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Prof. Jorge Miguel
Добавлен 20 апр 2020
Professor de Língua Portuguesa desde 1958.
Ministrou aulas de Direito Penal no Mackenzie. Na FAAP, Diretor Acadêmico do Processo Seletivo. Lecionou Língua Portuguesa nos colégios Rio Branco e Dante Alighieri, e nos cursinhos preparatórios para vestibular Anglo e Pré-Médico.
No RUclips, desde 2020.
Neste canal se encontram aulas aperfeiçoadas ao longo das décadas - aulas sobre Língua Portuguesa: Gramática, Redação, Interpretação de Texto, Literatura Portuguesa, Literatura Brasileira, Estilos de Época. Aulas úteis ao ingresso em universidades e à prática profissional.
Sejam proveitosos os nossos encontros!
Ministrou aulas de Direito Penal no Mackenzie. Na FAAP, Diretor Acadêmico do Processo Seletivo. Lecionou Língua Portuguesa nos colégios Rio Branco e Dante Alighieri, e nos cursinhos preparatórios para vestibular Anglo e Pré-Médico.
No RUclips, desde 2020.
Neste canal se encontram aulas aperfeiçoadas ao longo das décadas - aulas sobre Língua Portuguesa: Gramática, Redação, Interpretação de Texto, Literatura Portuguesa, Literatura Brasileira, Estilos de Época. Aulas úteis ao ingresso em universidades e à prática profissional.
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Aula 174 – Terra do Exílio
Nesta aula, sofreremos o exílio de Antero de Quental, que vê no lugar onde exilado a beleza que o aflige, por não ser sua. Cantaremos a formosa "Canção" de Gonçalves dias, que se vê exilado sem a beleza de sua terra, sem os seu sábia. Por fim, o exílio em sua própria terra de Murilo Mendes, num Brasil dominado por estrangeirismos, para encerrarmos felizes em Pasárgada, com Manuel Bandeira.
Não esqueçam suas tarefas! Hoje corrigiremos a lição da aula passada. Ganhará uma estrela do professor aqueles que o tiverem respondido!
Uma ótima semana a todos.
Vídeo por: Jorge Augusto Biasotti Miguel - neto do autor.
Não esqueçam suas tarefas! Hoje corrigiremos a lição da aula passada. Ganhará uma estrela do professor aqueles que o tiverem respondido!
Uma ótima semana a todos.
Vídeo por: Jorge Augusto Biasotti Miguel - neto do autor.
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Aula 173 - Alegres campos, verdes arvoredos (Camões)
Просмотров 25919 часов назад
CORREÇÃO O gabarito referente às questões da aula passado tem errada a resposta à questão 4. Correta a alternativa D. Bom dia, caros alunos! Hoje é dia de excursão. Veja que belíssimos e "alegres campos, verdes arvoredos" nos circundam na poesia de Camões! Antes, precisamos corrigir a tarefa da aula passada. Tenho certeza de que foi bem! Quem segue conosco a caminhada é o nosso grande amigo Jec...
Aula 189 - Especial de Natal (2ª Parte)
É Natal! Vocês se comportaram bem este ano? Na aula de hoje, quarta-feira, dia 25 de dezembro de 2024, abordaremos a temática natalina em poesias religiosas de Antero Quental, dedicada "À Virgem Santíssima"; "Mater Admirabilis", de Djalma de Andrade; e "Buscando a Cristo", de Gregório de Matos. O encerramento é grandioso: recebe-nos Cristo Eça de Queirós. Um feliz Natal a todos! Vídeo por: Jorg...
Aula 172 - Amor é fogo que arde sem se ver (Camões)
Просмотров 45714 дней назад
CORREÇÃO Faltram grifos à transcrição do exercício nº 13. Seguem grifadas as alternativas: 13. Todos os verbos aparecem com o respectivo sujeito grifado, exceto um deles em que a palavra grifada é objeto direto. Identifique: a) vai-se "a primeira pomba despertada"; b) apenas raia "sanguínea e fresca a madrugada"; c) ruflando "as asas"; d) Como voam "as pombas" dos pombais; e) E "eles" aos coraç...
Aula 171 - Hão de chorar por ela os cinamomos (Alphonsus de Guimaraens)
Просмотров 62121 день назад
Choraremos o amor de Alphonsus de Guimaraens por Constança, filha do luar, por quem choram os cinamomos, os laranjais, as estrelsa. Lembraremos de Ismália, que subiu ao céu, e dos Desastres de Sofia, na escrita sem igual de Clarice Lispector. Fique tranquilo, caro aluno, nesta aula colocaremos em prática, juntos, as lições de língua portuguesa que estudamos todas as semanas! Na aula seguinte, q...
Aula 170 - A Magia da Palavra
Просмотров 54128 дней назад
Correction: 07:45 Hieráclito A palavra é mágica: cria a realidade e estabelece os limites de nosso pensamento. Os limites da linguagem são também os limites da imaginação, sendo indizível sinônimo perfeito de impensável. Nesta aula, abordaremos a magia da palavra na criação de sofismas, aparentes absurdos e paradoxos que somente a língua permite criar. Também, estudaremos dois casos jurídicos q...
Aula 169 - Prova de Português: O Acendedor de Lampiões da Rua (Jorge de Lima)
Просмотров 352Месяц назад
Esta aula será diferente. "O Acendedor de Lampiões da Rua" nos iluminará o caminho através de uma prova de Língua Portuguesa, aplicada para ingresso na FAAP. Em trinta questões resolvidas em conjunto, vislumbraremos pela primeira vez a aplicação do conteúdo de nossas aulas. Uma boa prova! Vídeo por: Jorge Augusto Biasotti Miguel - neto do autor.
Aula 168 - A Língua Portuguesa
Просмотров 588Месяц назад
"A minha Pátria é a Língua Portuguesa. Esta é a frase anunciada ao fim de cada aula. Você sabe qual sua origem? Caetano Veloso nos contará hoje, ao interpretarmos o que seu roçar "A Língua". Desvendaremos a última flor do Lácio, com a "Língua Portuguesa" de Bilac, e ouviremos Camões chorar o amor sem brilho "Quando o sol encoberto vai mostrando". Como todo aula, é também uma "Declaração de Amor...
Aula 167 - Vem sentar-te comigo, Lídia, à beira do rio (Ricardo Reis)
Просмотров 348Месяц назад
A aula de hoje é sobre Ricardo Reis, o heterônimo epicurista, paganista e estoico de Fernando Pessoa. "Vem sentar-te comigo, Lídia, à beira do rio", assim convida-nos o eu-lírico, e ouviremos os seus sábios e plácidos conselhos: "Quando, Lídia, vier o nosso Outono", "Não tenha nada nas mãos". Em três poesias, lições de literatura, interpretação e gramática na voz de Ricardo Reis, com exercício ...
Aula 166 - Autobiografia
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O tema de hoje: autobiografia. Nesta aula, veremos autorretratarem-se Bocage e Camões. O primeiro, parte da descrição física de si próprio, em soneto que compreende seu estilo e personalidade, em metalinguagem. O segundo, em dois sonetos, maldiz o dia em que nasceu ("O dia em que nasci morra e pereça") e inunda-nos com a ironia de ter sido castigado quando foi mau pela primeira vez, num mundo q...
Aula 165 - Perfídia
Просмотров 4452 месяца назад
Nesta aula, poesias sobre o amor pérfido: desleal, traidor, traiçoeiro. O título é inspirado no eterno bolero de Alberto Domínguez, que nos leva a declamar dançando "Cegueira de Amor", de Nicolau Tolentino, quando tocado na interpretação instrumental de "The Lasser Play Orchestra and The Latin Magic Guitars". Interpretaremos também a pérfida "Maldição" do grande poeta Olavo Bilac, que, remetend...
Aula 164 - A Lua
Просмотров 3982 месяца назад
Nesta aula, faremos uma excursão para a lua: a lua mística de Cruz e Sousa, sua "Monja"; a lua "Satélite" de Manuel Bandeira; e a lua que, como um gládio de prata, rasga "Rio Abaixo" Olavo Bilac. Nesta aula em que o Simbolismo põe-se diante do Modernismo, ao fitarem mesmo astro, e visitamos o Enjambement e o passado no verbo "Haver", conhecemos pela primeira vez no curso o poeta Antônio de Godó...
Aula 163 - Viagem (Miguel Torga)
Просмотров 3712 месяца назад
Nesta aula, a partir da metáfora de "Viagem", poema de Miguel Torga, abordam-se poesias com o mesmo tema, aventurar-se na vida. Interpreta-se Torga e a poesia de outros autores, relacionadas: "O Sonho", de Sebastião da Gama, e "E tudo era possível", de Ruy Belo. Encerramento com Raul Bopp, com "Negro". Vídeo por: Jorge Augusto Biasotti Miguel - neto do autor.
Aula 162 - Barca Bela (Almeida Garrett)
Просмотров 3472 месяца назад
Vídeo por: Jorge Augusto Biasotti Miguel - neto do autor.
Aula 161 - Ser poeta é ser mais alto, é ser maior (Florbela Espanca)
Просмотров 5933 месяца назад
Vídeo por: Jorge Augusto Biasotti Miguel - neto do autor.
Aula 160 - Olha, Marília, as flautas dos pastores (Bocage)
Просмотров 4753 месяца назад
Aula 160 - Olha, Marília, as flautas dos pastores (Bocage)
Aula 159 - Paranoia ou Mistificação (Monteiro Lobato)
Просмотров 5243 месяца назад
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Aula 158 - Aquela triste e leda madrugada (Camões)
Просмотров 8023 месяца назад
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Aula 157 - Erros meus, má fortuna e amor ardente (Camões)
Просмотров 5443 месяца назад
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Aula 156 - Descalça vai para fonte (Camões)
Просмотров 3844 месяца назад
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Aula 155 - O Tejo é mais belo que o rio que corre pela minha aldeia (Alberto Caeiro)
Просмотров 4544 месяца назад
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Aula 154 - Versificação: A Arte de Fazer Versos
Просмотров 9544 месяца назад
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Aula 151 - Sintaxe de Regência: Verbo
Просмотров 4075 месяцев назад
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Aula 150 - Sintaxe de Regência: Sujeito
Просмотров 3515 месяцев назад
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Aula 149 - Idiotismo de Concordância
Просмотров 4405 месяцев назад
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Aula 147 - Concordância dos Verbos: Ser, Haver, Fazer, Dar e Parecer
Просмотров 4776 месяцев назад
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Aula 146 - Concordância: Verbo e Pronome Relativo
Просмотров 3496 месяцев назад
Aula 146 - Concordância: Verbo e Pronome Relativo
Obrigada! ❤
aula incrivel
Professor, seu livro está disponível para venda?
Aula incrível!
Aula excelente! Muito obrigado!
Misericórdia. 4 anos depois da sua primeira aula e aqui estou eu…me emocionando e aprendendo.
Alcobaça é uma cidade. Não um bairro de Lisboa.
Tem razão! Muito obrigado. Um abraço!
Muito obrigado ❤
Oh, professor, depois de uma semana difícil na escola pública, ouvi-lo me fez muito bem. Grata!
Professor no verso: “Que há muito tempo já que não falavas.” Minha dúvida é quanto ao uso do “que”, sabendo que existem o pronome relativo, porém neste caso, o primeiro que é uma conjunção, e o segundo é um pronome relativo?
Dora, o primeiro "que" é uma conjunção causal. O segundo, contudo, é meramente expletivo, de realce, não tem qualquer função sintática. Obrigado! Um abraço.
Obrigada, Professor!
Professor quando o Senhor fala: Regida e regente, a palavra regida é o sujeito sempre? E o Regente é o verbo?
Dora, o sujeito é sempre a palavra regente. O sujeito que determina a regência do verbo. Logo, o verbo é sempre a palavra regida pelo sujeito. Obrigado pelo comentário, um abraço.
Professor, no exercício da aula passada ( As Pombas - Raimundo Correia ), errei duas questões: a #4 e a #13. Quanto à #13, analisando, entendi o motivo do erro. Quanto à questão de #4, fiquei com dúvida. A resposta do gabarito é a alternativa " c "( paixão ); eu escolhi a alternativa " d " ( razão ). No meu entendimento ( possivelmente equivocado ), apesar da forte carga emocional que o poema transpira, ele tem uma percepção muito aguçada da realidade das decepções da trajetória da vida, e por isso optei pela " razão ".
Antonio, você tem toda razão. Foi um engano do professor. A alternativa é mesmo a letra D. Observe que as outras alternativas são semanticamente sinônimas: emoção, sentimento, paixão e obsessão. Além do mais, estou falando da estrutura do poema, e a estrutura é racional. Obrigado pelo comentário: vou fixá-lo para servir também aos demais. Muito obrigado. Forte abraço!
@@ProfJorgeMiguel : Forte abraço, Professor! Gratidão!
Bravo!
Esplendoroso Mestre 🎓. Lindo ti ver declamar ❤👏🏾👏🏾👏🏾
Muito obrigado!
Na contagem regressiva!
Esperamos você!
Obrigado, professor!
Mais uma aula esplêndida! Um professor extraordinário como o senhor merece muito mais reconhecimento; faz-me sentir privilegiado por tê-lo encontrado nesta plataforma. Posso apenas agradecer sua disposição e didática, meus parabéns! Graças a pessoas como o senhor, sou capaz de evoluir enquanto falante nativo e futuro profissional do Direito, muito obrigado.
Sakai, prazer o meu em tê-lo como colega! Fico feliz por trilharmos juntos o caminho da Literatura e do Direito. Um abraço!
Aula enriquecedora.
Glória a Deus
Na espera dessa preciosidade
Gostaria de uma aula sobre produção textual!
Dora, há uma série de aulas dedicadas à redação - da 53 à 60. Espero que contribuam. Um abraço!
Professor o Senhor é Majestoso, pois de "forma assombrosa o Senhor o formou"!
Muito obrigado!
Rapaz, que aula inspiradora e rica de informações. Obrigada, professor!
EXCELENTE ANÁLISE PARABÉNS PROFESSOR
Queria ter você como meu professor particular 😅😅😅
Obrigado! Um abraço!
Parabéns, mestre. Vejo seus vídeos todos os dias.
Se nao fossem as suas aulas imensas dificuldades teria em interpretar luis de Camões
Eu gravo em áudio ou vídeo as declamações. Seria interessante coloca-las como "shorts" no youtube
Já pensamos em fazê-lo. Quem sabe, oportunamente, este novo conteúdo? Obrigado!
Esse canal foi um achado, esse professor é sensacional, de um conhecimento ímpar!!!
Que aula maravilhosa
Professor, no exercício #13, há a informação de que os verbos aparecem com o respectivo sujeito grifado, mas não há nada grifado. Obrigado!
Antonio, tem razão. Foi um erro ao transcrever os exercícios para o vídeo. Deixo seu comentário fixado para os próximos alunos. O grifo está em: a) vai-se "a primeira pomba despertada"; b) apenas raia "sanguínea e fresca a madrugada"; c) ruflando "as asas"; d) Como voam "as pombas" dos pombais; e) E "eles" aos corações não voltam mais. Obrigado e forte abraço!
@@ProfJorgeMiguel : Obrigado, Professor! Forte abraço!
Graças a Deus você é incansável! Parabéns Professor.
Maravilhoso, sem mais.
Interessante notar que a esposa de Dom Pedro primeiro, de Portugal, portanto a rainha legítima, chamava-se, também, Constança. Talvez, Alphonsus tenha encontrado nessa coincidência mais uma razão para citar Inês de Castro.
Interessante observação, Gustavo! Obrigado. Um forte abraço!
Você tem feito dos meus dias momentos mais felizes Nossa pátria é nossa língua ❤
Estou gostando muito das aulas com exercícios! I will do my homework. I don't want my teacher to send messages to my dad.
Antonio, it's okay! If you do all your homework I will send him only good news! Abraços!
Que aula inspirada, professor! Grata!
único poema que sei de cor graças à musica de Legião Urbana e à novela O Cravo e a Rosa 😊😊😊
👏hehe tambem. Acho que voce é atriz da globo, nao? Parabens
Obrigada, professor, por nos presentear com estas pérolas.❤
Excelente!!
Que Vídeo Magistral!!!
Na faculdade Santana tive esse Gênio como meu professor!!! Espetacular!!!!
Edgar, fico muito feliz com nosso reencontro. Tenho muitas saudades de meus alunos da Faculdade Santana. Um abraço!
Aula maravilhosa! Ano passado finalmente passei no tão sonhado curso de medicina, mas ainda assim continuo assistindo seus vídeos e me deliciando com tanta sabedoria e conhecimento. Muito obrigado, Prof. Jorge Miguel.
Guilherme, fico muito satisfeito com sua aprovação. Seu futuro é brilhante! Desejo uma graduação repleta de poesia. Um forte abraço.
Magnifica eloquente empolgante e apaixonante aula
❤❤❤❤❤❤❤❤❤
Professor quando Bocage passou na transição do Arcadismo para o Romantismo?
Flávio, a verdade é que não existem épocas: em toda sua poesia existem caracteres românticos e árcades. A divisão em períodos é, sobretudo, didática. Muito obrigado pela participação. Forte abraço!
que aula enrriquecedora! me mostrou que literatura pode ser muito interessante!
Fico contente, Mateus! Um abraço.
Que aula espetacular!