line:@gogokids

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『關於英國女王有趣的事』你知道哪些？Gogokids歡慶英國女王白金禧年特輯

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#大不列顛王國烘培線上派對成功！！！感謝Tom Fremantle分享有關英國女王有趣的故事！感謝小慧老師帶我們做好吃的司康！感謝娜娜老師跟孩子一起創作美麗的皇冠！更感謝所有參與的家長和孩子們，今天的課程因你而精彩！下週，當我們在慶祝端午節的同時，英國將慶祝女王伊麗莎白二世今年登基70週年白金禧慶典（PlatinumJubilee）！女王的官方慶生活動將在6月2至5日舉行，加冕週年紀念日時還會有為期4天的慶祝活動，屆時將舉辦閱兵儀式、音樂會、街頭派對，以及全國「白金禧年甜點大賽」，「女王的綠色樹冠」(The Queen's Green Canopy) 植樹活動等等，並訂定國定假日以茲慶祝。雖然因著疫情不能出國，甚至出門，慶幸網路的便捷，讓我們在家也可以看世界！Gogokids將會繼續推出各樣創新課程！下一次的派對，你們期待什麼主題呢？留言告訴小幫手，讓我幫你實現願望吧！！...