Видео

Hallo Andreas, ehrlicherweise bin ich nicht auf den neuesten Stand, welche Beispiele für die LAP wirklich benötigt werden. Hier würde sich sicher der Vorbereitungskurs zur LAP anbieten, die Trainer können hier sicher genauere Infos liefern. Alternativ kannst du dich in deinem Umfeld umhören - evtl. hat jemand in letzter Zeit die LAP absolviert. Die LAP - Beispiele bewegen sich allerdings im Umfang von dieser Ampelsteuerung hier. Mit einem Beispiel dieses Umfangs und Komplexität solltest du rechnen. Bei Fragen einfach melden. Sg Hermann

Hallo, du könntest nach „Lerntafel Schütz“ googeln, da kommen ein paar Lieferanten, die auch Schulen ausrüsten. Die Boards sind in der Regel sehr teuer. Für den privaten Gebrauch macht es aus meiner persönlichen Erfahrung mehr Sinn, die Bauteile separat zu kaufen - im Idealfall für 24V DC - und mit ein paar Hutschienen auf einer Multiplexplatte befestigen. Bei den Tastern muss man ein wenig basteln, aber in der Regel lässt sich eine Halterung auch relativ einfach realisieren. Der Vorteil ist, dass man das Board nach den eigenen Bedürfnissen gestalten und beliebig erweitern kann. Bei Fragen einfach melden. Sg Hermann

@@rundumdieElektrotechnik Hartmann, danke für die rasche Antwort. Also einfach eine Hutschiene kaufen und schütze dran anbringen.

@@rundumdieElektrotechnik weißt du wo man sich das bestellen kann?

Da gibt’s ein paar Lieferanten. Du könntest beim Conrad oder bei RS-Components schauen, einfach danach googeln. Teilweise findest die Bauteile auch bei Amazon. Sg Hermann

Hallo, die Frage geht eher in die Richtung, was gefordert wird. Beide Systeme erzeugen eine Kleinspannung mit dem Unterschied, dass die Sekundärseite im FELV - System nicht elektrisch sicher von der Primärseite getrennt ist. Das hat zur Folge, dass dieses System beispielsweise nicht als Fehlerschutz eingesetzt werden darf… Es müssen daher auch Vorkehrungen zum Schutz des direkten Berührend von Leitern auf der Skundärseite des Trafos getroffen werden, etc. Sg

Danke für die Anregung 👍 Wer im September damit beginnen. Sg Hermann

Hallo Tanya, freut mich, dass dir das Video ein wenig weitergeholfen hat und vielen Dank für die lobenden Worte. Schöne Grüße Hermann Ps. Ich bin als Berufsschullehrer tätig 🙂

Was müsstest du denn genau machen? Hast du eine Vorgabe welches Sicherheitsrelais verwendet werden soll? Sg Hermann

Danke für die Hinweise 😊

Hallo Jürgen, vielen Dank für deinen Input. Hier die Antworten auf deine Fragen: -> Die Übung wird im schulischen Umfeld eingesetzt. Ein praktischer Einsatz ist nicht vorgesehen und in dieser Ausführung natürlich nicht zielführend. -> Das "Kieswerk" wurde nur als Geschichte drumherum erfunden. Es geht hier primär um die Folgeschaltung und die Einschaltreihenfolge 1-2-3 und die Ausschaltreihenfolge 3-2-1. Die Reihenfolge ist dabei so gewählt, dass Förderband 3 das letzte und Förderband 1 das erste ist. -> Der Einsatz von Ein - und Ausschaltverzögerungen würden das Ziel der Übung komplett verfehlen, da die Folgeschaltung im Mittelpunkt steht. Der jeweils nächste Ausgang wird in Abhängigkeit des vorigen Ausgangs geschaltet. Etwas das auch nicht vergessen werden darf ist, dass dieses Beispiel nur einen Weg zur Erfüllung der Aufgabe darstellt. Das Programm soll nur den Wirkmechanismus im Hintergrund verdeutlichen und mögliche Kombinationen von verschiedenen Bausteinen und deren Zusammenwirken zu zeigen. Wenn noch Fragen auftauchen, einfach melden. SG Hermann

vielen vielen Dank für das Lob :-)

Hallo Mo, versuch mal folgendes: Bau die Schaltung lt. Video in der Logo! - Software nach (ohne das Textfeld). Den Ausgang Q1 nennst du "Ampel rot", dann ergänzt du einen zweiten Ausgang (Q2) und nennst diesen "Ampel grün". Den Ausgang Q2 verbindest du über einen NICHT - Baustein mit dem Ausgang des Zählers. In den Parametern des Zählers schreibst du bei "EIN" eine 10 rein, und bei "AUS" eine 9 => nun sollte die grüne Ampel leuchten, solange der Ausgang des Zählers ausgeschaltet ist. Wenn nun das 10te Auto in die Garage fährt, wird der Zähler aktiviert. Jetzt wird die rote Ampel aktiviert und die grüne Ampel schaltet aufgrund des NICHT - Bausteins aus. Wenn nun wieder ein Auto raus fährt, wird der Zähler wieder abgeschaltet und die grüne Ampel geht an. Wenn was nicht klappt, kannst dich gern nochmal melden. SG Hermann

@@rundumdieElektrotechnik lieben Dank für die Information. Eine Frage noch. Muss ein Elektriker mit der Logo umgehen können? Danke

Die Frage ist schwierig zu beantworten. Ich würd sagen Ja und Nein. Es gibt viele Anwendungen - mittlerweile auch in Richtung Smarthome - wo die Logo eingesetzt werden kann. Es kommt drauf an, in welcher Branche du Fuß fassen willst. In der Ausbildung find ich die Logo sehr wichtig und nützlich, um Grundlagen der Digitaltechnik sowie Steuerungs - und Regelungstechnik zu erlernen. Sg Hermann

Hallo, schau dir mal das Video zur Besuchererfassung an (Link: ruclips.net/video/qQ1ojyfOAgM/видео.htmlsi=bzdDna_cCT9acMyN ) da musst eigentlich nur die Schaltschwelle des Zählers anpassen und die Ausgänge entsprechend deiner Aufgabenstellung vergeben. Das sollte funktionieren. Sg Hermann

freut mich, dass das Video gut ankommt :-)

Vielen Dank 😊

Hallo und Danke für die Anregung. Vielleicht lässt sich da was machen, allerdings ohne die Siemens Logo!… Die darf aus technischer Sicht keine Ampel regeln, das Beispiel dient eher zum Lernen eines Programmablaufs. Sg Hermann

@@rundumdieElektrotechnik Super bitte direkt Bescheid geben falls du ein solches Video umfassend erstellen und erläutern kannst !

Natürlich gerne, könnte aber a bissal dauern 😉

​@@rundumdieElektrotechnikSuper kein Problem !

Vielen Dank für das Feedback 😊 Sg Hermann

Danke 😊

Hallo, das wäre bei einem Taster als Schließer der Fall. Der Schließer liefert im Ausgangszustand (nicht gedrückt) ein 0 - Signal. Der Baustein B002 invertiert dieses und gibt ein 1 - Signal den RS - Baustein weiter => wenn dieser nun gedrückt wird, dann liefert I2 ein 1 - Signal und B002 invertiert dieses, es kommt ein 0 - Signal am RS - Baustein an. Der Eingang I2 in diesem Beispiel ist als Öffner konfiguriert => dieser ist im "nicht gedrückten Zustand" geschlossen, liefert also ein 1 - Signal, welches von B002 invertiert wird => es kommt ein 0 - Signal am RS - Baustein an. Wenn nun I2 betätigt wird, "öffnet" der Kontakt und liefert ein 0 - Signal, welches von B002 invertiert wird => am RS Beistein kommt ein 1 - Signal an. SG Hermann

Hallo Mohamad, schau dir mal dieses Video aus meiner Playlist an. Ich denke, das sollte passen: ruclips.net/video/qQ1ojyfOAgM/видео.html Im Prinzip musst du nur noch den zweiten Ausgang (eine der Ampeln) ergänzen. SG Hermann

Hallo, vielen Dank für die Frage. Im Aufbau unterscheidet sich ein Trenntrafo von einem "normalen" Trafo in der elektrischen Isolation zwischen Primär - und Sekundärspule. Die galvanische Trennung und das Prinzip der Induktion der Ruhe (Trafoprinzip) werden in den Videos zu den Grundlagen des Magnetismus bzw. Transformator Grundlagen erklärt. Dort solltest du fündig werden und Antworten auf deine Fragen finden. SG Hermann

​@@rundumdieElektrotechnikVielen Dank für die schnelle Auskunft

Hallo, danke für die Frage. Ich bin da im Nachhinein draufgekommen, dass ich den Uhrzeitbereich nicht wirklich sinnvoll gewählt habe (zumindest für dieses Beispiel). Eine Lösung in diesem Fall wäre, die Zeit pro Tag von 0 - 24 Uhr zu betrachten. Beispielsweise. Nocken 1: SA/SO/MO: 16:00 - 00:00 und Nocken 2 SO/MO/DI: 00:00 - 01:00; Dann sollte die Wochenschaltuhr richtig schalten und die Beleuchtung um 16:00 einschalten und um 01:00 des Folgetages wieder abschalten. Je nachdem wie man die Zeiten wählen will, werden mehrere Wochenschaltuhren benötigt... Das war so im Vorfeld nicht geplant. Hoffe, dass die Antwort weiterhilft. SG Hermann

@@rundumdieElektrotechnik Oh danke für deine Antwort und schönes Wochenende wünsche ich dir 🤗

Hallo, vielen Dank für die Frage. Nach OVE E 8101 414.1.1 ist die Schutzkleinspannung den Schutzmaßnahmen zuzuordnen. Eine Forderung die diese Schutzmaßnahme mit sich bringt ist die Begrenzung der Spannung im SELV (oder PELV) - System auf 50VAC oder 90VDC (gemäß OVE EN61140). Im Abschnitt 414.1.2 und 414.2 wird im Detail auf den Einsatz als Fehlerschutzmaßnahme eingegangen. Hoffe, dass ich die Frage beantworten konnte. SG Hermann

Hallo, vielen Dank für die Frage, ja, kann ich natürlich gerne machen, könnte aber ein paar Tage dauern, hab zur Zeit viel um die Ohren. SG Hermann

Hallo, das Video zum TT - Netz ist online. SG Hermann

Hallo, bei der Aufgabenstellung kommt es drauf an. ob die Fehlerschleifenimpedanz (L1 oder L2 oder L3 => PE) oder der Netzinnenwiderstand (L1 - L2 oder L1 - N; oder L2 - L3 usw.) gemessen werden soll. Wenn bei der Aufgabenstellung davon ausgegangen wird, dass die Verbraucheranlage in Ordnung ist und "in Richtung Verteilernetz" gemessen werden soll, würde sich die Hauptleitungsabzweigklemme anbieten. Hier ist dann allerdings zu beachten, dass die Hauptleitungsabzweigklemme je nach Ausführung nicht so einfach vom Netz geschaltet werden kann => Arbeit unter Spannung. Falls das nicht gewünscht ist, würd ich nach dem SLS messen, zum Anklemmen die Anlage abschalten und zum Messen kann wieder eingeschaltet werden. Welche Messleitung wohin gehört hängt vom verwendeten Installationstester ab. Fast alle neuen / gängigen Tester können den Messablauf in einem Hilfemenü anzeigen. Beim verwendeten Metrel - Messgerät müsst ich nachschauen, ich habs gerade nicht bei der Hand. Bei dieser Aufgabenstellung würde sich zusätzlich die "normale" Zs - Messung (ohne RCD) anbieten, da ja kein RCD an dieser Stelle verbaut sein darf. Ich hoff, dass ich die Frage / Aufgabenstellung richtig verstanden habe. SG Hermann

@@rundumdieElektrotechnik besten Dank für die schnelle und ausführliche Antwort. Ja, das mit der Hauptleitungsklemme war auch mit so erwähnt worden. Ich bleib am Kanal (rund um die Elektro....) mit dran, 😁👍

Vielen Dank 👍

vielen Dank :-)

Hallo, danke für den Kommentar, selbstverständlich würde man bei einem realen Einsatz den Zustand des Schütz Q1 auswerten, das würde hier allerdings den Rahmen sprengen und am Ziel der Videos vorbeischießen… Es geht ja um die Grundlagen rund um die Siemens Logo! Sg Hermann

Hallo, vielen Dank für die Frage. Die Funktion schaut allerdings in Ordnung aus. „Endschalter oben“ stoppt die Bewegung hinauf und „Endschalter unten“ stoppt die Bewegung nach unten. Hab ich etwas übersehen? SG Hermann

@@rundumdieElektrotechnik Ja gut man versucht in Reelen das nachzuspielen, wie es aussehen könnte. 🙈 Ob dieser Endschalter ein Sensor ist, wenn die Seilbahn den Schalter antrifft und etwas in Gang setzt. Und beim zbs runter fahren, während die Gondel fährt, das der Schalter ausgehen sollte und erst dann der Schalter für schnell und langsam einschalten sollte. ( Das man da eine Zeit mit einbauen könnte, bis der nächste Schalter passiert?) Die Meter wo die Gondel fährt dauert auch. Und habe noch gemerkt, das wenn die Gondel runter fährt, das der Endschalter Oben immer noch Aktiv ist. Was irgendwie nicht soo viel Sinn ergibt, weil dann wäre der Sensor immer noch aktiv und die Gondel fährt trotzdem weiter. Mfg.

Hallo, vielen Dank für die Frage. Kurz gesagt, Ja! Der Motor wird in Stern mit einem Drittel der angegebenen Spannung betrieben. Das ist erstmal kein Problem, aber der Motor „will die Leistung die er aufbringen kann auch liefern“. Das führt zu eine größeren Stromaufnahme der Statorwicklung. Im besten Fall löst der Motorschutz aus, im schlimmsten Fall brennt die Wicklung aufgrund des hohen Stromes und der damit verbundenen Temepraturentwicklung durch… Sg Hermann

@@rundumdieElektrotechnik Vielen Dank für Ihre Antwort.

Hallo, freut mich, dass die Videos gut ankommen :-) SG Hermann

Hallo, danke für dein Kommentar und die Frage. Ich kann mir das gerne anschauen. Könnte aber ein paar Tage dauern, bis ich dazukomme. SG Hermann

Danke ihnen ich möchte das auch wissen . Die Frage ist sehr wichtig weil das kommt 100%. Bitte ein Video dazu Danke ihnen In einem Gebäude mit sechs Stockwerken soll das Treppenlicht mittels einer Kleinsteuerung betrieben(LOGO) bet werden. Beim Betätigen des Tasters im Erdgeschoß soll die gesamte Stiegenhausbeleuchtung für die Dauer vo einer Minute eingeschalten werden. Beim Betätigen der Taster im ersten und zweiten Geschoß sollen nur da Leuchten, welche sich in diesen Geschoßen befinden, für die Dauer von einer Minute eingeschalten werden Beim Betätigen der Taster im dritten, vierten und fünften Geschoß sollen nur die Leuchten, welche sich in diesen Geschoßen befinden, für die Dauer von einer Minute eingeschalten werden Sie sollen die Programmierung einer Siemens LOGO auf einem Notebook durchführen und mittels der Satire Simulation die Funktion nachweisen

Hallo, da ich nicht genau sagen kann, bis wann ich dazukomme. Hier ein Lösungsansatz für das Programm. Es werden 6 Eingänge (für jedes Stockwerk einer) benötigt. Diese sind als "Taster - Schließer" einzustellen. Als Zeitbaustein kommt eine Ausschaltverzögerung zum Einsatz, da können in den Parametern die 60Sekunden eingestellt werden. Nun werden noch 6 Ausgänge für die Leuchten benötigt. Zum Schluss kannst du mit ODER - Bausteinen die jeweiligen Eingänge mit den Zeitbausteinen verbinden. Das selbe gilt für die Ausgänge. Beispielsweise werden der Eingang I2 und I3 (zweiter und dritter Stock) über einen ODER - Baustein mit einer Ausschaltverzögerung verbunden. Den Ausgang der Ausschaltverzögerung verbindest du ebenfalls mithilfe eines ODER - Bausteins (den brauchst du für die restlichen Funktionen) mit dem Ausgang Q2 (2. Stock). Das selbe machst du mit dem 3. Stock und so weiter. Das sollte in der Regel schonmal weiterhelfen :-) SG Hermann

@@rundumdieElektrotechnik Ok danke ihnen

Hallo, das Video mit einer Musterlösung ist online 👍