mathe.laut.gedacht.fosbos
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Grundlagen Logarithmus - mit Beispiel und Übung
In diesem Video geht es um das Thema Logarithmus
00:10 Erklärung eines Logarithmus,
00:35 anhand eines Beispiels,
02:02 Logarithmengesetze,
03:09 Übung!
⭐⭐⭐ Das Skript zum Video gibt's auf eduki #1329338 ⭐⭐⭐
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Potenzen Division - Übung
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In diesem Video habe ich eine Übung zum ✭ Thema Division von Potenzen ✭ 00:16 Aufgabe 1 01:20 Aufgabe 2 01:45 Aufgabe 3 02:11 Aufgabe 4 02:20 Aufgabe 5 ⭐⭐⭐ Das Skript zum Video gibt's auf eduki #1321849 ⭐⭐⭐ ⭐ Dir gefallen meine Videos? Ich freue mich über dein Like! ⭐ Folge mir ✭ Instagram: mathe.laut.gedacht.fosbos ✭ RUclips: youtube.com/@mathe.laut.gedacht.fosbos
Potenzen Multiplikation - Übung
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In diesem Video habe ich eine Übung zum ✭ Thema Multiplikation von Potenzen ✭ 00:14 Aufgabe 1 00:44 Aufgabe 2 01:08 Aufgabe 3 01:31 Aufgabe 4 01:50 Aufgabe 5 ⭐⭐⭐ Das Skript zum Video gibt's auf eduki #1321849 ⭐⭐⭐ ⭐ Dir gefallen meine Videos? Ich freue mich über dein Like! ⭐ Folge mir ✭ Instagram: mathe.laut.gedacht.fosbos ✭ RUclips: youtube.com/@mathe.laut.gedacht.fosbos
Grundlagen: Rechnen mit Potenzen
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Brüche: Division - Übung
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In diesem Video habe ich eine Übung zum ✭ Thema Division von Brüchen ✭ 00:12 Aufgabe 1 00:31 Aufgabe 2 00:56 Aufgabe 3 ⭐⭐⭐ Das Skript zum Video gibt's auf eduki #1307022 ⭐⭐⭐ ⭐ Dir gefallen meine Videos? Ich freue mich über dein Like! ⭐ Folge mir ✭ Instagram: mathe.laut.gedacht.fosbos ✭ RUclips: youtube.com/@mathe.laut.gedacht.fosbos
Brüche: Division
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In diesem Video erkläre ich dir die Division von Brüchen anhand eines Beispiels. ⭐⭐⭐ Das Skript zum Video gibt's auf eduki #1307022 ⭐⭐⭐ ⭐ Dir gefallen meine Videos? Ich freue mich über dein Like! ⭐ Folge mir ✭ Instagram: mathe.laut.gedacht.fosbos ✭ RUclips: youtube.com/@mathe.laut.gedacht.fosbos
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In diesem Video habe ich eine Übung zum ✭ Thema Multiplikation von Brüchen ✭ 00:12 Aufgabe 1 00:39 Aufgabe 2 01:28 Aufgabe 3 ⭐⭐⭐ Das Skript zum Video gibt's auf eduki #1307022 ⭐⭐⭐ ⭐ Dir gefallen meine Videos? Ich freue mich über dein Like! ⭐ Folge mir ✭ Instagram: mathe.laut.gedacht.fosbos ✭ RUclips: youtube.com/@mathe.laut.gedacht.fosbos
Brüche: Multiplikation
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In diesem Video habe ich eine Übung zum ✭ Thema Addition und Subtraktion von Brüchen ✭ 00:12 Aufgabe 1 01:25 Aufgabe 2 02:57 Aufgabe 3 ⭐⭐⭐ Das Skript zum Video gibt's auf eduki #1307022 ⭐⭐⭐ ⭐ Dir gefallen meine Videos? Ich freue mich über dein Like! ⭐ Folge mir ✭ Instagram: mathe.laut.gedacht.fosbos ✭ RUclips: youtube.com/@mathe.laut.gedacht.fosbos
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In diesem Video habe ich eine Übung zum ✭ Thema Binomische Formeln ✭ 00:12 Aufgabe a) 02:48 Aufgabe b) 04:30 Aufgabe c) 05:30 Aufgabe d) 08:27 Aufgabe e) 10:22 Aufgabe f) ⭐⭐⭐ Das Skript zum Video gibt's auf eduki #1299025 ⭐⭐⭐ ⭐ Dir gefallen meine Videos? Ich freue mich über dein Like! ⭐ Folge mir ✭ Instagram: mathe.laut.gedacht.fosbos ✭ RUclips: youtube.com/@mathe.laut.gedacht.fo...
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Комментарии

  • @bjornfeuerbacher5514
    @bjornfeuerbacher5514 Месяц назад

    Danke, werde ich wohl mal meinen Schülern empfehlen. ;)

  • @ttthhheeerrriii
    @ttthhheeerrriii 9 месяцев назад

    Danke für das Video, jetzt werde ich mir einen Delfin zulegen.

  • @herbertklumpp2969
    @herbertklumpp2969 10 месяцев назад

    X^2 -2x+1 = (x-1)^2 =0. X=1

    • @mathe.laut.gedacht.fosbos
      @mathe.laut.gedacht.fosbos 10 месяцев назад

      Diese Lösung ist auch richtig. Du löst es hier, indem du erkennst, dass es sich um die zweite binomische Formel handelt - und zwar rückwärts gerechnet. Danke für deinen Beitrag! Der hilft sicherlich auch vielen weiter! 🙂

  • @mr.allnut650
    @mr.allnut650 10 месяцев назад

    Selbst auf der Hauptschule wurden wir über die Wichtigkeit des Mitführens von Einheiten belehrt! Wo ist denn da heute das Problem?

    • @mathe.laut.gedacht.fosbos
      @mathe.laut.gedacht.fosbos 10 месяцев назад

      Hallo Du! Ich stimme dir zu, das Mitführen von Einheiten ist wichtig und sollte nicht vernachlässigt werden! Gleichzeitig darf in den Fachabituraufgaben häufig auf das Mitführen verzichtet werden (siehe Angabe). Hier geht es weniger darum, zu zeigen, dass du Einheiten mitführen kannst, sondern mehr darum, dass du Extremwertgleichungen aufstellen kannst und anhand der Aufgabenstellung verschiedene mathematische Probleme korrekt berechnen kannst (z. B. absolutes Maximum, …). Viele Grüße! :)

    • @mr.allnut650
      @mr.allnut650 10 месяцев назад

      @@mathe.laut.gedacht.fosbos Das Niveau sinkt eben ab. Zu meiner Zeit was das Mitführen der Einheiten Pflicht.

  • @mr.allnut650
    @mr.allnut650 10 месяцев назад

    Geht es hier ums Fachabitur (Fachgebundene Hochschulreife) oder um die Fachhochschulreife?

    • @mathe.laut.gedacht.fosbos
      @mathe.laut.gedacht.fosbos 10 месяцев назад

      Hallo du, hier geht es um das Fachabitur (Nichttechnik), welches du mit Abschluss der FOS/BOS 12 machst. :)

    • @mr.allnut650
      @mr.allnut650 10 месяцев назад

      @@mathe.laut.gedacht.fosbos Andersherum gefragt: Berechtigt dieser Abschluss zum Studium an einer Universität?

    • @mathe.laut.gedacht.fosbos
      @mathe.laut.gedacht.fosbos 10 месяцев назад

      Nein, nur an einer Fachhochschule.

    • @mr.allnut650
      @mr.allnut650 10 месяцев назад

      @@mathe.laut.gedacht.fosbos Dann handelt es sich um die Fachhochschulreife und n i c h t um die Fachgebundene Hochschulreife (= Fachabitur)!

    • @mathe.laut.gedacht.fosbos
      @mathe.laut.gedacht.fosbos 10 месяцев назад

      @@mr.allnut650 die hier vorliegende Abi-Aufgabe ist aus dem Fachabitur 2023 (auf dem Deckblatt steht: Fachabiturprüfung 2023 zum Erwerb der Fachhochschulreife an Fachoberschulen und Berufsoberschulen). Würde ich hier eine Aufgabe zum Erwerb der Fachgebundenen Hochschulreife erklären, würde ich Abiturprüfung schreiben (auf dem Deckblatt steht dann: Abiturprüfung zum Erwerb der fachgebundenen Hochschulreife an Fachoberschulen und Berufsoberschulen). Ich verwende hier also die Abkürzungen, die auch auf dem Deckblatt des jeweiligen Abiturs vom Kultusministerium stehen. Ich bezeichne die Prüfung in der FOS/BOS 12 als Fachabitur (Fachhochschulreife), die Prüfung in der FOS/BOS 13 als (fachgebundene) Hochschulreife ((fachgebundenes) Abitur), je nachdem ob mit zweiter Fremdsprache oder nicht, genauso wie das Kultusministerium in ihrem Deckblatt zur jeweiligen Prüfung. Es handelt sich hier also um eine Aufgabe aus dem Fachabitur (= Fachhochschulreife).

  • @herrahnehatahnung
    @herrahnehatahnung 11 месяцев назад

    gut erklärt :-) Allerdings fehlt m.M. nach, dass bei 1.1 der Graph zentriert in der Definitionsmenge liegt und daher Achsensymmetrie überhaupt möglich ist. Ist soweit ich weiß auch bei den Lösungshinweisen dabeigewesen.

    • @mathe.laut.gedacht.fosbos
      @mathe.laut.gedacht.fosbos 11 месяцев назад

      Vielen lieben Dank für dein liebes Feedback. Tatsächlich habe ich das total vergessen, da hast du natürlich recht. Daher Danke für den Hinweis. Mir ist aufgefallen, dass die Randextrema auch fehlen (hier ist wohl der Wurm drin). Es wird also zeitnah ein neues Video mit den entsprechenden Ergänzungen geben. Danke für deine Hilfe!

  • @Luca-nb4tu
    @Luca-nb4tu Год назад

    Sehr gutes Video

  • @Linus-ov3ev
    @Linus-ov3ev Год назад

    Voller Taschenrechner

  • @Linus-ov3ev
    @Linus-ov3ev Год назад

    Cooler Stift