Collège des Hautes Études Lyon Science[s]
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3. Spiritualités critiques et breaching experiment
Isabel Colón de Carvajal
Maître de conférences en sciences du langage à l’ENS de Lyon, directrice adjointe du laboratoire ICAR
Jean Philippe Arias Zapata
Doctorant en philosophie/épistémologie à l’ENS de Lyon dans le laboratoire ICAR
Deux focus seront abordés :
Comment penser les imaginaires capables d’inciter à une rupture politique ? Dans un cadre de réflexion sur la recherche de sens et à l’aide d’exemples, nous verrons en quoi ils peuvent être interprétés comme des spiritualités critiques.
Intérêts et finalités des « breaching experiment » ou « expérience de déstabilisation » ? À partir d’exemples passés et actuels, nous problématiserons les changements que suscitent une rupture interac...
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Cours Commun du CHELS : "Ruptures Créatrice", conférence 2 : David Eglin
Просмотров 889 месяцев назад
Réparation des fractures osseuses. Des matériaux au service du vivant David Eglin Professeur David Eglin, Chef du Département Biomatériaux au Centre Ingénierie et Santé de l’école des Mines de Saint Etienne Les avancées médicales du XXème siècle ont révolutionné notre qualité et espérance de vie. Peut-être trop peu souvent mis en avant, l’avènement des fixateurs internes pour la réparation des ...
5 siècles de développement des microscopes au service du vivant
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5 SIÈCLES DE DÉVELOPPEMENT DES MICROSCOPES AU SERVICE DU VIVANT RUPTURES TECHNOLOGIQUES ET ÉCONOMIQUES EN AGRICULTURE L’ART DES BRUITS AU XXE SIÈCLE QUELLES RUPTURES ET CONSTRUCTIONS PEUT-ON ACCUEILLIR AVEC L’ARRIVÉE DE LA TÉLÉMÉDECINE ? Le développement instrumental du microscope au fil des siècles a permis d’explorer le fonctionnement du vivant à une échelle de plus en plus réduite. Depuis le...
Cours Commun du CHELS : Ruptures technologiques et économiques en agriculture
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Philippe Jeanneaux Professeur d’économie rurale à Vetagro Sup Benjamin Nowak Maître de conférences en agronomie à Vetagro Sup Philippe Jeanneaux : Depuis 1962, les réformes successives de la Politique Agricole Commune ont provoqué des ruptures dans le paysage agricole entre marché commun, solidarité financière, préférence communautaire, libéralisation et distorsion de concurrence. Cette logique...
Ruptures et crises, des moteurs de progrès dans l’histoire des sciences ?
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Ruptures et crises, des moteurs de progrès dans l’histoire des sciences ? Lionel Zenner Professeur en parasitologie et maladies parasitaires à Vetagro Sup Dans son livre ‘La structure des révolutions scientifiques’, Thomas Kuhn développe l’idée d’une science progressant de manière discontinue avec des alternances de phases normales et extraordinaires. Nous allons donc explorer, en prenant quelq...
Discontinuité dans la forme musicale : ouverture à l'inouï
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Discontinuité dans la forme musicale : ouverture à l’inouï 12 octobre Luca Antignani Compositeur, professeur d’orchestration au CNSMD de Lyon et de musique contemporaine à la HEM de Lausanne Au cours de l'histoire de la musique, deux approches formelles se sont essentiellement imposées : le développement et la rupture, la continuité et la discontinuité. Ces deux attitudes sont intimement liées ...
La positivisation du droit sous l'ère Meiji
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Présentation du CHEL[s]
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Cette vidéo présente les différents dispositifs du Collège des Hautes Études Lyon Science[s], CHEL[s]. Le CHEL[s] est un réseau de six établissements publics d'enseignement supérieur visant à proposer des enseignements et des activités interdisciplinaires et favoriser les échanges entre les étudiants et personnels de Mines Saint-Étienne, Sciences Po Lyon, le CNSMD de Lyon, l'École Centrale de L...
Initiative CHEL[s] - Projet WorldWine Women
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Teaser MOOC : Les expériences du monde
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Initiative CHEL[s] - Projet CHOUCAS
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Retour sur la Conférence Global Health
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Les Limites de la Connaissance - VetAgro Sup
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Les Limites de la Connaissance - École Normale Supérieure de Lyon
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Teaser - Les Limites de la Connaissance
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Teaser MOOC : La fabrique du progrès
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MOOC CHEL[s] Décision Complexité Risques
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Chel[s]
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MOOC CHELS Décision, Complexité, Risque[s] (vidéo de présentation)
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Комментарии

  • @trinitrine9988
    @trinitrine9988 День назад

    si c était les politiques et non les pompiers dans cet épisode cosmologique, quelle chance....

  • @trinitrine9988
    @trinitrine9988 День назад

    pas d indulgence à avoir pour des politiques qui sont au courant depuis les années 50 et qui ont preferé la gamelle au bien commun!

  • @laurentdenise9441
    @laurentdenise9441 День назад

    il ne faut PLUS mélanger énergie climat et pollution ! les accords de Paris n'ont dangereusement pas pris en compte le principal Gaz à Effet de Serre qui est la vapeur d'eau (60% des effets source GIEC, contre 26% pour le CO2). L'eau de l’atmosphère régule les températures des continents depuis des millions d'années mais cette hypothèse a été écartée dès le début en pensant que les activités humaines n'avaient pas d'impact sur l'eau , or il est maintenant prouvé que la disparition de la couverture végétale des continents (déforestation) coupe le cycle de l'eau et provoque les phénomènes climatiques actuels : inondations, sécheresses, canicules et feux ! Depuis plus de 30 ans les climatologues disent bien, qu’avec le dérèglement climatique, il n’y aura pas moins d’eau mais une dégradation de la répartition annuelle des pluies : inondations l’hiver et sécheresse l’été, exactement le scénario qui s’installe durablement en France et partout dans le monde. Une pluie même forte n’est pas un raz de marée mais elle le devient automatiquement quand on ne régule pas les ruissellements en amont des bassins versants. Le bon sens aurait voulu qu’on anticipe en construisant des retenues en amont des villes pour maintenir un débit acceptable et plus régulier en aval tout au long de l’année, mais depuis quelques années l’administration ordonne la destruction des ouvrages sur les rivières au nom de la continuité écologique, ce qui a amplifié massivement un phénomène parfaitement prévisible : quand l’eau s’écoule plus vite elle s’écoule moins longtemps ! La France et l'Europe font systématiquement et méthodiquement l'inverse de ce qu'il faut faire, à commencer par détruire les barrages quand on manque d'eau et d'énergie ... www.mediaterre.org/membres/denise_france79/

  • @boeufcarot
    @boeufcarot 3 дня назад

    Comment l'absence brutale des amérindiens a permis à la forêt de reprendre sa place, et la cité perdue d'Angkor ? A quelle vitesse les chlorophylliens vont tamponner nos activités ? De nombreuses plages en Bretagne sont devenues des dépotoirs à biomasse, des fermentations sulfurées s'en dégage à la hauteur des volumes industriels supportés par les sols fertilisés en amont.

  • @didier3900
    @didier3900 Месяц назад

    Sciences pot de 💩

  • @dkalcine
    @dkalcine 3 месяца назад

    Je redécouvre cette série de vidéos que j'avais réalisé pour le CHEL'S il y a 5 ans déjà, très beau souvenir.

  • @guifur8182
    @guifur8182 2 года назад

    Serait-ce une parodie douteuse, malgré la réalisation soignée ? Je m'en vais écouter Kurt Cobain pour vérifier que la passion est encore au fond de mon ventre

  • @theogoldberg8919
    @theogoldberg8919 2 года назад

    MOMPOU BRAVO . M.Moutier , ex enfant prodige .

  • @yom924
    @yom924 3 года назад

    Très belle vidéo, très belle musique... une limite, ou plutôt vanité de la connaissance, ne serait-ce pas de ne pas savoir en tirer les enseignements et la transposer en actions concrètes ? (exemple: le dérèglement climatique)

  • @elhadjboukoufallah8197
    @elhadjboukoufallah8197 4 года назад

    Super intéressant comme toujours Martin. Excellente présentation

  • @norahabl1112
    @norahabl1112 4 года назад

    Magnifique conférence, très originale où le vivant est au cœur de l’expression des émotions. Dommage de ne pas être libre d'y assister en présentiel. Merci aux 3 étudiants de s'être prêtés à cette jolie parenthèse de partage

  • @norahabl1112
    @norahabl1112 4 года назад

    A voir jusqu'au bout : les biais scientifique culturels sont l'une des bases de l'interprétation émotionnelle. Le risque d'exclusion est potentiellement important

  • @norahabl1112
    @norahabl1112 4 года назад

    Probablement, la conférence du cycle la plus complexe mais très belle pédagogie. Merci Mr Dellandréa pour cette vulgarisation sans avoir fait le sacrifice de riches apports théoriques.

  • @tomtempo9258
    @tomtempo9258 6 лет назад

    Vidéo enregistrée en avril par Géry Moutier avec le concours d'enseignants et étudiants du CNSMD de Lyon

  • @lenabranden
    @lenabranden 8 лет назад

    hum la fille me fait bien rire tout de même à ce prendre au sérieux ainsi. Du coup j'ai plus fait attention à son cinéma et je n'ai pas vraiment écouté ce qu'elle voulait vraiment me vendre. Petite leçon d'humilité peut-être !

  • @tiffanyg.8225
    @tiffanyg.8225 9 лет назад

    joli teaser !

  • @RobertRiemann
    @RobertRiemann 9 лет назад

    Rémi SHARROCK - tout à fait d'accord. Je me suis posé la question à quoi ça sert d'investir ce enorme lot de travail pour un trailer avec quelqu'un qui apparemment ne fait pas partie de l'equipe des intervenants du mooc. C'est l'argent perdu pour l'enseignement - bien sûr c'est moins problematique pour les grandes écoles qui profite d'un budget beaucoup plus élévé par rapport à d'autres institutions.

    • @tiffanyg.8225
      @tiffanyg.8225 9 лет назад

      ça m'a l'air d’être une comédienne pro, ça serait surement moins bien avec un vrai prof

  • @ZenvoGlob
    @ZenvoGlob 9 лет назад

    Super teaser, j'adore. Cela donne vraiment envie de s'inscrire à ce Mooc.

  • @jememetsbien
    @jememetsbien 9 лет назад

    joli plan séquence

  • @RemiSHARROCKPro
    @RemiSHARROCKPro 9 лет назад

    Votre teaser est top! Très pro, on est proche de la cinématographie artistique: de belles images, musique bien intégrée, une idée originale un plan séquence très long avec du mouvement, pas facile à tourner; bref un grand BRAVO !