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Antonio Iván RL #CSEPyD
Испания
Добавлен 26 июл 2012
"EL VALOR DEL FEEDBACK Y LA EVALUACIÓN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE" | CON TOMÁS GARCÍA
En este clip de la charla ruclips.net/video/eUcAS_VUqUs/видео.html que mantuvimos con el maestro Tomás García, nos adentramos en la importancia que tiene el feedback y la evaluación desde el enfoque de su práctica docente, compartiendo algunos de ejemplos y situaciones de cómo lo implementa con su alumnado.
¡Muchas gracias por la atención!
#feedback #evaluación #educación
¡Muchas gracias por la atención!
#feedback #evaluación #educación
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EL MINDFULNESS EN EDUCACIÓN FÍSICA: CONCEPTO, PRÁCTICAS Y EJERCICIOS | CON IRENE LÓPEZ SECANELL #73
Просмотров 10016 часов назад
Llegamos a la edición nº 73 de #CSE con Irene López Secanell, profesora de Educación Física en la Florida Universitària en Catarroja, Valencia. Irene tiene un extenso recorrido académico, incluyendo un Grado en Educación Primaria, dos Másters y un Doctorado en Educación. Su enfoque innovador integra la mente y el cuerpo, y se especializa en Meditación, Mindfulness e Inteligencia Emocional, área...
ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES: MITOS Y CONCEPCIONES ERRÓNEAS | CON ANNA ESCOBAR
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En este clip de la magnífica charla ruclips.net/video/gnFcKTSQuBY/видео.html que mantuve con la psicóloga y especialista en AACC Anna Escobar, nos centramos en visibilizar cuáles son las principales ideas o creencias erróneas que existen acerca de las personas con altas capacidades. ¡Muchas gracias por la atención!
ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES: MITOS Y PRUEBAS DE EVALUACIÓN | CON ANNA ESCOBAR #72
Просмотров 75214 дней назад
¿Qué son las altas capacidades intelectuales? ¿En qué consisten las pruebas de evaluación? ¿Cuáles son los mitos y principales concepciones erróneas sobre los niños y adolescentes que tiene ACI? Estas y otras cuestiones las abordaremos en el episodio nº 72 de #CSE de la mano de Anna Escobar, psicóloga, especialista en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) y experta Universitaria en Altas Cap...
¿CÓMO ENSEÑAR A REALIZAR MAPAS CONCEPTUALES? EL VALOR DEL FEEDBACK | CON TOMÁS GARCÍA
Просмотров 9021 день назад
En este clip extraído de la charla que mantuve con el maestro Tomás García ruclips.net/video/eUcAS_VUqUs/видео.htmlsi=ym8mzUlYoReYne1n se comparten una serie de ideas de gran interés para enseñar al alumnado a diseñar mapas conceptuales. Además, se otorga una especial relevancia al feedback en los procesos de enseñanza-aprendizaje, incluido el modelaje y el uso de ejemplos. ¡Esperamos que le se...
EL IMPACTO DE LA FORMACIÓN INFORMAL: EL FEEDBACK Y LA EVALUACIÓN | CON TOMÁS GARCÍA #71
Просмотров 24628 дней назад
En esta edición nº 71 de #CSE, tenemos el placer de contar con la presencia de Tomás García, maestro de Educación Primaria y apasionado investigador de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Tomás comparte regularmente recursos educativos, experiencias y evidencias en educación, contribuyendo activamente en la comunidad educativa a través de Twitter. Además, es autor de varios artículos en la r...
¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN COMPETENCIAL? | CON DOMINGO BLÁZQUEZ
Просмотров 9528 дней назад
El profesor Domingo Blázquez nos explica los elementos y características que debe tener una evaluación competencial. Charla completa en el siguiente link: ruclips.net/video/kuWX5P_R4QA/видео.html Libros: www.inde.com/libro/la-iniciacion-deportiva-y-el-deporte-escolar/ ¡Gracias!
"DEPORTES ALTERNATIVOS II: ¿CÓMO SE JUEGA AL FÚTBOL GAÉLICO? | CON DAVID GARCÍA #70
Просмотров 63Месяц назад
¿Quieres conocer en qué consiste y cómo se juega el emocionante deporte del fútbol gaélico? En este nuevo capítulo de #CSE, nos adentraremos en el fútbol gaélico de la mano del maestro de #educacionfisica David García Rodríguez, propulsor de este deporte alternativo en las escuelas a través de la implementación de una serie de adaptaciones que nos explicará en esta charla. Entrenador de fútbol ...
DESDE EL PRIMER DÍA HAY QUE INCLUIR PRÁCTICAS | LA FORMACIÓN DE FUTUR@S DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA
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Pensamos que la formación de los futuros docentes de Educación Física se realiza en el aula. Sin embargo, cuando alguien me pregunta, "Domingo, si ahora estuvieras en disposición de volver otra vez a configurar tu asignatura, ¿qué cambio harías?" Y yo les digo: "Mira, haría un cambio radical: desde el primer día clases prácticas". Muy de acuerdo con lo que señala el profesor Domingo. Estoy abso...
"LA EVALUACIÓN COMPETENCIAL EN EDUCACIÓN FÍSICA" | CON DOMINGO BLÁZQUEZ SÁNCHEZ #69
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Tras casi un par de meses de parón obligatorio para atender cuestiones académicas, volvemos a la carga con un episodio muy especial de la mano de uno de los principales referentes en el ámbito de la Educación Física: el Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación y profesor titular de Didáctica en la Educación Física, Domingo Blázquez Sánchez. Autor de numerosos libros, entre los que podemos...
¿CÓMO SE JUEGA AL LAUNCHBALL?: ORIGEN, DINÁMICA Y POTENCIALIDADES | CON AGUSTÍN RODRÍGUEZ
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¿Cuál es la génesis de este deporte alternativo bautizado por su creador, Agustín Rodríguez, como LaunchBall? ¿En qué consiste y cómo se juega? ¿Cuáles son sus principales potencialidades? En este clip de la magnífica charla ruclips.net/video/r43dORzWQ1g/видео.html que mantuve con el maestro #edufis Agustín, nos da respuesta a estas y a otras preguntas. ¿Te animas ha practicarlo? ¡Muchísimas gr...
"PROBLEMAS Y DESAFÍOS EN LA EVALUACIÓN DEL TRABAJO GRUPAL: EL REPARTO DE NOTAS" | CON D. HORTIGÜELA.
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¿Cuáles son los principales problemas a la hora de evaluar los trabajos grupales? ¿Es obligatorio calificarlos? ¿Qué estrategias y/o propuestas se pueden realizar para la evaluación del trabajo grupal? Profundizamos sobre una cuestión de especial relevancia en el ámbito educativo con el profesor David Hortigüela: la evaluación del trabajo grupal a través del reparto de notas. ¿Qué experiencias ...
"DEPORTES ALTERNATIVOS: ¿CÓMO SE JUEGA AL LAUNCHBALL?" CON AGUSTÍN RODRÍGUEZ #68
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Hay mentes curiosas que atesoran elevadas dosis de creatividad. Este es el caso de Agustín Rodríguez, maestro de patio dedicado al área de Educación Física con casi dos décadas de experiencia en las aulas. Además de asistir y realizar ponencias en diferentes congresos, es el creador del deporte alternativo LaunchBall, el cual desarrolló y patentó hace un par de años. Su lema "compartir es vivir...
"DAR CLASE A LOS QUE MÁS LO NECESITAN ES EL RETO": LAS AGRUPACIONES EN EF | CON DAVID HORTIGÜELA
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¿Cómo mejorar la baja competencia motriz percibida del alumnado? ¿Cuáles son algunos de los errores y problemas derivados a la hora de realizar las agrupaciones en Educación Física? ¿Qué nos dice la investigación científica al respecto? En este clip extraído de la fantástica charla que mantuvimos en este canal ruclips.net/video/gncDLzt7lvo/видео.htmlsi=9GRLUtpk0ZS17GkL con el profesor David Hor...
"VARIABLES A CONSIDERAR EN LA FORMACIÓN DE GRUPOS EN EF | LA EVALUACIÓN DEL TRABAJO GRUPAL" #67
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1. ¿Qué variables hemos de tener en cuenta a la hora de hacer las agrupaciones? 2. ¿Cuáles son los errores más comunes al realizar las agrupaciones? 3. ¿Cómo evitar que un estudiante sea elegido de forma regular en último lugar? 4. ¿Es obligatorio poner una nota en un trabajo de grupo? ¿Y necesario? 5. ¿Cómo y cuándo podemos comenzar a trabajar los procesos de autoevaluación y coevaluación con ...
“LA EJEMPLARIDAD COMO HÁBITO: EL MOTOR DE LA EDUCACIÓN FÍSICA” | CON NACHO HERNANDO #66
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"INSEGURIDADES Y FORTALEZAS DEL LENGUAJE CORPORAL: CLAVES PARA UNA MEJOR EXPRESIÓN" | MARTA ARÉVALO
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"A PIE DE PISTA: UNA APROXIMACIÓN PRÁCTICA AL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIÓN FÍSICA"
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"LA FORMACIÓN PROFESIONAL (FP) EN ESPAÑA: UN ESCENARIO REPLETO DE OPORTUNIDADES | CON JOSEP MESEGUER
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"EL CAMINO A LA DEPENDENCIA: LA ADICCIÓN"
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¿CÓMO ES ENTRENAR A BALONCESTO EN DIFERENTES PAÍSES? | CHARLAMOS CON PEPE CHORRO #10
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"LOS PILARES DE UN PROYECTO AGUERRIDO: EL CB ARMILLA" | CON ANTONIO "MELO"
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"PRESENTACIÓN DEL LIBRO 'DEPORTES ALTERNATIVOS II': CON TERE MIÑA ENCINAS
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"EL PODER DE LA PRÁCTICA: ¿CÓMO PODEMOS DOMINAR CUALQUIER HABILIDAD FÍSICA?”
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¿CUÁLES SON LAS ACTIVIDADES QUE MÁS GUSTAN A NIÑAS Y NIÑOS? | EDUCACIÓN FÍSICA
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¿CUÁLES SON LAS ACTIVIDADES QUE MÁS GUSTAN A NIÑAS Y NIÑOS? | EDUCACIÓN FÍSICA
EN EL CORAZÓN DE SUMA+: EL DEPORTE COMO MOTOR DE CAMBIO | CON FERMÍN AGUILERA #65
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EN EL CORAZÓN DE SUMA : EL DEPORTE COMO MOTOR DE CAMBIO | CON FERMÍN AGUILERA #65
ANÁLISIS DEL PODCAST @PROFESSINNOTAS: EVALUACIÓN, ENFOQUE SOCIOAFECTIVO Y EXÁMENES COMPETENCIALES.
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ANÁLISIS DEL PODCAST @PROFESSINNOTAS: EVALUACIÓN, ENFOQUE SOCIOAFECTIVO Y EXÁMENES COMPETENCIALES.
"CÓMICS Y TEBEOS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA" | CON PEDRO CIFUENTES #64
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"CÓMICS Y TEBEOS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA" | CON PEDRO CIFUENTES #64
"LAS AGRUPACIONES EN EL ÁREA DE ED. FÍSICA: SECUENCIACIÓN LÓGICA DE TAREAS" | CON DAVID HORTIGÜELA
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"LAS AGRUPACIONES EN EL ÁREA DE ED. FÍSICA: SECUENCIACIÓN LÓGICA DE TAREAS" | CON DAVID HORTIGÜELA
¿QUÉ NOS APORTA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO? | CON MARTA FERRERO #63
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¿QUÉ NOS APORTA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO? | CON MARTA FERRERO #63
Muchísimas gracias por este espacio de reflexión tan enriquecedor que habéis creado y por propuestas tan interesantes que nos ayudan a todos a estar más presentes. Enhorabuena, un abrazo!🥰
¡Mil gracias por tus amables palabras, María José! Un abrazo enorme ☺
Esta chica no sabe expresarse, para divulgar hay que hacer sencillo lo complejo. Si empiezas hablando de constructos vas mal.
Si prefieren escuchar la charla en iVoox, aquí les dejo el enlace de acceso: go.ivoox.com/rf/132778065 ¡Muchísimas gracias!
¡Qué grandes! Una charla muy enriquecedora y amena :D ¡Gracias Antonio! Anna es una grande, sabe un montón sobre AACC y se explica genial :) Hace mucho bien
Anna es un auténtico primor como persona y una profesional como la copa de un pino. ¡Un abrazo y mil gracias!
Buenas Anotnio! Cómo no me voy a acordar de ti, buen tema además que te recuerdo. Te felicito por tu constancia y nos vemos pronto.
¡Hombre! ¿Qué tal va todo, Fran? Mil gracias por tus palabras. Y por cierto, tenemos una conversación pendiente 😉 ¡Un abrazo enorme!
También pueden escuchar la charla en iVoox a través del siguiente enlace: go.ivoox.com/rf/132563493 ¡Muchas gracias!
A mí me pasa en mí taller de arte. Soy de Argentina. Tengo alumnos que no saben lo que es un ángulo de 90 grados. Y no es generacional. La mayoría me pasa con mujeres de a partir de 50 años. Algunas me hacen billing y la tengo que hechar. Una vergüenza. Hace 20 años que doy clases de dibujo y pintura en taller propio. No tienen motivación ni siquiera para un Hobby. Y los grupos son de cinco alumnos. la mayoría tiene estudios. Pero sin embargo dar clases es muy difícil. Nunca toman nota, se olvidan los materiales o no los cómpran etc
Qué lujo de invitado!!!
¡Todo un referente y todoterreno del área de Educación Física!
Charla disponible también iVoox: go.ivoox.com/rf/131980474
Con todos mis respetos....la educación está muy perdida....y la sociedad abrumada con tanto avance.... pero en muchos centros hay muchos niños que salen de la primaria sin lo básico, esos conocimientos básicos que ya muchos no alcanzan... Un ser humano que no sabe leer, escribir y expresarse de maneras oral y escrita y calcular...no es nada.... Lo demás....lo aprenderán igual que lo aprendimos lis de la egb sin ayuda... La tecnología es en su mayor parte para bobos...cosas que se aprenden si sabes lo mínimo y se está olvidando. Después está el papel del adulto....el adulto es un ser en muchos grupos sociales, un ser que ya no representan nada.... algo que está obsoleto...los hijos a partir de los 11 años ya solo piensan en su móvil o el RUclips y todos esos "profesores" que les enseñan mil bobadas... profesores youtubers quise decir... No me aportó nada el discurso de este hombre....lo siento pero no..
@@saudade8086 un mensaje de gran intensidad. ¿Tan mal percibe y observa el panorama? No se pueden negar los problemas que señala, puesto que ahí están. Sin embargo, ¿lo dice porque lo ve en su entorno cercano y lejano? ¿Podría ponerme un ejemplo concreto de su entorno? Me parece interesante lo que señala. Muchísimas gracias por su comentario. Un saludo cordial.
@@A_IvanRodriguez los problemas ahí están... cita literal.... están en todas partes...en los centros de bajos recursos y entornos desfavorecidos ya es un clamor...y en centros con mejor entorno el nivel de exigencia ha bajado mucho respeto a épocas no tan pretéritas.... pero bueno....ya se verá...
❤❤❤❤
➕️👆👆👆 IMPRESIONANTE !!... muchas gracias 🥰
¡Gracias a ti! 🤩
Lluis piensa como debe pensar un entrenador. Lo que dices es más valido que lo que he visto en mucha gente. Bravo, sigue así. El futbol es una tarea social y consiste en mejorarle no solo como jugador sino como persona, dejandole un pedazo de ti en los corazones de la gente que quiera aceptarlo. Y los que no se den cuenta, da igual. Igualmente habrá sido positivo.
@@Atrakonn69 totalmente de acuerdo. El deporte, entiendo, debe abordarse desde las dimensiones deportiva, social, cognitiva y afectiva. ¡Un abrazo!
También pueden escuchar la charla en iVoox en el siguiente link: go.ivoox.com/rf/131763645 ¡Gracias!
La charla completa está disponible en el siguiente enlace: ruclips.net/video/kuWX5P_R4QA/видео.html ¡Muchas gracias!
También pueden escuchar a Domingo a través de iVoox en el siguiente enlace: go.ivoox.com/rf/131392481 ¡Muchas gracias!
Cuanto lo siento.que fenómeno se nos fue.descase en paz .mí más sentido pésame a la familia 😢😢🙏🙏
➕️👆👆👆 SI , EL EGO NO ES LO MISMO QUE SER AUTOREFERENTE , EL EGO ES EGOISTA , LA AUTOREFERENCIA , EN HACER VISIBLE LAS DIFICULTADES QUE SE HAN TENIDO EN LA VIDA , NOS SIRVEN PARA AYUDAR A LOS DEMAS ... COMO ES EL CASO DE MILLASAKI , EN SU PELÍCULA " EL NIÑO Y LA GARZA " , SI UNO NO FUERA AUTORREFERENTE EN CADA UNO DE LOS DESAFÍOS QUE LA VIDA NOS PRESENTA , NO SERÍAMOS CAPACES DE VENCER LAS ADVERSIDADES
Buena noches de acá de Uruguay Ami no me deja queda en blanco nada mas
➕️👆👆👆 ESTE COMENTARIO ,SOLO LO COMPARTO CON USTEDES , " MI ESPACIO SEGURO " , PUES NO QUIERO PARECER ARROGANTE... SOY AUTODIDACTA , EN TODO , TODO LO HE TENIDO QUE SOLUCIONAR SOLA EN LA VIDA ... CREO QUE SOY ARTISTA , ACABO DE TERMINAR MI PRIMERA OBRA , COMENZÓ BUSCANDO UN MECANISMO DE AUTORREGULACIÓN , ME ACOMODÓ EL PUNTILLISMO , EN ESE PROCESO , ENCONTRÉ " PAZ " PARA MIS " FIEBRES " , PERO NOTÉ QUE ADEMÁD , ESTABA CREANDO ARTE ...DESIDÍ , CONTINUAR CON MI INSPIRACIÓN , INVESTIGUÉ A SEURAT , ME CAUSÓ RUIDO , SU AUSENCIA DE MOVIMIENTO Y SU INGENUIDAD , MANTUVE EL MANEJO DE TRES COLORES ,ROJO , AZUL , PERO EN VEZ DEL AMARILLO , UTILIZÉ EL NEGRO QUE PROPORCIONABA DRAMATISMO EN MI OBRA , CONSERVÉ " LA INGENUIDAD " PERO A MI MANERA , ELIMINÉ TODOS LOS ÁNGULOS , REALICÉ FORMAS SINUOSAS QUE CONSIGUIERON MOVIMIENTO , TODO ESTÁ EN MI IG , MIS ESCRITOS DE CIENCIA ,FILOSOFÍA , POESÍA Y TEOLOGÍA , TAMBIEN... IG : militzayasna TODA ESTA EXPLOSIÓN VOLCÁNICA , LA DESCUBRÍ HACE 8 MESES ... MUY BRUSCA , YO ESTOY SORPRENDIDA , PERO MI FAMILIA ESTÁ ATERRADA... SUFRO DISINCRONIA
Gran charla. Para mi la clave son los procesos naturales y transparentes. Naturales por el hecho de que de forma natural las personas nos hemos de comunicar, por tanto la evaluación y autoevaluacion intergrupal son métodos de comunicacion ya sea con el experto (profesor) ya sea entre iguales. Y de forma transparente, todos sabemos, respetamos y aceptamos lo que hay. Eso implica un trabajo diario (en el corto plazo), nada facil, pero esta inversión hace que a medio plazo (nuestro curso académico) acabes con unas buenas dinámicas que alimentaran la motivación para mantenerla y así conseguir un verdadero aprendizaje consolidado (en el largo plazo). Y ya que hablamos de procesos naturales, abrasar a trabajos sin que estos puedan ser bien asimilados es inútil. Lo podemos observar con todo el alumnado que titula ESO. Si con menos trabajos, pero asimilados con calma, y con estrategia para que lo aprendido hoy sea la base de lo que voy a trabajar mañana. Replantearse este tema es un esfuerzo que puede "regalarnos" las horas que precisamos para dar evaluación directamente al alumnado mientras está desarrollando sus procesos prácticos. De la calificación, como bien decís, haría falta un monográfico. Y no sacaríamos nada en claro, pues el sistema se contradice y no hay forma de hacerlo de manera que no pueda ser rebatible. Saludos!
Cuál es el escritor alemán?
Goethe
@@israis1 gracias por la info!
Vaya nivel de invitados traes... Una cabra con sombrero sabe más que este abrazafarolas
Dice el refranero popular que entre juegos andan las cabras...o entre cabras anda el juego. ¿O era andan las cabras entre el juego? Aquí en la costa ya sabes que estamos siempre por debajo del nivel 🤣🤣🤣 I love you, maestroll!!
¡Bravo! Muy de acuerdo con Jose. Hay que seguir visibilizando la importancia y el valor de la FP.
Tú lo sabes bien, un placer seguir en contacto con vosotros. Seguimos!!
Jose es de los mejores profesores que he tenido en mi vida. 100% de acuerdo en todo lo que ha dicho 👌
Muchísimas gracias Kevin! Un orgullo si he podido ayudarte y una alegria tus palabras. Un abrazo!
Es un tipo con una lucidez magnífica y un profesional como la copa de un pino. Y para más "inrri" le gusta el basket 😉🏀 ¡Un abrazo, Kevin!
❤❤❤❤❤
Qué orgullo. 🖤
Vaya jefazos!
¡Grande, Yeste! Abrazacus
Menudos dos cracks!!! Enhorabuena
¡Mil gracias, mega crack! 😘
Muchas gracias por el dato. Para los que no saben... 1.al colocar la pagina en español no permite avanzar en el proceso de animación por eso es importante dejarla en ingles. 2. si quieren descargar el video de las 32 animaciones que ofrece le das en el icono de pantalla grande y cuando el video este en pantalla completa en el icono de ponerlo en pantalla pequeña hay 3 punticos al darle clic ahi te da 3 opciones y una de esas es DESCARGAR le dan clic ahi y enseguida se descarga sin problemas, de nada.
Que malo es internet... Que malo es el exceso de información, de mala información, la homogeneización de la sociedad en todos sus pensamientos, ideas y anhelos.... internet llevará al ser humano a la destrucción De eso nadie habla...
❤️😢
Mi profesor de informática 😂😂
Ya conocía el tema y lo estudie en su día. Tu resumen es realmente bueno para el tiempo que dura, enhorabuena. Un saludo.
Le agradezo mucho sus palabras. Saludos cordiales, estimado Jesús.
Me ha encantado 👍😘
¡Muchísimas gracias! Pedro es un fenónemo. Abrazo.
Lo que pensás determina tu acción, tus acciones determinan tu manera de comportarte. Si hacés cosas malas no esperés nada bueno, porque no se puede hacer lo mismo de siempre y esperar un resultado diferente y tu comportamiento reiteraro te va a determinar a un hábito y el hábito es el encargado de estructurar tu carácter...tu manera de ser, de pensar y de actuar. Y lamentablemente tu carácter marcará tu destino.
Un placer escucharos hablar a los dos con tanta claridad sobre educación física y educación. Imposible no verla entera. Gracias de nuevo Antonio!
Gustavo es un auténtico fenómeno. ¡Mil gracias, Gabriel!
La estupidez viene de familia y, los bandidos estupidos son los más peligrosos, leer a Einstein o a Cipolla, Xotchitl y su hija no leen, Xotchitl no habla español apenas un poco y mal hablado, y, respecto a que los hidalguenses hablamos como Indios NO ES CIERTO reconozco el tono regional, pero es algo natural de todo el territorio nacional, de tal palo tal estillla. Mo saben no conocen.
Mira, me quería comprar el libro de H. Ruiz y ahora sí que sí me lo voy a comprar. Sigue así Antonio, soy un fiel seguidor. Y ánimos para las oposiciones, yo conseguí plaza el año pasado y el camino es fascinante.
¡Un millón de gracias por tus palabras y ánimos, Joshua! ¡Y enhorabuena por tu plaza! Me alegro muchísimo por ti. Este año está la cosa complicailla, pero no dudes que seguiremos en la batalla. Un abrazo enorme.
Bueno es difícil elegir por donde comenzar, pero creo que es por la mayor falla: el experimento ente lo visual y lo auditivo no son comparables dado que en el visual los estudiantes tiene que elaborar mentalmente el procedimiento realizando una deducción. De querer compararlos debería ser con instrucciones escritas y otras leídas, en este caso si serian comparables, ya que los procesos mentales serian casi los mismo, aunque no tanto, porque también entran a jugar las capacidades de lecto comprensión. Por otro lado, se está asumiendo que todos disponemos de las mismas capacidades de abstracción, lo cual no es cierto, por lo que el refuerzo audio visual como la ejemplificación contribuye mucho al aprendizaje. De tener todos las mismas capacidades, y retomando el primer ejemplo, todos serias Michael Jordan.
Brillante aportación, Mario. De hecho, en el citado libro se menciona lo que indicas. Tomo nota de tu feedback para mejorar las próximas síntesis. Te agradezco mucho tu apreciación. Saludos cordiales.
¡Qué pasada de charla/entrevista! Gracias por todas las personas y pedazo de referentes que nos acercas por aquí. Tu camino ha de llegar a buen puerto sí o sí solo por la generosidad que tú tienes para con nosotros. Abrazo y a seguir!
¡Mil gracias por tus palabras y ánimo! No sabes lo que se agradecen comentarios como el tuyo, Gabriel. ¡Abrazaco enorme!
Me ha encantado!! Os sigo!! Saludos!! de un Monitor EDUCATIVO desde Alicante.
¡Muchas gracias, Israel! Fuerte abrazo
Esteban es un gran profesional. Un profesor sensato, formado y con las ideas bien claras y fundamentadas. Enhorabuena por la charla.
¡Muchas gracias, David! Un abrazo enorme
Yeaahhh
Este hombre sin vocación es un mercenario de la educación.
No morirás nunca. Siempre en nuestros corazones y en nuestros recuerdos. Descanse en paz amigo .🤍❤️
Buena charla con un REFERENTE. Enhorabuena por el canal. Me gustaría comentarte que ( copio y pego): tras superar los procedimientos selectivos de acceso a la profesión docente, los aspirantes deben realizar la fase de prácticas. Esta fase consiste en ejercer las funciones docentes en el destino que se adjudique a los funcionarios en prácticas y tendrá carácter eliminatorio.
¡Buenas, David! Muchísimas gracias por tus palabras y el apunte, desconocía por completo esa información. Pregunto de paso, si ese periodo de prácticas está supervisado y evaluado. ¡Un abrazo!
@@A_IvanRodriguez Sí. Te asignan un tutor de prácticas (otro docente, preferentemente, de la especialidad) y te evalúa una comisión que se basa para la calificación (copio y pego): a) Informe de evaluación de la Inspección educativa sobre la aptitud para la docencia. b) Informe de la dirección del centro. c) Informe del tutor o tutora de prácticas. d) Valoración del proyecto de trabajo y de la memoria final. e) Certificación de los Centros de Profesorado de haber superado el curso de formación. Saludos
@@davidvillaraviz agradezco muchísimo la información que me has proporcionado, de la que tenía un total desconocimiento. ¡Muchísimas gracias nuevamente!
@@A_IvanRodriguez , celebro poder haberte ayudado. Un saludo
TOTALMENTE DE ACUERDO CON ESTA 5 LEYES, MUY CLARO Y CONCISO. NADIE ESTAMOS EXENTOS DE SERLO PERO OJALA NOS DEMOS CUENTA NOSOTROS MISMOS DE CUANDO ESO SUCEDA Y RECTIFICARLO INMEDIATAMENTE, Y DARLE LA VUELTA, TAMBIEN A QUIENES CON SU CLARA FORMA DE MANEJARSE ANTE LA VIDA COMO LO DICE EL TITULO DE LAS CINCO LEYES DE LA ESTUPIDEZ, NO DEJAR QUE TE CONTAMINE Y DARLES LA VUELTA PARA NO DESGASTAR TU ENERGÍA, NI TU PAZ QUE ES LO MAS VALIOSO QUE PUEDES Y DEBES ABRAZAR Y LUCHAR. POR ESO QUE SI PUEDES CONTROLAR EN TI....
Sigo a este hombre por diversas redes... Me encanta cuando habla de la motivación. Y el trabajar solo cuando se está motivado y que sea el profesorado quien tiene que motivar a los alumnos . Xddd
EL PENSAMIENTO COMPLEJO , al que ustedes hacen referencia , es el mismo que plantea Edgar Morin ?... me parece , que involucra al mundo de la fisica... nos podrias orientar ?... muchas gracias