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Alice Pavarani
Добавлен 14 ноя 2015
Disequazioni di secondo grado
Spiegazione del metodo risolutivo delle disequazioni di secondo grado ragionando sulla parabola nel piano cartesiano utilizzando una simulazione Geogebra.
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Grazie mille, molto utile!
ciao prof...posso chiederti un contatto social o mail? grazie
Bravissima! Se non ti dispiace potresti spiegarmi le parabole girate verso il basso... grazie mille!!!
Bravissima, grazie. Saro' di aiuto a mio nipote il prossimo anno. Ottima la grafica che permette una piu' facile comprensione.
E se ci sono 3 and alla fine?
Spiegato bene,ma continuo a non capire e a non trovare il senso 😭😭
Salve prof complimenti per il bellissimo video molto interessante😊😊💪💪
Complimenti Alice, il tuo video è fatto veramente bene, è chiarissimo ! Spero davvero potrai caricarne altri!
Non sei molto chiara
3 esercizio S =(3) ? perche non -3?
Grazie, molto chiara. La qualità dell'audio non però affatto logico..! :-)
meh, enzomma
Bah
la brutta copia di elia
Complimenti bel video :) Guardando i commenti mi stupisco è stata chiarissima
Riguardo l'assoluto esso viene dallo spazio che ci sovraste ed è fatto di forze vibrazione.
Assoluto concetto2021assiluto
Scusami, nel terzo esercizio il sistema non dovrebbe essere x= -3 ? Perché hai messo 3?
si è confusa
Salve, ma perché nel sistema si fa - x se xminore di zero? Non va bene solo la prima equazione del sistema?
ottima spiegazione per un piccolo chiarimento che mi tormentava!!!
In 5 anni non ho mai visto simboli come quelli che hai usato tu per indicare negazione, congiunzione e disgiunzione, ti piace proprio fare la sofisticata, gli unici che ci rimettono sono sempre gli studenti in generale, specie per quanto riguardi logica e matematica, la maggior parte delle volte professori e divulgatori della Domenica complicano le idee invece di schiarirle
Molto utile questo video...Grazie per averlo fatto.
Grazie mille ho capito tutto. Lei è bravissima
Brava
7:15 momento ASMR
Ottima esposizione e proprietà di linguaggio. Peccato che non abbia continuato con ulteriori argomenti. Mi piace anche la grafia ordinata. Cosa usi una tavoletta grafica?
Bravissima
Bravissima, grazie
Grazie mille
Ciao bella
Se sei una prof. vieni nella mia scuola pls
Complimenti per la chiarezza. Quale programma hai usato per mostrare la variazione del segno della parabola?
Grazie :) Ho realizzato un'animazione con Geogebra.
@@profpavaranialice Grazie Alice😉
Grazie Mille!!!
Dal Mio punto di vista, sei numero UNO! Spiegazione semplice e completa! Grazie mille.
Grazie, mi fa piacere!
skifo veramente
Schifo cosa è chiarissimo
@@lucafreydoz7639 dipende dalla tua intelligenza
Molto brava a rendersi comprensibile. E' quasi "divertente" ascoltare la sua lezione e confortante il fatto che ora per mio figlio il valore assoluto non sia più uno "sconosciuto.
La ringrazio, mi fa molto piacere! :)
Grazie mille carissima professoressa
Buonasera, innanzitutto ringrazio per la lezione molto chiara, avrei però una domanda: intorno al minuto 19:00 a proposito dell'impicazione logica lei dice: "se parto dicendo: adesso non sta piovendo e non ci sono nuvole in cielo, la frase <se sta piovendo allora non ci sono nuvole in cielo> non può essere falsa perchè attualmente non sta piovendo, quindi non ho detto una cosa falsa, è che in questo momento non posso verificarla." Mi domando, ma se appunto non posso verificare l'implicazione, come si fa a stabilire se essa sia vera o falsa? Non bisognerebbe dire che il suo valore di verità è indeterminato dato che appunto non è verificabile? Non riesco proprio a capire in base a che principio possa essere assunta per vera, è un dubbio che ho sempre avuto. Grazie ancora, cordiali saluti.
wow
Complimenti per la lezione
hai sbagliato....l'implicazione è falsa quando l'antecedente è vero e il conseguente è falso......