Armando Silva
Armando Silva
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Milho em Sistema Hidropônico com Omissão de Nutrientes - Primeiros Resultados
Apresentação de sintomas de deficiência de nutrientes em plantas de milho com 18 dias, crescidas em substrato inerte onde foram adicionadas soluções nutritivas Hoagland com omissão de macro e micronutrientes. Nesta aula, as fases iniciais da instalação do experimento e sintomas de deficiência de nitrogênio e fósforo são caracterizados e enfatizados.
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Da Visão e do Enigma
Просмотров 100Месяц назад
Leitura do Capítulo 2 da terceira parte do livro: Assim Falou Zaratustra, onde o grande filósofo alemão Friedrich Nietzsche apresenta na forma de alegoria, um de seus maiores pensamentos, que é a ideia do Eterno Retorno.
O Magnésio e a Fosforilação
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O vídeo destaca o papel do magnésio no importante processo da fotofosforilação, isto é, a formação do ATP na presença de luz. O ATP é a principal forma através da qual, a energia é utilizada e armazenada em todos os sistemas vivos.
Areia Lavada Para Experimentos Hidropônicos: Como Obter
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O prof. Silva apresenta em detalhes os procedimentos para obtenção de areia lavada para utilização em sistemas hidropônicos trifásicos. A lavagem em água corrente e depois com água destilada são aspectos fundamentais para utilização da areia em experimentos hidropônicos.
Aula Magna - POSAGRO/UFRR
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Vaso Leonard Com Garrafa PET: Corte e Pintura
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O que é um milagre? Parte 2
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Continuação da narração do capítulo 12 do livro: "A Magia da Realidade" de Richard Dawkins, intitulado: "O que é um milagre?".
O que é um milagre? Parte 1
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O prof. Silva faz a leitura do capítulo 12 do livro: "A Magia da Realidade", de Richard Dawkins, intitulado: O que é um Milagre?
Dia de Campo no Campus Cauamé-UFRR
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Fósforo em Grandes Culturas
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Em aula prática da disciplina Nutrição Mineral de Plantas do curso de Agronomia da UFRR, o prof. Silva mostra sintomas de deficiência de fósforo em plantas de milho, soja e arroz, crescidas em soluções nutritivas, sob luz artificial. Sintomas específicos de falta de fósforo nessas culturas são discutidos com clareza e objetividade.
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Комментарии

  • @dyovannamariavaraobraz314
    @dyovannamariavaraobraz314 День назад

    A aula que faz total diferença na formação, é a base e está muito bem explicada.

  • @silviorenatoboldrini9688
    @silviorenatoboldrini9688 5 дней назад

    Professor Armando, segue o pequeno resumo. Em plantas de milho com aproximadamente 20 (vinte) dias de idade e, na ausência do elemento P, observamos a presença das folhas mais velhas (localizadas na base) com a coloração arroxeada. Isto se deve ao acúmulo de pigmentos naturais denominados antocianinas. São compostos fenólicos e pertencem ao grupo dos flavonóides, podendo também serem utilizados como indicadores de pH.

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 4 дня назад

      @@silviorenatoboldrini9688 excelente resumo e complemento, Silvio. Obrigado.

  • @jainefurtado6276
    @jainefurtado6276 6 дней назад

    Muito bom, professor, é importante para alunos desenvolver e acompanhar trabalhos como este. Parabéns pela forma como vem conduzindo os trabalhos com a turma.

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 5 дней назад

      @@jainefurtado6276 Obrigado, Jaíne. Vocês também têm contribuído para o sucesso dos trabalhos.

  • @silviorenatoboldrini9688
    @silviorenatoboldrini9688 6 дней назад

    Professor Armando. Mais uma vídeo aula com a mesma qualidade de sempre. Obrigado pelo trabalho realizado.

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 5 дней назад

      Obrigado, Silvio, pela sua avaliação. Você é um observador atento, percebendo a qualidade do nosso trabalho e o esforço que dedicamos para oferecer o melhor aos nossos alunos.

  • @brunowilliam6140
    @brunowilliam6140 6 дней назад

    Ótimo vídeo professor, o Sr. é uma grande referência e inspiração, gostaria de ser como Vossa Senhoria algum dia <3

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 6 дней назад

      @@brunowilliam6140Obrigado Bruno. Salvou meu dia!

  • @joaquimferrariJF
    @joaquimferrariJF 8 дней назад

    Obrigado pela aula.

  • @osmaralves9784
    @osmaralves9784 19 дней назад

    Professor Armando, admiro muito seus vídeos. Tenho muita vontade de cursar agronomia para aprender e me aprofundar em fisiologia vegetal e nutrição de plantas. Mas eu não tenho coragem de cursar agronomia, porque não tenho base para as disciplinas de cálculo e de física. É um problema ser um agrônomo especializado em fisiologia vegetal e nutrição de plantas e não dominar cálculo e física? Se não for, me matriculo já. Obrigado.

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 18 дней назад

      Obrigado por prestigiar meus vídeos, Osmar. Primeiramente, recomendo que você se matricule em um bom curso de Agronomia. De preferência, em uma universidade federal. Acredito que o mais importante você possui: vontade de aprender. Outra grande vantagem que você possui, é o domínio da língua portuguesa. Pelo teor do seu comentário, percebo que você escreve muito bem. Isso é fundamental em qualquer profissão. Geralmente, os cursos de Agronomia (na verdade, Engenharia Agronômica) têm em sua grade curricular disciplinas nas áreas de física e matemática. Essas disciplinas são fundamentais para dominar processos de irrigação, hidráulica, funcionamento de máquinas agrícolas, pequenas construções rurais, etc. Na verdade, até mesmo a nutrição das plantas envolve conceitos matemáticos e físicos, como por exemplo, o gasto de energia em processos metabólicos. Em resumo, um bom engenheiro agrônomo deve ter uma formação eclética e versátil, pois todas as coisas no mundo agronômico estão relacionadas. Mas como falei no início, o importante é que você quer aprender e, com uma boa dose de disciplina é possível vencer qualquer obstáculo. Tenha uma boa noite.

  • @silviorenatoboldrini9688
    @silviorenatoboldrini9688 20 дней назад

    1 - Adubos orgânicos são fontes eficientes no fornecimento de nutrientes às plantas. Afirmativa falsa, segue a correção. Os adubos de fonte orgânica são desbalanceados, ou seja, possuem grandes quantidades de alguns elementos e poucas quantidades de outros. Representam uma alternativa viável, somente quando existe carência dos nutrientes mais concentrados.

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 20 дней назад

      Excelente comentário, Silvio. Adubos orgânicos, como por exemplo, estercos de animais de criação, são ótimas fontes de apenas alguns elementos, com destaque para o nitrogênio e o enxofre, além de micronutrientes como o boro. Em solos com carência desses elementos, eles podem ser de grande utilidade, considerando sua ação em curto ou médio prazos. O uso desses materiais, contudo, se restringe a pequenas áreas como hortas caseiras ou pequenos sítios. Agora, se considerarmos o uso de adubos verdes, que podem ser considerados orgânicos, podemos pensar na utilização em vastas áreas, principalmente para o fornecimento de nitrogênio à cultura que vai ser implantada. Finalizando, não se pode conceber o agronegócio de um país ou região, que deve ser altamente eficiente, lucrativo e competitivo, baseado no uso de adubos orgânicos e sim, no uso em larga escala, dos fertilizantes minerais.

    • @silviorenatoboldrini9688
      @silviorenatoboldrini9688 20 дней назад

      ​@@armandosilva2751 Obrigado professor.

  • @silviorenatoboldrini9688
    @silviorenatoboldrini9688 Месяц назад

    Professor Armando Se engana quem pensa que a filosofia é uma ciência apenas teórica. Feliz aquele que consegue colocá-la em prática.

  • @silviorenatoboldrini9688
    @silviorenatoboldrini9688 Месяц назад

    Apenas para efeito de conclusão, podemos afirmar que a síntese de ATP pelo processo de fosforilação apresenta um essencial requerimento de magnésio para a ligação entre o ADP e a enzima. Isto explica a alta concentração deste elemento nos cloroplastos e mitocôndrias, local de ocorrência para as reações de fotofosforilação e fosforilação oxidativa, respectivamente. Após a formação do ATP (ação do magnésio), este vai atuar na bioquímica da fotossíntese, mas essa atuação depende do acoplamento do magnésio à molécula responsável pela liberação de energia química para o trabalho celular. Portanto podemos afirmar que o elemento magnésio atua como ativador de enzimas durante a bioquímica da fotossíntese, na etapa Fotoquímica (fosforilação - sintese) e Química (degradação do ATP.).

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 Месяц назад

      Ótimo complemento, Silvio. Conforme demonstrado em outro vídeo do nosso canal, o magnésio (acoplado à molécula de ATP ou ativando enzimas) é essencial para que ocorra a fotossíntese, participando ativamente em diversas etapas do Ciclo de Calvin-Benson.

    • @silviorenatoboldrini9688
      @silviorenatoboldrini9688 Месяц назад

      @@armandosilva2751 Professor, o Ciclo de Calvin-Benson corresponde à Etapa Química da Fotossíntese.

    • @silviorenatoboldrini9688
      @silviorenatoboldrini9688 Месяц назад

      Excelente.

  • @silviorenatoboldrini9688
    @silviorenatoboldrini9688 Месяц назад

    Professor Armando, boa tarde. Segue o texto abaixo, procurando adicionar ao conteúdo da vídeo aula. Durante a etapa fotoquímica (fotofosforilação cíclica e acíclica) da fotossintese ocorre a produção de ATP, ou seja, a energia luminosa absorvida é armazenada na forma de energia química. A síntese das moléculas de ATP envolve a participação do nucleotídeo ADP (Difosfato de Adenina + Ribose = Difosfato de Adenosina) e Pi (Fósforo inorgânico), sendo este processo denominado de fosforilação. As enzimas que atuam nas reações de fosforilação, são ativadas pelo elemento magnésio (íon Mg2+ - cátion magnésio bivalente), estimulando assim o processo de síntese. Em consequência, a demanda das plantas pelo fósforo é sempre maior, fazendo com que a absorção deste elemento ocorra de forma mais intensa a partir da solução do solo. Obrigado pela atenção.

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 Месяц назад

      Obrigado pelo comentário, Silvio. Este é um vídeo curto e objetivo. Apenas para enfatizar a importância do cátion Mg2+ na formação do ATP. Com relação às suas considerações não tenho nada a acrescentar. Você mostrou com muita propriedade, que uma das principais ações do magnésio no processo da fosforilação, é a ativação de enzimas que promovem o processo.

    • @silviorenatoboldrini9688
      @silviorenatoboldrini9688 Месяц назад

      @@armandosilva2751 Professor, obrigado.

  • @ayrtonoliveiradasilva3992
    @ayrtonoliveiradasilva3992 Месяц назад

    👏👏👏

  • @silviorenatoboldrini9688
    @silviorenatoboldrini9688 Месяц назад

    Professor Armando, bom dia. A pasta bordalesa é recomendada para o pincelamento de troncos e base dos ramos principais, na prevenção de fungos provenientes do solo. É indicada também para a proteção dos cortes resultantes da poda e das remoções de tecidos atacados por gomose e rubelose, como ocorre com as plantas do gênero citrus. A aplicação deve ser realizada com o solo úmido e nas horas mais frescas do dia, ou seja, ao entardecer. Segue as orientações abaixo. A - preparação em maior quantidade. 1 kg Sulfato de cobre, 2 kg cal virgem e 10 litros de água. B - preparação em menor quantidade. 10 g Sulfato de cobre, 25 g cal virgem e 100 mL de água. Questão: Ambas as soluções praticamente se equivalem. Considerando o pincelamento de troncos e base dos ramos, verificar qual recomendação é melhor (A ou B) e se deve ocorrer alguma modificação na dosagem. Forte abraço.

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 Месяц назад

      Obrigado pelo comentário, Silvio. A pasta (ou calda) bordalesa é um excelente fungicida agrícola, podendo ser utilizada em diversas culturas. Além de exterminar fungos fitopatogênicos, atua também no combate a diversas bactérias e até, algumas pragas. Como você observou, as soluções A e B são semelhantes em termos de concentração dos componentes. Com relação à dosagem, conforme os manuais e livros de fitopatologia, devem ser considerados diversos fatores, tais como as condições climáticas do local onde a cultura está se desenvolvendo, espécie e cultivar da planta, fase da cultura, entre outros. O uso desse produto deve ser feito de forma racional e parcimoniosa, pois envolve muitos detalhes técnicos e científicos. Deve-se sempre consultar obras de referência em relação ao manejo da cultura que se está empreendendo.

    • @silviorenatoboldrini9688
      @silviorenatoboldrini9688 Месяц назад

      ​@@armandosilva2751 Sim, a calda bordalesa deve ser preparada cuidadosamente, procurando-se analisar as diversas situações apresentadas na literatura. A princípio, me chamou a atenção o fato da pasta ser aproximadamente 10 (dez) vezes mais concentrada que a calda.

  • @silviorenatoboldrini9688
    @silviorenatoboldrini9688 Месяц назад

    Professor Armando, bom dia. Acompanhando o conteúdo da aula. Muito bem explicado, facilitando assim o aprendizado.

  • @MarcosBrenoLima
    @MarcosBrenoLima 2 месяца назад

    DEVERIA TER PRESTADO ATENÇÃO NA QUESTÃO DO ÁUDIO ANTES DE TER SOLTADO O VÍDEO

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 2 месяца назад

      @@MarcosBrenoLima já expliquei milhares de vezes. Existe uma versão nova desse vídeo, sem problemas de áudio.

  • @ranyerlucas5389
    @ranyerlucas5389 2 месяца назад

    Excelente, Professor. Grande abraço!

  • @silviorenatoboldrini9688
    @silviorenatoboldrini9688 2 месяца назад

    Professor Armando, boa tarde. Considerando um solo com densidade aparente igual a 1 kg/L e, desejando-se aplicar 61 ppm P na forma de Superfosfato Simples contendo 18 % P2O5, é possível estabelecermos algumas relações. Segue abaixo. 61 ppm ou mg P/L corresponde a: 0,777 g Superfosfato Simples/L. 1.554 kg Superfosfato Simples/ha. 279,72 kg P2O5/ha. 122,07 kg P/ha. obs - para transformar P2O5 em P, foi utilizado o fator de conversão (F) igual a 0,4364. Portanto, 1 ppm P ou 1 mg P/L solo corresponde a 25,48 kg de Superfosfato Simples/ha.

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 2 месяца назад

      Obrigado por mais esta contribuição, Silvio. Nós, da área agronômica devemos ter uma boa noção das grandezas e unidades. Vejo que você considerou o volume de um hectare como se fosse 2.000.000 de litros (camada arável de 0,2 m) e nesse caso, os cálculos estão perfeitos. Só lembrando que, quando trabalhamos com coisas sólidas, o volume deve ser expresso em dm3. Você trabalhou muito bem com os fatores de conversão (P em P2O5 e vice-versa). Parabéns.

    • @silviorenatoboldrini9688
      @silviorenatoboldrini9688 Месяц назад

      ​​@@armandosilva2751 Professor, excelente explicação. Nós da área agronômica devemos ter uma boa noção das grandezas e unidades. Os cálculos foram realizados, considerando-se o volume de 01 (um) hectare igual a 2.000.000 L (camada arável de 0,2 m). É importante destacar que, quando trabalhamos com materiais sólidos, o volume deve ser expresso em dm3. O fator de conversão (P em P2O5 e vice-versa) está correto. 1 - Segue a correção abaixo. Portanto, 1 ha corresponde a 2.000.000 dm3 de solo. 61 mg de P/dm3 corresponde a 0,777 g de Superfosfato simples/dm3 de solo. Portanto, 1 ppm P ou 1 mg P/dm3 de solo, corresponde a 25,48 kg de Superfosfato simples/ha. 2 - Para transformar P2O5 em P, é necessário multiplicar pelo fator de conversão (F) igual a 0,4364. De forma contrária (P em P2O5), dividir utilizando o mesmo valor. 3 - A adição de 287 mg P/dm3 de solo (na forma de Superfosfato simples) na preparação de 80 L de terra, corresponde a 22,96 g P ou 52,61 g P2O5 ou 292,29 g de fertilizante. É como se estivessemos aplicando 573,98 kg P/ha ou 1.315,25 kg P2O5/ha ou 7.307 kg Superfosfato simples/ha ou 730,7 g de fertilizante/m2 considerando a camada arável de 20 cm.

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 Месяц назад

      @@silviorenatoboldrini9688 Boa noite, Silvio. Considerando os teores de P ou P2O5 no superfosfato simples e o fator de conversão dessas formas de fósforo, seus cálculos estão corretos e suas considerações hipotéticas sobre as quantidades de fertilizantes aplicadas na camada arável são relevantes e pertinentes. Parabéns pelo trabalho com grandezas e unidades utilizadas nos fertilizantes e solos agrícolas.

    • @silviorenatoboldrini9688
      @silviorenatoboldrini9688 Месяц назад

      @@armandosilva2751 Professor, parabéns pelo trabalho desenvolvido. Obrigado pela atenção.

  • @Marcelio-zo7oe
    @Marcelio-zo7oe 2 месяца назад

    eu não tenho dúvidas que Deus existe

  • @Marcelio-zo7oe
    @Marcelio-zo7oe 2 месяца назад

    Louis Pasteur o maior gênio da humanidade

  • @deivsonnacim7275
    @deivsonnacim7275 2 месяца назад

    Uma aula muito rica, parabens professor!

  • @silviorenatoboldrini9688
    @silviorenatoboldrini9688 2 месяца назад

    Professor Armando O assunto abordado pelo Engenheiro Agrônomo Fernando Torres, ou seja, "Cultivo Intensivo de Hortaliças em Ambientes Protegidos", é de grande importância para a agricultura. Obrigado pela atenção.

  • @wellingtonfarias1000
    @wellingtonfarias1000 2 месяца назад

    Gostei do recado: "...cresçam desesperadamente a procura de fósforo..."

  • @joaomonteiro6249
    @joaomonteiro6249 2 месяца назад

    Aula Magna excelente! Foi uma grande oportunidade para discutirmos sobre o aprimoramento fitotécnico em ambientes protegidos.

  • @ArchangelCastiel
    @ArchangelCastiel 2 месяца назад

    Ficou muito bom o vídeo 👏🏾

  • @silviorenatoboldrini9688
    @silviorenatoboldrini9688 2 месяца назад

    Professor Armando e equipe de trabalho. Dedicação intensa ao ensino, pesquisa, e extensão rural. Obrigado.

  • @ednardorodrigues8609
    @ednardorodrigues8609 2 месяца назад

    so musica de fundo top. o sr tem bom gosto

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 2 месяца назад

      Obrigado Ednardo. Poucos têm sensibilidade para perceber esses detalhes

    • @ednardorodrigues8609
      @ednardorodrigues8609 2 месяца назад

      @@armandosilva2751 Verdade. Você é um cientista de classe. Da moda antiga. Igual aqueles do tempo de Mozart

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 2 месяца назад

      @@ednardorodrigues8609 Quem dera, Ednardo. Não "amarro nem as chuteiras" daqueles cientistas antigos, mas fico lisonjeado com a analogia. Embora goste de desfrutar das tecnologias atuais, sou fã dos recursos clássicos de geração de conhecimentos. Dê uma olhada nos meus vídeos sobre absorção e assimilação de nitrato pelas plantas e "Magnésio e Fotossíntese", onde todo o material visual foi feito por mim com réguas especiais e canetas com tinta nanquim. Tenha uma boa noite.

    • @ednardorodrigues8609
      @ednardorodrigues8609 2 месяца назад

      @@armandosilva2751 já tava olhando 👏👏👏🙌

  • @hestarlempietro4657
    @hestarlempietro4657 2 месяца назад

    Ótimo vídeo! Parabéns, professor. Qualidade do conteúdo, roteiro, audiovisual impecável!

  • @lucas-bt5ej
    @lucas-bt5ej 3 месяца назад

    Excelwnte

  • @wellingtonfarias1000
    @wellingtonfarias1000 3 месяца назад

    O vídeo ficou bem didático e objetivo. Parabéns.

  • @silviorenatoboldrini9688
    @silviorenatoboldrini9688 3 месяца назад

    Professor Armando, boa noite. Segue o texto abaixo. Inicialmente, o separador foi colocado desenhando a circunferência com raio de 0,37 m. Como as plantas cresceram, pretendo alterar para 0,56 m, totalizando 1 (um) metro quadrado de área. Questão: Avaliar este novo diâmetro (1,12 m) e se pode ser recomendado durante o trabalho de campo.

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 2 месяца назад

      Obrigado pela contribuição, Silvio. Alterações de área que visem proporcionar melhor desenvolvimento das plantas são benéficas e desejáveis. Agora, no campo, uma avaliação mais racional deste fator deve ser feita, considerando a relação entre custos e benefícios. Não sei se consegui atender suas expectativas. Qualquer coisa, estou à disposição.

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 2 месяца назад

      Olá Silvio. Completando a resposta ao seu comentário, acho que a alteração da área de separação da planta em relação ao gramado (cerca de 1 m2) está bastante razoável. Isso é importante, pois sabemos que o sistema radicular das gramíneas, de modo geral, é bastante agressivo, desenvolvendo-se tanto lateralmente quanto em profundidade, competindo de forma desigual com as raízes das frutíferas. Outra forma de minimizar os impactos negativos desta competição, é fazer uma boa adubação ao redor do caule das frutíferas (de preferência, com base na análise do solo e considerando as recomendações para cada planta em particular). Esta adubação (principalmente com fósforo e potássio) deve ser feita, se possível em profundidades superiores a 30 cm, para que os nutrientes (na solução do solo) fiquem o mais próximo possível das raízes ativas. Esta não é exatamente minha área de atuação (manejo de frutíferas), mas fico à sua disposição para eventuais dúvidas sobre os procedimentos gerais de nutrição dessas plantas.

    • @silviorenatoboldrini9688
      @silviorenatoboldrini9688 2 месяца назад

      Professor, boa noite.​@@armandosilva2751 Excelente comentário.

    • @silviorenatoboldrini9688
      @silviorenatoboldrini9688 2 месяца назад

      ​​@@armandosilva2751 Professor, boa noite. Sim, excelente comentário. Apenas como forma de complemento, segue o cálculo da área para a circunferência, considerando o raio igual a 0,57 m. = 3,14 x Raio elevado à potência 2. = 3,14 x (0,57m) elevado à potência 2. = 3,14 x 0,3249 m2 = 1,020 ou aproximadamente 1 m2.

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 2 месяца назад

      @@silviorenatoboldrini9688 Ok, Silvio. Cálculos corretos.

  • @silviorenatoboldrini9688
    @silviorenatoboldrini9688 3 месяца назад

    Professor, excelente explicação. Obrigado pela atenção constante. Gratidão pelo trabalho realizado.

  • @castroamane
    @castroamane 3 месяца назад

    Amei a explicação percebe na defesa irei saber explicar obrigado .

  • @hestarlempietro4657
    @hestarlempietro4657 3 месяца назад

    Ótimo vídeo! Parabéns, professor!

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 3 месяца назад

      @@hestarlempietro4657 Obrigado, Hestarlem.

  • @greenpeacesergio
    @greenpeacesergio 3 месяца назад

    Tenho algumas frutíferas quero fazer adubação ou via foliar ou solo quais são as medidas de diluição ou via solo

  • @lucasaraujo1134
    @lucasaraujo1134 3 месяца назад

    Boa noite, professor! Ótima aula com ótimas referências! Fiquei na dúvida quanto à explicação do gráfico relacionando os fatores quantidade e intensidade de 2 solos (A e B). Ao afirmar que o solo "A" possui maior fator capacidade, ao adicionar uma dose de fosfato (Q) igual nos dois solos, a conclusão seria de que o aumento da concentração de fosfato na solução do solo (I) seria maior no solo "B" ao invés do "A"?

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 3 месяца назад

      Obrigado pelo comentário e elogio, Lucas Araújo. Na verdade, uma vez que o solo A tem maior capacidade de liberar íons fosfato para a solução (maior fator capacidade) do que o solo B, espera-se que, em condições de igual concentração de fósforo aplicado no solo, o solo A liberará o fósforo mais rapidamente para a solução, provavelmente devido a fatores que governam essa liberação, que são mais favoráveis no solo A. Espero ter respondido sua questão. Para maiores esclarecimentos sugiro a consulta às referências citadas no vídeo.

    • @lucasaraujo1134
      @lucasaraujo1134 3 месяца назад

      @@armandosilva2751 Muito obrigado pela resposta! Vou voltar ao Novais pra entender melhor!

  • @wellingtonfarias1000
    @wellingtonfarias1000 3 месяца назад

    Caro Colega, Segundo o dicionário “Milagre é um acontecimento extraordinário, incomum ou formidável que não pode ser explicado pelas leis naturais.” Uma transgressão das leis da natureza, como resumiu Hume. Cabe a ciência buscar a verdade das coisas, buscar explicar fenômenos naturais. O “Milagre” do passado talvez seja explicado hoje com a evolução da ciência. Porém, outras perguntas se colocam e outros “Milagre” continuam a ocorrer. Acho que todos os cientistas têm de ser curiosos, ser cautelosos, e se surpreendem a cada dia com determinadas situações que não se tem entendimento hoje. Talvez o milagre seja essa eterna busca de se perseguir entender o “inexplicável”. Para isso é preciso ter fé e fé é a prova das coisas que não vemos (Hebreus 11:1). “Só há duas maneiras de viver a vida: a primeira é vivê-la como se os milagres não existissem. A segunda é vivê-la como se tudo fosse milagre.” - Albert Einstein

  • @coldpooper8377
    @coldpooper8377 3 месяца назад

    Boa professor

  • @silviorenatoboldrini9688
    @silviorenatoboldrini9688 3 месяца назад

    Professor Armando, bom dia. Se for possível comentar o preparo do solo, considerando o manejo da palhada localizada na superfície do terreno. obs - estou imaginando que havia material vegetal fresco, distribuído sobre a área.

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 3 месяца назад

      Obrigado pela participação, Silvio. Segue descrição resumida dos experimentos, elaborada pelo Prof. VALDINAR FERREIRA MELO, do Departamento de Solos e Engenharia Agrícola da UFRR: "Os dois experimentos (milho e mandioca) foram instalados em solo caracterizado como Latossolo Amarelo Distrófico Para caracterização física e química do solo realizou-se amostragem nas profundidades de 0,0-0,2, 0,1-0,2 e 0,2-0,4 m. Foi feita uma limpeza para retirada de arbustos, touceiras de capim e depois duas arações. DELINEAMENTO EXPERIMENTAL O experimento com milho foi implantado em fatorial duplo mais um fator adicional (3x5+1), sendo cinco doses de calcário (1.000; 1500; 2000; 3000 e 5000 kg ha-1) em três profundidades de incorporação (0- 10, 0 - 20, 0 - 30cm ). O ensaio foi instalado em delineamento de blocos casualizados com 4 repetições. A parcela experimental teve dimensões 10m x 15m, com área de 150m2. O Clima segundo Araújo é Aw (Tropical de Savana com inverno seco) com transição para Am (Tropical chuvoso com curta duração seca, com precipitação média local de 1650 mm (Araújo et al., 2024). O plantio foi realizado 20 maio de 2024, correspondente o início do período chuvoso em Roraima. Estes plantios foram feitos em área sem história de usos anteriores.. No primeiro ano de cultivo houve preparação mecânica do solo com aração e gradagem e incorporação do calcário. A partir do segundo ano será implantado o sistema de plantio direto. Propriedades químicas analisadas: • Será feita a avaliação da dinâmica de nutrientes (P, K, Ca e Mg) nas profundidades de 0 - 10; 10 - 20 e 20 - 40 cm. Propriedades físicas analisadas: • Densidade do solo; • Estabilidade de agregados do solo (nas profundidades de 0 - 10; 10 - 20 cm e de 20 - 40 cm); • Resistência do solo ao penetrômetro (nas profundidades de 0 - 10; 10 - 20 e 20 - 40 cm); • Umidade Atual (nas profundidades de 0 - 10; 10 - 20 e 20 - 40 cm). Carbono orgânico • Carbono orgânico total. No ensaio com mandioca foram duas cultivares, para mesa e farinha. Foram incorporadas as seguintes doses de calcário: 500kg, 750 kg, 1000kg e 1250 kg e1500kg/ha. O calcário foi incorporado após com arado à 20cm de profundidade e depois uma gradagem para nivelamento do terreno".

    • @silviorenatoboldrini9688
      @silviorenatoboldrini9688 3 месяца назад

      Professor, excelente explicação.

  • @hestarlempietro4657
    @hestarlempietro4657 3 месяца назад

    Parabéns, professor. Vídeo bastante interessante.

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 3 месяца назад

      Obrigado, Hestarlem. Feliz com seu comentário.

  • @zedospequi
    @zedospequi 3 месяца назад

    Por que esse experimento não houve casualização?

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 3 месяца назад

      Obrigado pela participação no meu canal, Zedospequi. Na verdade, o experimento foi instalado em delineamento inteiramente casualizado. Os vasos com numeração sequencial foram dispostos lado a lado apenas para a realização do vídeo. Depois, esses vasos (tratamentos) foram novamente casualizados.

    • @zedospequi
      @zedospequi 3 месяца назад

      @@armandosilva2751 perfeito, muito obrigado pela resposta!

  • @silviorenatoboldrini9688
    @silviorenatoboldrini9688 3 месяца назад

    Professor Armando, excelente trabalho.

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 3 месяца назад

      Obrigado pelo elogio e pela compreensão, Silvio, pois esse é um assunto delicado e foge do escopo do nosso canal, embora saibamos que todas as coisas estão relacionadas. Tenha uma boa noite.

  • @silviorenatoboldrini9688
    @silviorenatoboldrini9688 3 месяца назад

    Professor Armando, boa noite. Parabéns pelo excelente trabalho desenvolvido através das vídeo aulas. Imensamente grato.

  • @ValdinarMelo
    @ValdinarMelo 3 месяца назад

    Parabéns professor Armando Silva pela dedicação em mostrar para a sociedade os trabalhos que são desenvolvidos no Centro de Ciências Agrárias da UFRR

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 3 месяца назад

      Obrigado prof. Valdinar Melo pelo reconhecimento. Isto me estimula a continuar trabalhando, apesar das eventuais adversidades cotidianas.

  • @silviorenatoboldrini9688
    @silviorenatoboldrini9688 4 месяца назад

    Professor Armando e equipe de trabalho. Excelente conteúdo, com dedicação intensa à pesquisa e extensão rural. Parabéns pelo trabalho realizado.

  • @osmaralves9784
    @osmaralves9784 4 месяца назад

    Nome do filme: "O fósforo" . Continue professor, sua dramaturgia promove aprendizagem. Que ótimo!

  • @silviorenatoboldrini9688
    @silviorenatoboldrini9688 5 месяцев назад

    Professor Armando, boa noite. Conforme o conteúdo da aula, o magnésio é o nutriente que mais ativa enzimas no metabolismo das plantas. Como sabemos, sem o magnésio, o mais importante processo biológico do planeta (a fotossíntese) não pode ocorrer nas plantas superiores. Em plantas de arroz com aproximadamente 30 (trinta) dias de idade e submetidas à diagnose por subtração, encontramos os sintomas típicos da falta do elemento, ou seja, baixo crescimento e a coloração amarela generalizada da folhagem. Obrigado pela atenção.

  • @ayrtonoliveiradasilva3992
    @ayrtonoliveiradasilva3992 5 месяцев назад

    Excelente trabalho, professor!

  • @nambyaa
    @nambyaa 5 месяцев назад

    que aula maravilhosa, obrigada

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 5 месяцев назад

      Obrigado, Nambyaa. Feliz com seu elogio.

  • @odairelger3547
    @odairelger3547 5 месяцев назад

    Parabéns por ter feito o experimento e compartilhado as etapas. Te agradeço muito.

    • @armandosilva2751
      @armandosilva2751 5 месяцев назад

      Eu que agradeço pelo comentário e reconhecimento, Odair. Tenha um bom dia.

  • @LucasGomes-wc9hv
    @LucasGomes-wc9hv 5 месяцев назад

    Muito pertinente a parte o Fosfato de Inositol