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Que bacana! Como estou lendo bastante, estou me intressando muito sobre o cérebro e aprendizado. Queria saber se tem um livro que explica isso tudo, até mesmo sobre a parte do cérebro: Córtex cerebral, cortex visual, cortex auditivo, hipocampo, essas coisas. Até agora não achei um livro que explica isso do jeito que preciso aprender.

Estudante, você sabe estudar? O SAPIENS - Manual da Aprendizagem é meu curso de capacitação para estudantes, que vai te ensinar a estudar do jeito certo para transformar seu esforço em resultado. Aprender a aprender é coisa que se aprende! CURSO SAPIENS - MANUAL DA APRENDIZAGEM [Mais informações] www.tiagobenedetti.com/sapiens

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❤️🇧🇷❤️ MELHOR EXPLICAÇÃO DA INTERNET ❤️🇧🇷❤️

Muito legal. Prof, como é o nome desse livro?

Acabei de conhecer seu canal, algumas coisas eu já utilizava outras aprendendo contigo, parabéns pelo conteúdo.

Grata, melhorei muito meu aprendizado com seus vídeos. Já compartilhei com meus colegas, e cada dia avançando mais. 🥰

Eu me enquadro no intrapessoal, mas eu gosto muito de grupo, na faculdade eu tinha minha panela

adoreiii! mas por exemplo se eu vi uma aula depois eu já vou para as questões ou depois eu leio o livro?

Top gostei!

Massa demais!

Professor, minha história tá bem parecida com a sua, agora só falta eu decidir fazer uma licenciatura kkkkkkkkkkkk Tô no 3º Ano num IF, e estou pensando em fazer uma espécie de monitoria de matemática no meu campus. Tem algum vídeo seu que seja mais relacionado a professores? Vou dar uma olhada na playlist de Princípios da Aprendizagem, mas já tenho uma ideiazinha do que fazer.

Oi, Tiago Professor Danilo aqui. Eu estava refletindo sobre o avanço das minhas turmas e como eu poderia melhor no próximo ano. Havia pensado em entregar materiais com os conceitos (cruzadinha) para tentar fazê-los relembrar, depois usar caça palavras com a lista de palavras ocultasa, somente o número de letras de cada uma, pra ver se estão conseguindo guardar essas palavras conceitos necessárias na rede conceitual. Depois iria oferecer um lista de questões básicas, depois listas de questões intermediárias e por fim questões difíceis. Tentar fazer via Google formulário e pegar feedback disso pra trabalhar nas aulas. Obrigado pelas dicas, vou tentar aplicar essas suas ideias e ver o resultado que obtenho. Abração

Simplesmente PER-FEI-TO! Gradidão, professor!!!

Só eu vim por causa de junião

Prof. muito obrigada!!! ✅️

Muito obrigada por compartilhar conosco essa imensidão de conteúdos de extrema qualidade!! Você é necessário no nosso percurso! Aprendo muito e aplico nos meus estudos! Que Deus continue abençoando esse seu dom!!

Parabéns pelas dicas.

Revisao é em questao

Existe livro e PDF o conteúdo tem q estar eternizado na sua mente

💙💙💙

Caramba nunca tinha aprendido nesse perpectiva, muito bom sua explicacao

Maravilhoso! Obrigada pela entrega

Melhor canal BR sobre estudos.

Pessoal, vejam se entendi corretamente: até 9'44" teríamos feito: 1) 01 "resumo" por tópico numerado; e 2) 01 expansão do "resumo" anterior pelo S2C a partir de uma aula, certo? Depois disso em 9':58", durante outro sessão de estudo, fariamos um outro "resumo"; por outro método, no qual esse seria o "resumo final" para as devidas expansões futuras desejadas. Seria isso mesmo?

Uauuuu q aula!!!👏🏽👏🏽👏🏽👏🏽 Parabéns!!

Que vídeo excelente!! professor, seu trabalho transforma vidas, se aprendemos a aprender podemos nos tornar seres humanos melhores e mudar nossa sociedade! É impossível sair o mesmo depois de assistir aos seus conteúdos!! Muito obrigada por todo seu empenho!!

❤❤❤❤

Amei Obrigado por compartilhar seus conhecimentos para conosco.

Amei Ótima explicação.

Amei Ótima explicação! Faz um vídeo deste shorts!

Adorei...obrigada

Fiz um teste no educa Brasil deu intrapessoal quando eu foco me do o melhor

eu estou lutando pra conseguir escrever reto no pontilhado. fica horrível. meu propósito nem seria ter um caderno modelo, mas pelo menos ficar o mínimo agradável pra minha visão e memória. comprei uma pancada de folhas pontilhadas e agora tô na luta kkk. minha letra é cursiva e escrevo rápido. a pauta me ajuda nesse sentido.. posso escrever rápido e fica reto. oq eu faço, meu deus? kkkk

Como c faz esses desenhos?

Assisti vários vídeos, gostei muito do conteúdo!! Parabéns ❤

Inicia em 6:47

Eu solicitei a download da planilha mas não ainda não a recebi

Sou fã assisto todos seus videos

Show 🤩👏🏼👏🏼👏🏼

19:30 aprender Inglês tem a mesma dificuldade de aprender Mandarim, Chinês ou espanhol, mesmo sendo derivada do latim, o pessoal que estuda línguas no Anki sempre reforça que é tudo a mesma coisa, e que estudar Inglês primeiro é só pq ela é uma das mais faladas no mundo.

19:00 esse lance de línguas novas também é parte da teoria das inteligências múltiplas, aprender uma nova língua é a mesma coisa que aprender qualquer outra coisa.

12:12 Nunca ouvi falar sobre isso, até onde eu sei, tanto faz o conteúdo da leitura, e leitura é só uma fonte de aprendizado como qualquer outra, então assistir aulas teria o mesmo efeito. Eu vi que a única coisa que a leitura teria de especial seria seu uso como se fosse uma meditação, em que não se faz nada além de ler sem estímulos distratores externos, caso isso fosse feito com videoaulas também, ela teria o mesmo resultado e benefício.

6:17 interessante, então foi aí que a dualidade "Eu sou de exatas vs Eu sou de Humanas" começou, o vídeo é antigo então hoje em dia já se sabe que isso n é vdd (sim, eu sei que vc tbm já desmistificou isso em alguns posts mais recentes seus)

Enquanto eu digito isso, o RUclips me recomenda vários vídeos de título "É muito fácil ser inteligente", sendo que fácil = requer pouco esforço comparado a outras coisas, sendo que escolher requer muito esforço, no livro que eu citei ele fala exatamente isso, que todos são doutrinados a atribuir os resultados dos esforços a outras coisas.

Eu não entendi muito bem esse conceito de inteligência. Eu li no livro "Mais rápido e melhor" - Charles Duhhigg, que inteligência é o mesmo que se esforçar, assim as crianças que têm seus resultados atribuídos à inteligência delas tendem a ser fracassadas no longo-prazo, enquanto as que os têm atribuídos aos seus esforços, tendem a reconhecer que nada foi coincidência e tendem a ter resultados cada vez melhores.