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LLENANDO EL TABLERO: una propuesta para el conteo

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Jornada 2 - Más allá de la resolución de problemas Primaria 2º ciclo - Del libro a los libros

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Jornada I - Más allá de la resolución de problemas Primaria 1° y 2° ciclo - Del libro a los libros.

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Matemática en experiencias comunitarias. Crear nuevos desafíos, con Horacio Cárdenas

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Trayecto formativo de Nivel Inicial. Conversatorio: Matemática en juego

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Educación Inicial: Trayecto formativo. Matemática en Juego

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Primera parte - LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA EN LA ESCUELA PRIMARIA

Dirección de Educación Primaria
Equipo de Matemática: Claudia Broitman, Mónica Escobar, Carolina Serpentini, Sandra Espósito y Elena Cardoso. Video de la Dirección de Educación Primaria BA dirigido a maestros, directivos, inspectores e interesados en general de 1° y 2° ciclo.
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LLENANDO EL TABLERO: una propuesta para el conteo

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LLENANDO EL TABLERO: una propuesta para el conteo

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PROPUESTA: Ofrecer a los niños situaciones que les permita cuantificar la cantidad de una colección. OBJETIVO DEL JUEGO: Ser el primero en quedarse sin fichas (Adaptación del Juego) O es ser el primero en lograr llenar el tablero. PROBLEMA A RESOLVER: Ubicar una ficha en cada casillero de acuerdo al valor que indica el dado. Se plantea la siguiente consigna: “por turno, tiren el dado, saquen de...

Jornada 2 - Más allá de la resolución de problemas Primaria 2º ciclo - Del libro a los libros

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Matemática en experiencias comunitarias. Crear nuevos desafíos, con Horacio Cárdenas

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Matemática en experiencias comunitarias. Crear nuevos desafíos, con Horacio Cárdenas

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Trayecto formativo de Nivel Inicial. Conversatorio: Matemática en juego

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Trayecto formativo de Nivel Inicial. Conversatorio: Matemática en juego

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Disertan: Adriana González y Edith Weinstein Especialistas en la enseñanza de matemática en el Nivel Inicial Coordina: Adriana Gallo

Educación Inicial: Trayecto formativo. Matemática en Juego

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Educación Inicial: Trayecto formativo. Matemática en Juego

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Trayecto formativo: Matemática en Juego. Educación Inicial. Prof. Edith Weinstein, Prof. Adriana González y Prof. Adriana Gallo

HISTORIAS DE VIDA: FLORENCE Y SU LÁMPARA MÁGICA. Las Matemáticas también cuentan.

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HISTORIAS DE VIDA: FLORENCE Y SU LÁMPARA MÁGICA. Las Matemáticas también cuentan.

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FLORENCE Y SU LÁMPARA MÁGICA: Un relato biográfico sobre la vida de mujeres matemáticas que hicieron historia. Florence Nightingale fue mucho más que una dama con una lámpara. La leyenda de la santa enfermera a veces oculta la verdad: que su genio matemático fue lo que realmente salvó tantas vidas. Su legado es extraordinario, no sólo por su trabajo pionero en enfermería y estadística, sino por...

HISTORIAS DE VIDA: ADA MAGNÍFICA. Las Matemáticas también cuentan.

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HISTORIAS DE VIDA: ADA MAGNÍFICA. Las Matemáticas también cuentan.

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ADA MAGNÍFICA Un relato biográfico sobre la vida de mujeres matemáticas que hicieron historia. Narra la vida de Ada Lovelace, la matemática que allanó el camino para la programación Existen muchas mujeres matemáticas, muchas poco conocidas por el común de la gente, que trabajaron incansablemente y se enfrentaron a las incógnitas de las Matemáticas, pero también a los prejuicios de sus tiempos. ...

HISTORIAS DE VIDA: SOPHIE GERMAIN CONTRA EL MUNDO. Las Matemáticas también cuentan.

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HISTORIAS DE VIDA: SOPHIE GERMAIN CONTRA EL MUNDO. Las Matemáticas también cuentan.

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SOPHIE GERMAIN CONTRA EL MUNDO: Un relato biográfico sobre la vida de mujeres matemáticas que hicieron historia. Narra la vida de una gran matemática francesa, que no tuvo la oportunidad de acceder a una educación formal en Matemática ni a publicar sus descubrimientos sólo por ser mujer. Existen muchas mujeres matemáticas, muchas poco conocidas por el común de la gente, que trabajaron incansabl...

Alfabetización Matemática: Del conteo al cálculo en el Nivel Primario- Jornada 1

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Alfabetización Matemática: Del conteo al cálculo en el Nivel Primario- Jornada 1

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Serie de Tramos de formación llevados a cabo por el Instituto Nacional de Formación Docente. Equipo de especialistas de la Dirección Nacional de Educación Primaria de Matemática. 8 de noviembre de 2021

EDUCACIÓN INICIAL - Jornada IV - Alfabetización cultural en Matemática - Gónzalez y Weinstein

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EDUCACIÓN INICIAL - Jornada IV - Alfabetización cultural en Matemática - Gónzalez y Weinstein

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INFoD - Instituto Nacional de Formación Docente. Jornadas del Programa Nacional de Formación Permanente Agradecemos al INFoD por compartir este material valioso con estudiantes en formación de Institutos de Formación Docente.

EDUCACIÓN INICIAL - Jornada III - Alfabetización cultural en Matemática - Gónzalez y Weinstein

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EDUCACIÓN INICIAL - Jornada III - Alfabetización cultural en Matemática - Gónzalez y Weinstein

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EDUCACIÓN INICIAL - Jornada II - Alfabetización cultural en Matemática - Gónzalez y Weinstein -

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Matemática: Análisis de producciones de niñas y niños en la resolución de problemas (Parte II)

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Matemática: Análisis de producciones de niñas y niños en la resolución de problemas (Parte II)

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Diversidad de procedimientos de los niños y niñas en la resolución de problemas en escuelas de Lezama y Florencio Varela. Maestros, directores, inspectores analizando producciones de niños e intervenciones didácticas en aulas diversas con niños de diferentes grados. Situaciones que pueden ser trabajadas en cualquier aula con su propia diversidad. Actividad organizada por la Dirección de Primari...

Matemática: Análisis de producciones de niñas y niños en la resolución de problemas (Parte I)

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Matemática: Análisis de producciones de niñas y niños en la resolución de problemas (Parte I)

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Libro escolar modo de organizar la planificación de la enseñanza Matemática 3º y 4º grado. Jornada 3

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Libro escolar modo de organizar la planificación de la enseñanza Matemática 3º y 4º grado. Jornada 2

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Jornada 3 El libro escolar como un modo de organizar la planificación de la Matemática 1º y 2º grado

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Jornada 2 El libro escolar como un modo de organizar la planificación de la Matemática 1º y 2º grado

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Alfabetización matemática: Del conteo al cálculo. Jornada 2

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Alfabetización matemática: Del conteo al cálculo. Jornada 1

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Jornada III - El libro escolar en la enseñanza de Matemática de 5º, 6º y 7º grado.

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Jornada I - El libro escolar como un modo de organizar la planificación de la Matemática en Primaria

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EDUCACIÓN INICIAL - Jornada I - Alfabetización cultural en Matemática - Gónzalez y Weinstein -

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Enseñanza de Matemática en Educación Infantil: Enfoque de los Itinerarios Didácticos - Ángel Alsina

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¿Cómo enseñar a estudiar Matemática en la escuela?

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Los argumentos de las y los alumnos en el aula de Matemática, ¿modifican el rumbo de la clase?

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MEDIDA Y MAGNITUDES: Abordaje de la Matemática en la Educación Inicial

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Prof. Marcela Alejandro

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