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おとじぃの情報リテラシー寺子屋
Добавлен 19 май 2024
日本の情報リテラシーの底上げを目的に動画を作成
若い世代の高校情報Ⅰ・中学D情報の技術を題材に一問一答形式の動画を公開
おとじぃ自身がタイパ重視の勉強をするので、面白みのない動画だけど
タイパ学習重視で、画面はシンプル、淡々と一問一答(変なテンションなし)
をモットーに動画作っています。
#おとじい
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#情報処理
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#情報科目
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#社会人の学び直し
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#情報社会
#情報化社会
#チル学習
#淡々と
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デフ倍04 中学 技術 D情報の技術 情報モラルと知的財産権
デフォルト倍速04 中学 技術 D情報の技術 情報モラルと知的財産権
一問一答学習動画の学習動画
内容詳細
#情報モラル #個人情報 #プライバシー #肖像権 #風評被害 #ヘイトスピーチ #匿名性 #信憑性 #ネット依存 #知的財産 #知的財産権 #著作物 #著作権 #産業財産権 #特許権 #商標権 #実用新案権 #意匠権
中学生の勉強用、高校生の復習、社会人の方々のIT基礎並びに、
リスキリング用途としてお役に立てれば幸いです
#中学技術
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ミラー14高校情報Ⅰ 第二章 コミュニケーションと情報デザイン 画像・映像の表現
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問題と答えを入れ替えた「一問一答ミラー」 高校情報Ⅰ第二章 コミュニケーションと情報デザイン 画像・映像の表現 内容詳細 #CG #マルチメディア #光の三原色 #RGB #加法混色 #光の三原色 #減法混色 #明度 #彩度 #色相 #色の3属性 #色相環 #補色 #階調 #グラデーション #24ビットフルカラー #フルカラー #トゥルーカラー #画素 #ピクセル #ドット #解像度 #dpi #ppi #ラスタ形式 #ビットマップ形式 #ペイント系 #ベクタ形式 #ドロー系 #BMP #bitmap #JPEG #GIF #PNG #トリミング #レイヤー #Webセーフカラー #CAD #フレーム #フレームレート #AVI #MP4 #コーデック #MPEG #MPEG-4 #H264 高校生の勉強用、中学生の予習また、社会人の方々のIT基礎並びに、 リスキリング用途としてお役...
デフ倍03 中学 技術 D情報の技術 情報セキュリティ
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28 高校情報Ⅰ 第四章 情報通信ネットワークとデータの活用 データ伝送の仕組み
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高校情報Ⅰ 第四章 情報通信ネットワークとデータの活用 データ伝送の仕組み 一問一答形式の学習動画 内容詳細 #プロトコル #protocol #OSI参照モデル #物理層 #データリンク層 #ネットワーク層 #トランスポート層 #セッション層 #プレゼンテーション層 #アプリケーション層 #IPアドレス #IP #IPv4 #IPv6 #TCP #ネットワークインターフェース層 #パケット #ヘッダ #ヘッダ情報 #パケット交換方式 #回線交換方式 #bps #DHCP #MACアドレス #グローバルIPアドレス #プライベートIPアドレス 高校生の勉強用、中学生の予習また、社会人の方々のIT基礎並びに、 リスキリング用途としてお役に立てれば幸いです #おとじい #おとじぃ #高校情報 #高校情報Ⅰ #情報Ⅰ #情報セキュリティ #第四章情報通信ネットワークとデータの活用 #第4章...
ミラー13高校情報Ⅰ 第二章 コミュニケーションと情報デザイン 音の表現
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デフ倍02 中学 技術 D情報の技術 情報通信ネットワークと情報を伝えるしくみ
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デフォルト倍速02 中学 技術 D情報の技術 情報通信ネットワークと情報を伝えるしくみ 一問一答学習動画の学習動画 内容詳細 #LAN #WAN #サーバ #ルータ #ハ #スイッチ #プロバイダ #ISP #URL #プロトコル #通信手段 #ドメイン #パケット 中学生の勉強用、高校生の復習、社会人の方々のIT基礎並びに、 リスキリング用途としてお役に立てれば幸いです #中学技術 #中学技術家庭科 #D情報の技術 #おとじい #おとじぃ #タイパ #タイパ学習 #タイパ重視 #うるさくない #隙間時間 #隙間時間学習 #デフォルト倍速 #デフォ2倍 #デフォ倍速 #倍速再生 #倍速 #情報処理 #情報リテラシー #情報科目 #リスキリング #リカレント教育 #社会人の学び直し #学び直し #情報社会 #情報化社会 #チル学習 #淡々と
高校情報Ⅰ 一問一答ミラー 50問ずつ総集編④
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高校情報Ⅰ 問題と答えを入れ替えた「一問一答ミラー」 50問ずつ総集編④ 151問目~200問目 内容詳細 #サイバー空間 #サイバースペース #インターネット依存症 #ネット依存 #ネットいじめ #デジタルデバイド #情報格差 #AI #ArtificialIntelligence #機械学習 #マシンラーニング #深層学習 #ディープラーニング #自然言語処理 #大規模言語モデル #LLM #LargeLanguageModels #AR #拡張現実 #VR #VirtualReality #稼働現実 #IoT #InternetofThings #Society5.0 #ConnectedIndustries #サイバーフィジカルセキュリティ対策フレームワーク #クラウドコンピューティング #クラウドサービス #オンプレミス #クラウドバイデフォルト #DX #DigitalT...
デフ倍13 高校情報Ⅰ 第二章コミュニケーションと情報デザイン 音の表現
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デフ倍01 中学 技術 D情報の技術 情報技術とデジタル化
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高校情報Ⅰ 一問一答 50問ずつ総集編⑩
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高校情報Ⅰ 一問一答 50問ずつ総集編⑩ 451問目~500問目 内容詳細 #レジスタ #マルチコア #デュアルコア #クアッドコア #キャッシュメモリ #計測 #制御 #センサ #アクチュエータ #駆動装置 #圧力センサ #加速度センサ #光センサ #温度センサ #センシング技術 #センシングテクノロジー #OS #OperatingSystem #基本ソフトウェア #アプリケーションソフト #アプリ #応用ソフトウェア #CUI #GUI #アイコン #タスク #マルチタスク #タスク管理 #ファイル #拡張子 #フォルダ #ディレクトリ #デバイス #デバイスドライバ #ドライバ #WebAPI #プログラム #プログラミング #プログラミング言語 #機械語 #コンパイラ #コンパイル #コンパイラ型言語 #インタプリタ 高校生の勉強用、中学生の予習また、社会人の方々のIT基礎...
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27 高校情報Ⅰ 第四章 情報通信ネットワークとデータの活用 情報通信ネットワーク
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26 高校情報Ⅰ 第三章 コンピュータとプログラミング モデル化とシミュレーション
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03 中学 技術 D情報の技術 総集編③「計測・制御系システム・情報技術の最適化・これからの情報技術」
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デフ倍08 高校情報Ⅰ 第一章情報社会の問題解決 情報社会におけるコミュニケーション
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シリーズよろしくr
ご再生ありがとうございます。おとじぃです デフ倍(デフォルト倍速)シリーズも順次作成してアップしていきます。 今後ともよろしくお願いします
@@user-py6dz7wx1i もちろん
こんなこと勉強して意味あるのか・・・? 現代社会で飯食って風呂入って寝てたら、自然と頭に入ってくるのでは・・・
ご再生ありがとうございます。おとじぃです 高校 情報Ⅰで、どういった内容を取り上げるのかは、私が決めているわけでないので、なんとも言えませんが 大部分の人が当たり前と思うようなことについても、取り上げているのかもしれません。
アニメーションと色分けで理解しやすかったです
ご再生ありがとうございます。おとじぃです コメントありがとうございます。 今後もアニメーション・色分けで分かりやすい動画作りたいと思います。
いつもありがとうございます。 元の元は、誰がつくったのですか😮というよりも、それが伝わり、色もつけられてるのに、どこにインクがあるのかなと思ってしまうけど、あ!という文字をどっやって作り出しているのかとか考えたらしんどくなってきました😂という事は、自分自身の分身もできてしまうし。生きていると死んでいるの区別がつかなくなるとかもあるのかなと、、、(←💭
ご再生ありがとうございます。おとじぃです おそらくですが、人がしゃべった声を文字起こしする、音声認識(音声入力)と 勘違いしているのかと推察します。 音のデジタル化の、音とは声のことではなく、音全般、すべての音のことを指しています(もちろん声も含まれますが。。。) 例えばですが、クラシックなどの音楽の音(波・音波)を、デジタル化(0と1)して、 CDに封じ込めてるというそんなイメージの話になります。 動画が分かりづらくすみません。まだまだ改善の余地がありますね。
おとじぃさんへ 情報は数学ができなくても大丈夫ですか😢
ご再生ありがとうございます。おとじぃです 例えば、社会に出て一般レベルの情報リテラシーを体得するという意味では、 そこまで数学的な知識は必要はないとおとじぃは思います。 ただ、情報の基礎理論であったり、セキュリティの暗号化等の技術など、 情報処理の各分野で深堀しようとすると、どうしても数学は出てきます。 上記とは関係ないですが、算数や数学の大事なところは、計算が出来ることではなく 物事を順序立てて考えて、思考して、答えを導くという「数学的思考」を学ぶことが大事だと思います。 これは、理系、文系とわず大事なスキルになるとおとじぃは思っています 四則演算だったり、微分だ積分だは「計算するためのツール」ですからね。 あくまで、個人の見解です。では
@@user-py6dz7wx1i おとじぃーありがとうございます😭 数学ができない私にとって、この後生きてゆく中で、数学的思考をしっかり学直したい気持ちになりました🙇🪽
ガチでかみすぎる。とても助かりました!!
ご再生ありがとうございます。また、忌憚のないコメントありがとうございます。 かんだときは、リテイクして品質向上に努めてまいります。