시험을 위한 영어👍(처음 ~ 끝)
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💯핵심 영문법_054강_👓09. 분사_👓06. 분사의 기타 용법
A. 진행형(be ®ing) vs. 완료형(have p.p.) vs. 수동태(be p.p.)
B. 현재분사(진행 ; adj.) vs. 동명사(목적, 용도 ; 합성명사)
C. the + 분사 ≒ (복수)보통명사
D. 유사분사 : 명사+ed
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💯핵심 영문법_053강_👓09. 분사_👓05. with 분사구문
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with 분사 구문의 형태 : 'with O 분사' s' v' 능동 : ®ing(현재분사) 수동 : ®ed(과거분사) ※ with 분사 구문은 '동시동작'의 강조로 이해하자!
💯핵심 영문법_052강_👓09. 분사_👓04. 독립분사구문
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분사구문의 종류(s'의 종류에 따라) s' = S : 분사구문 s' = 일반인 : 비[무]인칭 분사구문 s' ≠ S, 일반인 : 독립분사구문
💯핵심 영문법_051강_👓09. 분사_👓03. 분사구문
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conj. s v , S V 시간, 이유, 조건, 양보의 adv. (conj.) (s) ®ing , S V 분사구문
💯핵심 영문법_050강_👓09. 분사_👓02. 서술적 용법
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S 불완전vi. S.C. ↻ 진행, 능동 ®ing(현재분사) ↻ 완료, 수동 ®ed(과거분사) S 불완전vt. O O.C. ↻-능동-®ing(현재분사) ↻-수동-®ed(과거분사)
💯핵심 영문법_049강_👓09. 분사_👓01. 한정적 용법
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형용사의 한정적(noun 수식) 기능을 하며, 전위수식(adj. noun), 후위수식(noun adj.)의 구조를 가진다.
💯핵심 영문법_048강_🏀08. 동명사_🏀06. 동명사의 관용표현
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What do you say to ®ing : ~하는 것이 어때? with a view to ®ing : ~할 목적으로 be equal to ®ing : ~할 능력이 있다 fall to ®ing : ~을 시작하다 look forward to ®ing : ~을 기대하다 be used to ®ing : ~에 익숙하다 There is no ®ing : ~하는 것은 불가능하다 It is no use ®ing : ~해 봐야 소용없다 of one's own ®ing : 자신이 직접 ~한 on ®ing : ~하자마자 in ®ing : ~할 때 want ®ing : ~을 필요로 하다 come near ®ing : 하마터면 ~할 뻔하다 feel like ®ing : ~하고 싶다 make a point of ®ing :...
💯핵심 영문법_047강_🏀08. 동명사_🏀05. 동명사 구문 전환
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vt. that s v ~ insist, decide on[upon] (s') ®ing think, know of (s') ®ing hear, complain
💯핵심 영문법_046강_🏀08. 동명사_🏀04. 동명사의 시제
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동명사의 시제는 '®ing'(단순동명사)와 'having p.p.'(완료동명사)의 형태로, 태는 '®ing'(단순동명사)와 'being p.p.'(수동형동명사)의 형태로, ※ 그리고 'having been p.p.(완료수동형동명사)의 형태가 있다.
💯핵심 영문법_045강_🏀08. 동명사_🏀03. 동명사의 의미상 주어
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동명사는 의미상의 주어(s')를 취할 수 있다. 이때 s'는 소유격을 원칙으로 목적격도 가능해요!
💯핵심 영문법_044강_🏀08. 동명사_🏀02. 동명사 vs 현재분사, 동명사 vs 부정사
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동명사 = 동사의 성질 명사의 역할 ®ing : 동명사(명사의 역할) / 현재분자(형용사) verb to ® / ®ing √ ≈ √ : begin, start, continue / like, love, hate 등 √ ≉ √ : remember, forget, try, regret, go on 등 √ × : want, hope, desire, expect, attempt, decide 등 × √ : enjoy, keep, practice, mind, avoid, prevent 등
💯핵심 영문법_043강_🏀08. 동명사_🏀01. 동명사의 기능
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동명사는 '동사의 성질'을 갖고 명사의 역할을 한다. 동사의 성질 즉 목적어나 보어를 가질 수 있고, 부사의 수식을 받기도 한다. 명사의 역할 즉 문장에서 주어(S), 목적어(O) 그리고 보어의 동격(C(=))의 기능을 한다.
💯핵심 영문법_042강_🖖🏻07. 부정사_🖖🏻06. to 부정사의 종류와 부정
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부정사의 부정 : not to ® (비격식체 : to not ®) 부정사의 종류 : 단순부정사(to ®) 원형부정사(®) 대부정사(to), 분리부정사(to adv. ®) 독립부정사
💯핵심 영문법_041강_🖖🏻07. 부정사_🖖🏻05. to 부정사의 시제와 태
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부정사의 시제는 'to ®'(단순부정사)와 'to have p.p.'(완료부정사)의 형태로, 태는 'to ®'(단순부정사)와 'to be p.p.'(수동형부정사)의 형태로 나타낸다.
💯핵심 영문법_040강_🖖🏻07. 부정사_🖖🏻04. to 부정사의 의미상 주어
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부정사는 동사의 성격이 있으므로 주어가 필요하다. 하지만 문장의 주어와 구별하기 위해서 의미상의 주어를 사용하는 데 이를 '부정사의 의미상 주어'라 하며, 'for[of] 목적격'의 형태로 나타낸다.
💯핵심 영문법_039강_🖖🏻07. 부정사_🖖🏻03. to 부정사의 부사적 용법
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💯핵심 영문법_039강_ 🏻07. 부정사_ 🏻03. to 부정사의 부사적 용법
💯핵심 영문법_038강_🖖🏻07. 부정사_🖖🏻02. to 부정사의 형용사적 용법
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💯핵심 영문법_038강_ 🏻07. 부정사_ 🏻02. to 부정사의 형용사적 용법
He knocked the olives down, and his two sons helped him, picking them up from the ground.
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He knocked the olives down, and his two sons helped him, picking them up from the ground.
💯핵심 영문법_037강_🖖🏻07. 부정사_🖖🏻01. to 부정사의 명사적 용법
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💯핵심 영문법_037강_ 🏻07. 부정사_ 🏻01. to 부정사의 명사적 용법
💯핵심 영문법_036강_💋06. 수동태_💋06. 수동태의 시제와 수동태로 쓸 수 없는 동사_💋
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Tell the group what you think your partner's lifestyle is like._#Q&A질의응답 #question&answer #구문분석
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💯핵심 영문법_035강_💋06. 수동태_💋05. 주의해야 할 수동태와 전치사_💋_#능동형_수동태 #주의해야_할_수동태 #수동태의_전치사
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💯핵심 영문법_034강_💋06. 수동태_💋04. 문장 구조에 따른 태의 전환_💋
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💯핵심 영문법_034강_💋06. 수동태_💋04. 문장 구조에 따른 태의 전환_💋
💯핵심 영문법_033강_💋06. 수동태_💋03. 문장 종류에 따른 태의 전환_💋#의문문의_수동태 #명령문의_수동태 #부정문의_수동태
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💯핵심 영문법_033강_💋06. 수동태_💋03. 문장 종류에 따른 태의 전환_💋#의문문의_수동태 #명령문의_수동태 #부정문의_수동태
💯핵심 영문법_032강_💋06. 수동태_💋02. 4형식 수동태, 5형식 수동태_💋#사역동사의_수동태 #지각동사의_수동태
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💯핵심 영문법_031강_💋06. 수동태_💋01. 수동태의 기본 개념_💋
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💯핵심 영문법_031강_💋06. 수동태_💋01. 수동태의 기본 개념_💋
💯핵심 영문법_030강_🎇05. 조동사_🎇06. 기타 주의해야 할 조동사_🎇#ought_to #used_to #had_better #need #dare
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💯핵심 영문법_029강_🎇05. 조동사_🎇05. 조동사가 포함된 관용어구_🎇#조동사의_관용표현
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💯핵심 영문법_029강_🎇05. 조동사_🎇05. 조동사가 포함된 관용어구_🎇#조동사의_관용표현
💯핵심 영문법_028강_🎇05. 조동사_🎇04. 조동사 과거형의 용법과 「조동사+have+p p 」구문_🎇
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💯핵심 영문법_028강_🎇05. 조동사_🎇04. 조동사 과거형의 용법과 「조동사 have p p 」구문_🎇
💯핵심 영문법_027강_🎇05. 조동사_🎇03. will, would, shall, should_🎇#will #would #shall #should #과거의 습관
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💯핵심 영문법_027강_🎇05. 조동사_🎇03. will, would, shall, should_🎇#will #would #shall #should #과거의 습관

Комментарии

  • @김형준ICNMC-KIMHYEONGJUN
    @김형준ICNMC-KIMHYEONGJUN 11 месяцев назад

    사실 제 나이가 53세입니다. 이나이에 영문법 다시 보는데 강사님께서 설명을 잘해주셔서 재미있게 공부합니다. ㅎㅎ. 좋은 내용 많이 올려주세요

  • @김형준ICNMC-KIMHYEONGJUN
    @김형준ICNMC-KIMHYEONGJUN 11 месяцев назад

    잘 보고 있습니다.감사해요

  • @김동환-h8s1d
    @김동환-h8s1d Год назад

    선생님 안녕하세요? 수고 많으십니다, 영어 공부하다가 궁금한 사항이 하나 있어서 문의 드리고자 합니다. 아주 간단하고 기본적인 문장인데, 아무리해도 문장구조 및 해석이 햇갈리네요. 아래 예문입니다. Tell the group what you think your partner's lifestyle is like. 1.혹시 you think 는 삽입절인지요? 삽입절이 아닌지요? 2. what 은 관계대명사 인지요? 간접의문문 인지요? 3. 해석은 다음중 어느것으로 하면 좋을지요? a. you think를 삽입절로 보고, 그룹에게 들려줘, (네 생각에) '네 파트너의 라이프스타일이 어쩐지'를 b. you think를 삽입절로 안보고, 그룹에게 들려줘, 네 파트너의 라이프스타일이 어쩐지에 대한 '네 생각'을. 감사합니다.

    • @시험을위한영어처음끝
      @시험을위한영어처음끝 Год назад

      제 채널에 관심을 가져주셔서 감사합니다. 답변 = ruclips.net/video/k5qVPqc9lTU/видео.html 도움이 되셨으면 좋겠네요.

  • @종달새-b7q
    @종달새-b7q Год назад

    안녕하세요~^^ 덕분에 아들이 이번 시험 잘 봤다고 계속 보여 달라고 하더라구요😂 이번 수능 잘 봤는데 까먹고 댓글을 안 달아서 생각날때 바로 쓰고 있습니다 앞으로 더 좋은 영상 올려주세요 행복한 날 보내세요 ~^^

  • @user-bi7tx7ks4n
    @user-bi7tx7ks4n 2 года назад

    좋은 영상 감사합니다!

  • @조하농
    @조하농 2 года назад

    무ㅓ지 이 좋은 채널은 ..

  • @시험을위한영어처음끝
    @시험을위한영어처음끝 3 года назад

    참고자료는 김동목선생님의 어원 vocabulary 33,000입니다.

  • @시험을위한영어처음끝
    @시험을위한영어처음끝 3 года назад

    항상 느끼는 아쉬움을 ~.....

  • @시험을위한영어처음끝
    @시험을위한영어처음끝 3 года назад

    항상 언어의 한계. 그로 인한 사고의 한계가 엄습해옵니다. 책을 더 읽어야 할까요?

  • @시험을위한영어처음끝
    @시험을위한영어처음끝 3 года назад

    끄적이듯 한 번에 찍어 올리기 때문에 항상 아쉬움이 많아요! ㅋㅋ

  • @시험을위한영어처음끝
    @시험을위한영어처음끝 3 года назад

    혼자서 하다보니 편집없이 올립니다. 따라서 말실수나 진행이 미숙합니다. 죄송스럽지만 이 점을 감안하여 들으시길...

  • @시험을위한영어처음끝
    @시험을위한영어처음끝 3 года назад

    아~ 챙피하다. 만들어 올리고 나니 내 언어의 한계로 인한 이해의 한계가 드러났다.

  • @시험을위한영어처음끝
    @시험을위한영어처음끝 3 года назад

    내용을 파악하는 것과 의미를 이해한다는 것은 전혀 다른 결과물입니다. 오늘 하루는 이 한 문장을 곱씹어 보세요!

  • @비추리-k7y
    @비추리-k7y 3 года назад

    매일 영상 올려주셔서 감사합니다.

  • @눈사람-s6z
    @눈사람-s6z 3 года назад

    감사합니다

  • @시험을위한영어처음끝
    @시험을위한영어처음끝 3 года назад

    학습의 기본 요소 : (욕심) + 성실 + 집중 + 반복. 이런 의미에서 구독(과 좋아요!)는 기본이죠!

  • @시험을위한영어처음끝
    @시험을위한영어처음끝 3 года назад

    재생속도를 조절해 가며 들으세요!

  • @시험을위한영어처음끝
    @시험을위한영어처음끝 3 года назад

    재생속도를 조절해 가며 들으세요!

  • @시험을위한영어처음끝
    @시험을위한영어처음끝 3 года назад

    적절하게 재생속도를 조절해 가며 들으세요!!!

  • @시험을위한영어처음끝
    @시험을위한영어처음끝 3 года назад

    재생속도를 조절해 가며 들으세요!!!

  • @시험을위한영어처음끝
    @시험을위한영어처음끝 3 года назад

    여러분의 상황에 맞게 재생속도를 조절하며 들으세요!!!!!!

  • @시험을위한영어처음끝
    @시험을위한영어처음끝 3 года назад

    재생속도를 자신에 맞게 조절하여 들으세요!!!!!