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EXERCICES RÉSOLUS MATHS
Франция
Добавлен 24 мар 2022
The ''EXERCISES RÉSOLUS MATHS'' channel meets the objectives of the program for general baccalaureate classes:
Scientific and Technological Baccalaureate.
©️ Features:
Research activities.
A summary of the course.
Exercises in various forms to help everyone work at their own pace.
®️ Contact:
exercises.resolus.maths@gmail.com
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Dérivée de la fonction racine nième
Dérivée de la fonction racine n-ième
#fonction #fonctions #maths
#fonction #fonctions #maths
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Raisonnement par disjonction des cas
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Raisonnement par disjonction des cas #logique #shortvideo #maths
Trigonométrie et calcul l'aire d'un triangle
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#trigonometrie #triangle #maths Par définition, les rapports trigonométriques sont applicables seulement dans les triangles rectangles. S'il n'y a aucun angle droit dans le triangle avec lequel on travaille, on peut se servir des propriétés des différents segments afin de créer un tel angle. En procédant adéquatement, on pourra trouver les mesures manquantes qui permet...
LOGIQUE MATHÉMATIQUE - Raisonnement par contraposée
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#logique #mathématiques #maths LOGIQUE MATHÉMATIQUE - Raisonnement par contraposée
ÉQUATION AVEC DES FONCTIONS RACINES n-ième
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#equation #equations #maths ÉQUATION AVEC DES FONCTIONS RACINES n-ième
STATISTIQUE : Moyenne - Médiane - Boite à moustaches - Quartiles
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Moyenne, médiane et mode d'une série statistique La moyenne, la médiane et le mode sont les mesures principales de tendance centrale d'une série statistique. Elles servent à synthétiser la série étudiée au moyen d'un petit nombre de valeurs "caractéristiques". Moyenne : la valeur « moyenne » est égale au quotient de la somme de toutes les valeurs de la série par l’effectif total. #statistique #...
LOGIQUE - RAISONNEMENT PAR CONTRAPOSÉE
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LOGIQUE - RAISONNEMENT PAR CONTRAPOSÉE #Logique #Contraposée #mathphysics
Exercices corrigés sur le théorème de Thalès - 3eme collège
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#thales #thalestheorem #math
L’étagère est-elle perpendiculaire au mur ? 3eme année collège
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Bols place une échelle de 3,50 m contre un mur. Sa hauteur sur le mur est de 3 m, et l’échelle est éloignée du mur sur le sol de 1,7 m. Le mur est-il perpendiculaire au sol ? #pythagoreantheorem #college #maths
EXERCICES SUR LA RÉCIPROQUE DU THÉORÈME DE PYTHAGORE
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EXERCICES SUR LA RÉCIPROQUE DU THÉORÈME DE PYTHAGORE #pythagoreantheorem #shortvideo #maths
EXERCICES SUR LE THÉORÈME DE PYTHAGORE
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Calcul faux, mais comment est-ce possible ?
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Calcul faux, mais comment est-ce possible ? Le calcul qui suit donne un résultat faux, à savoir que 3 = 0. ! Je vous demande d’expliquer ce qui ne va pas dans ce calcul. #enigmes #shortvideo #maths
Récurrence suite - exercices corrigés - Fonction logarithme - bac terminale
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#bacalaureat2024 #terminal #maths Récurrence suite exercices corrigés
Équivalence mathématique - Montrer l'inégalité
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Olympiades mathématiques corrigés 2024 - équation dans Z
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Algèbre : Les ensembles - raisonnement par équivalence - 1bac SM
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Olympiades nationales de mathématiques 2024 - Nombres cousinades ! Exercices académiques
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Olympiades mathématiques 2024 - Problème corrigé
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Ensembles et applications : Démonstration par équivalence - Union, intersection, Inclusion
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Logique 1bac : Raisonnement par équivalence - équivalences successives
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Parité des nombres - Nombre pair - Nombre impair - 2de Lycée -TCS - Tronc commun
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Un joli problème de multiplication exponentielle pour les Olympiades
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Raisonnement par récurrence - 1bacSX - 1bacSE - 1bacSM
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Simplification: Racines nième - Puissances rationnelles - 2 Bac
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😍😍😍
On ne comprend rien
Ralala... Faut apprendre à faire des maths avant de raconter des stupidités de la sorte
les maths basés sur les stupidités assertions, pour atteindre des vraies propositions
La propriété de départ même n'est Pas valide, raison pour laquelle , il est possible de conclure cette conclusion !!!
Oui, c'est la base de la démonstration 😉
La fonction logarithmique transforme la somme en produit , c la propriété principale de cette fonction. N’est ce pas ?
Exactement
Y a parfois des fausses preuves pour des vraies propositions, c'est le principe fondamentale de la notion de logique.
Oui, effectivement
En déroulant ce message vous verrez où est l'erreur dans la démonstration, vous pouvez chercher par vous même avant si vous souhaitez. a = b donc a - b = 0 la simplification à l'étape 4 implique un division par 0 (en raillant "a-b" des 2 coté on effectue une division implicite), or une division par 0 n'est pas définie Voilà où est l'erreur dans cette démonstration pour celles et ceux qui ce poseraient la question ;) Bonne journée
D'accord !
Super 👍
merci
😮😮😮
Une démonstration n'est jamais erronée ?? lol
Je n'est pas bien compris la 2ème partie
AUB = BnC implique que (AUB) inclus dans B et puisque (BnC) =(AUB) , alors (AUB) inclus dans C, ce la signifié que : A inclus dans B et B dans C, et par la suite ( A inclus B inclus C )
la beauté des mathématiques dans ca complicité, Merci
Merci pour ton commentaire !
t trop lent
D'accord !
On pourrait développer encore un peu, en montrant que 2000^11 = (2 x 1000)^11 = 2^11 x 1000^11. Si on sait que 2^11 = 2048, on trouve finalement que notre nombre est égal à 2.048 x 10^33 ;0)
C'est une très bonne remarque, ça aurait pu être plus clair comme ça 😉
What is this? When you post a video.. Try to make it clear.. The font is very faint and the quality of this video is miserable....
I think the writing is very clear and the video quality is very high, more than 1080P, in any case thank you for your remarks, I will take that into consideration in future videos.
what about this ? ruclips.net/video/YGioirwAZbE/видео.htmlsi=NvnN_xUu-iC852ZD
Ça m'a beaucoup aidé, merci infiniment ❤❤
Pas de soucis 🙂
Très intéressant et utile merci 😊
Avec plaisir 🙂
Merci 🙏
Avec plaisir
Merci beaucoup, super démonstration, c'est très claire 😀😀
Merci à vous 😊
Merci🎉🎉🎉
De rien
Convertir en kelvins
Merci je te remerciter jamais assez car j'ai l'olympiade Mathématique qui m'attent❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤😊😊😊😊😊😊❤❤❤❤❤❤❤❤
pas soucis :) Avec plaisir
جزاك الله خيرا 😊😊
De rien
❤❤❤❤❤
Avec plaisir
Merci pour cette video =1 abonné
Merci et bienvenue
On commence par virer -6 à gauche qui donne 14 à droite, reste plus qu'à résoudre 4x+2=14 ou -14 <=> x= -4 ou 3.
Oui effectivement
S'il vous plaît je voudrais savoir pourquoi vous avez divisé par 60, 30, 45.
Bonjour Mr Camara, Si juste une simplification, pour que les fractions devient réductible
Juste un point de vue personnel : la musique est insupportable et empêche de se concentrer... 😢
D'accord
Merci beaucoup ça m'a été vraiment tres utile et d'une grande aide 🙏🙏
Avec plaisir 🙂
Leonhard Euler et puis c'est tout.
Je ss pas d'accord! Y a d'autres grands mathématiciens
@@mathemata c'est vrai. Mais c'est à lui que j'ai pensé en premier. Il aurait fallu poser la question autrement pour permettre de proposer un large éventail de mathématiciens.
Le cours d ecart type
c bientôt
La propriété selon laquelle la somme des angles d'un triangle est égale à 180 degrés est une caractéristique fondamentale de la géométrie euclidienne. Cette propriété est établie depuis des siècles et est un concept clé dans l'étude des triangles. L'idée derrière cette propriété repose sur la notion de lignes parallèles et de triangles qui se trouvent sur un plan plat. Lorsque nous avons trois côtés connectés pour former un triangle, les angles intérieurs de ce triangle s'additionnent toujours pour donner un total de 180 degrés. Cette propriété trouve de nombreuses applications dans divers domaines. En géométrie, elle est utilisée pour résoudre des problèmes de mesure d'angles et de longueurs de côtés dans les triangles. En trigonométrie, elle permet de dériver des relations entre les angles et les fonctions trigonométriques. La preuve de cette propriété peut être démontrée de différentes manières, notamment par la superposition de triangles, les parallèles et les transversales, ou encore par des arguments basés sur les angles complémentaires et supplémentaires. En conclusion, la somme des angles d'un triangle égale 180 degrés est un concept fondamental en géométrie. Cette propriété est utilisée dans divers domaines mathématiques et joue un rôle clé dans la résolution de problèmes liés aux triangles.
Merci pour cette clarification
Je tenais à prendre quelques instants pour te remercier du fond du cœur pour ta dernière vidéo sur les statistiques en mathématiques. C'était tout simplement incroyable ! Ta clarté, ton expertise et ta passion pour le sujet transparaissent à chaque instant, ce qui rend l'apprentissage des statistiques si captivant et accessible. Grâce à ta vidéo, j'ai pu consolider mes connaissances et approfondir ma compréhension des concepts statistiques. J'ai particulièrement apprécié la façon dont tu as simplifié les notions parfois complexes, en utilisant des exemples concrets et des explications détaillées. Ton talent pour expliquer les mathématiques est indéniable, et tu réussis à rendre un sujet souvent perçu comme intimidant extrêmement intéressant et motivant. Je suis convaincu que ta vidéo sera une ressource précieuse pour de nombreux étudiants et amateurs de mathématiques qui souhaitent approfondir leurs compétences en statistiques. Encore une fois, un immense merci pour ton travail exceptionnel et pour avoir partagé tes connaissances avec générosité. J'attends avec impatience tes prochaines vidéos, car je suis sûr qu'elles seront tout aussi inspirantes et instructives. Continue à nous éblouir avec tes talents et à nourrir notre passion pour les mathématiques ! Merci encore et à bientôt !
De rien
merci bcp
🤣🤣🤣🤣🤣🤣😂😂😂😂😂
🙂
merci
merci beaucoup 😶😶
Y a pas de soucis ;)
Merci beaucoup pour ce vidéo 😊
Avec plaisir 😊
Merci 🙏 ❤❤❤❤
Pas de soucis
Merci beaucoup ❤
De rien
Bonne continuation 😊
Merci infiniment
Bonne continuation 😊
Merci infiniment
Merci
Tres beau travail 😍😍😍
Merci beaucoup 🤗
J’aime 🥰 🎉🎉🎉
faut pas mettre de la musique
J’adore 🥰
Merci
Mercii
👏👏👏
Merci a vous
Super 👍 Merci 🤩
Merci à vous 😊