선생님 안녕하세요? find 동사에 대해 궁금한사항이 하나 있어서 문의드리고자 합니다. find를 사전에서 찾아보니 예문과 더불어 아래와 같이 해석이 되어 있던데요. find a coin on the sidewalk - 보도에서 동전을 발견하다. 위와 비슷한 find+목적어+전치사+명사 구조를 책을 읽다가 봤는데요. 아래 예문 입니다. 맥락을 이해하기 위해 전체문장 전체를 다 써봅니다. 제목 : Ahead of time 내용 : What are high school kids like in the future? Do you ever wonder? If so, see this movie! The story is about a group of normal 21st century high school kids. After class one day they find a time machine behind the school. One of the teens a button marked "2500" and cliks on it. They immediately travel to the beginning of the 26th century. ..... 전치사란 명사와 명사와의 관계를 나타낸다고 하는데, 전치사 behind가 나타내는 관계가 '주어인 they 와 the school과의 관계'인지, 목적어인 'a time machine 과 the school 과의 관계'인지 좀 알수 있을까요? 감사합니다.
선생님 안녕하세요? 죄송하지만 너무 궁금한사항이 있어서 문의드리고자 합니다. 제가 영어공부하면서 제일 파악하기가 어려운 문형이 "주어+타동사+목적어+전치사+명사"구조 인데요. 이것때문에 영어를 포기하고 싶읍니다. 우리말과 다른어순 "주어 +동사" 구조보다 이게 더 어려운것 같아요. (우리말은 주어 ....하고, 끝에 동사가 옴.) 예를들면 GIVE A to B -> A를 B에게 주다 -> 이해석은 영어사전에 나와있는 해석입니다. He gave a box to me. -> 그는 box를 나에게 주었다. 제가 궁금한사항은, 1. He gave a box / to me. ->He gave a box 를 한 context(chunk)로 보고, 그뒤에 to me 라는 전치사구를 붙이는지? -> 그는 box를 주었다 / 나에게. 2. He gave / a box to me. -> 목적어와 전치사구를 한덩어리로 보고, 해석및 이해해야 되는지? -> 그는 주었다 / box를 나에게. 위중 어느것이 옳은지 너무 햇깔리네요. 전치사는 목적어의 행동과 상태를 설명한다고 하는데 혹시 2번 사항이 맞나요? 혹자는 목적어 a box가 me와 제일가까우니 전치사 to가 a box를 me 와 연결한다고 하기도 하고요(이럴경우에는 "box를 나에게" 라고 해석을해야 되나요?) 너무 햇깔리네요. 제생각은 그냥 1번 처럼 주어+타동사+목적어 단위로 깨끗하게 끊어버리고, me앞에 의미없이 연결만해주는 개념의 전치사 to를 갖다대기만 하면 될것같은데요? 왜냐하면 아래 문장처럼 긴문장이 나올경우 목적어와 전치사구를 붙여서 이해및 발음하면 너무 힘들것 같아서요. "Carnegie also gave millions of dollars to colleges, museums, scientific institutions, and people who worked for peace." -> 영어사전에 나와있는 해석처럼 무엇을 누구에게 준다. -> 목적어인 millions of dollars 와 부사적용법을 담당하는 전치사구 to colleges, museums, scientific institutions, and people who worked for peace 붙히면 너무 힘들것 같아서요. 그리고, 아래 예문처럼 반드시 to전치사구가 안붙는 경우도 있는데, 이럴때는 누군지 말하기 싫거나 일반인일때 인가요? "People give gifts for wedding for different reasons." 감사합니다
56p가 없어요...ㅜ
소리가 넘 작아요~ 설먕 감사해요
세상에서 제일 ’쉽게‘ 알려주네요, 물론 선생님에게만 쉽겧ㅎㅎㅎㅎ😂😅
문법 진짜 어려웠는데 감사합니다 좋은 영상 올려주셔서! 많은 도움이 됐어요
감사합니다
잘보고 갑니다!👍 학원에서 수업 들었는데 한번 더 보충하고 싶어서 찾아보다가 보게 되었네요! 유익한 영상 감사합니다!🔥
선생님 안녕하세요? find 동사에 대해 궁금한사항이 하나 있어서 문의드리고자 합니다. find를 사전에서 찾아보니 예문과 더불어 아래와 같이 해석이 되어 있던데요. find a coin on the sidewalk - 보도에서 동전을 발견하다. 위와 비슷한 find+목적어+전치사+명사 구조를 책을 읽다가 봤는데요. 아래 예문 입니다. 맥락을 이해하기 위해 전체문장 전체를 다 써봅니다. 제목 : Ahead of time 내용 : What are high school kids like in the future? Do you ever wonder? If so, see this movie! The story is about a group of normal 21st century high school kids. After class one day they find a time machine behind the school. One of the teens a button marked "2500" and cliks on it. They immediately travel to the beginning of the 26th century. ..... 전치사란 명사와 명사와의 관계를 나타낸다고 하는데, 전치사 behind가 나타내는 관계가 '주어인 they 와 the school과의 관계'인지, 목적어인 'a time machine 과 the school 과의 관계'인지 좀 알수 있을까요? 감사합니다.
감사함
선생님 안녕하세요? 죄송하지만 너무 궁금한사항이 있어서 문의드리고자 합니다. 제가 영어공부하면서 제일 파악하기가 어려운 문형이 "주어+타동사+목적어+전치사+명사"구조 인데요. 이것때문에 영어를 포기하고 싶읍니다. 우리말과 다른어순 "주어 +동사" 구조보다 이게 더 어려운것 같아요. (우리말은 주어 ....하고, 끝에 동사가 옴.) 예를들면 GIVE A to B -> A를 B에게 주다 -> 이해석은 영어사전에 나와있는 해석입니다. He gave a box to me. -> 그는 box를 나에게 주었다. 제가 궁금한사항은, 1. He gave a box / to me. ->He gave a box 를 한 context(chunk)로 보고, 그뒤에 to me 라는 전치사구를 붙이는지? -> 그는 box를 주었다 / 나에게. 2. He gave / a box to me. -> 목적어와 전치사구를 한덩어리로 보고, 해석및 이해해야 되는지? -> 그는 주었다 / box를 나에게. 위중 어느것이 옳은지 너무 햇깔리네요. 전치사는 목적어의 행동과 상태를 설명한다고 하는데 혹시 2번 사항이 맞나요? 혹자는 목적어 a box가 me와 제일가까우니 전치사 to가 a box를 me 와 연결한다고 하기도 하고요(이럴경우에는 "box를 나에게" 라고 해석을해야 되나요?) 너무 햇깔리네요. 제생각은 그냥 1번 처럼 주어+타동사+목적어 단위로 깨끗하게 끊어버리고, me앞에 의미없이 연결만해주는 개념의 전치사 to를 갖다대기만 하면 될것같은데요? 왜냐하면 아래 문장처럼 긴문장이 나올경우 목적어와 전치사구를 붙여서 이해및 발음하면 너무 힘들것 같아서요. "Carnegie also gave millions of dollars to colleges, museums, scientific institutions, and people who worked for peace." -> 영어사전에 나와있는 해석처럼 무엇을 누구에게 준다. -> 목적어인 millions of dollars 와 부사적용법을 담당하는 전치사구 to colleges, museums, scientific institutions, and people who worked for peace 붙히면 너무 힘들것 같아서요. 그리고, 아래 예문처럼 반드시 to전치사구가 안붙는 경우도 있는데, 이럴때는 누군지 말하기 싫거나 일반인일때 인가요? "People give gifts for wedding for different reasons." 감사합니다
선생님~! 질문 있습니다. Children 이 복수인데 enjoy가 오는 건 왜 그런지 궁금합니다. 너무 기초적인 질문이긴 한데 강의 듣다 해소가 안되어 질문 남깁니다.
복수니까 enjoy 가 옵니다. 3인칭 단수였으면 뒤에 s가 붙겠죠
감사합니다
56P가 없네요..
감사합니다. 구독했습니다
항상감사합니다 궁금한게 있는데 교재가어떤 겁니까...?
감사합니다
혹시 교재 pdf자료는 어디서 구할수있나요..?
이해가 너무 잘돼요! 21년 까지 꼭 완강할게요!
Hola
감사합니당. ..ㅠ
명강의 이십니다
안녕하세요! 올려주신 강의 너무 이해 잘되고 같이 공부하고있어요~ 혹시 다음 챕터들은 업로드 어려우신가요??
안녕하세요
감사합니다
As it was written in haste, the book has a lot of mistakes. 이 문장에서 동사 시제가 서로 같지 않은데 왜 Being이 됐는지 이해가 안가요! 시제가 같아야지 현재분사로 만들어주는것 아닌가요?
호우!
13:45 목적격 관계대명사
선생님 2017년, 2019년 11월 고1 모의고사도 혹시 부탁드릴수있을까요?^^
감사합니다 항상 이 영상 보고 영어 발표 준비 하고 있어요 복받으세요 감사합니다...
ㅗㅜㅏ
ㅏ
앙 기무띠
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준동사의 태{능동vs수동(2) 아마도 추가예정} ruclips.net/video/N2YnKbcAhwI/видео.html
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